高雄市立楠梓特殊學校114學年度地震避難掩護演練實施計畫
一、依據：
（一）本校行事曆。
(二)高雄市政府教育局114年度「國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練實施計畫」。
二、目的：
（一）配合國家防災日活動，實施全國各級學校及幼兒園地震避難掩護演練，熟稔「趴下、掩護、穩住」抗震保命三步驟，強化師生地震災害應變處理能力，俾利做好防震準備，有效減低災損，以維校園及師生安全。
（二）藉模擬實作強化師生災害防救、自救救人與應變能力，養成學生在地震發生時有正確的本能反應，如何在地震發生時保護自己，以做好全面防震準備。
三、主辦單位：本校總務處。
協辦單位：本校教務處、學輔處、瑞平分校各處室。
參加人員：本校及瑞平分校全體師生。
活動時間：
9月12日 (星期五) 上午9時21分全國高級中等以下學校於配合交通部中央氣象局統一時間發布模擬地震狀況訊息，完成1次強震即時警報軟體全面測試作業。
(二) 9月19日（星期五）上午9時21分為正式演練。
活動流程表：
時 間
活 動 內 容
地 點
授 課 講 師
備 註
09:00-09:20
各班級於教室進行地震避難宣導說明
各班教室
各處室人員、各班導師、任課老師、專任教師、教助
參考附件二
09:21-10:00
避難演練活動
本部：校園及前庭
分校：操場
各處室人員、各班導師、任課老師、專任教師、教助
參考附件一、三
逃生方向及集合地點：參閱附件一活動流程、附件二疏散集合位置圖。
各組演練及工作人員：參閱附件四緊急應變小組名冊、附件五演練腳本。
國家防災日地震避難疏散演練係為政府重要政策執行，請全體教職員工生確實配合演練並參考附件三學校地震避難掩護應變參考程序。
請分校學務處另行規劃分校疏散路線及集合地點。
本計畫陳校長核可後實施，修正時亦同。
附件一
國家防災日地震避難掩護演練流程
時間： 9月19日（星期五）上午9時21分正式演練。
時間 | 執行時間 | 執行內容 | 執行單位 |
0900 〡 | 20分鐘 |
*宣導片電子檔、校園防災地圖及防救應變小組資料放置於校網→行政單位→總務處項下。 | 各處室人員、各班導師、專任教師 |
0921 | 5秒 | 廣播「地震！地震！全校師生請立即就地避難掩護！」 | 學輔處生教組 |
0921 〡 | 3分鐘 | 帶領班級學生就地安全掩護。 護頭部，並避開掉落物。 | 各班級任課教師 |
0925 | 5秒 | 生教組廣播「現在地震稍歇，請各班級進行避難疏散工作」請提醒班級同學用書包、輕的書籍、枕頭等物品或戴妥防災頭套保護頭部，並謹守「不語、不跑、不推」原則進行避難疏散。 | 學輔處生教組 |
0925 〡 | 35分鐘 | 帶領班級學生進行疏散。
| 各處室人員、各班導師、專任教師、教助 |
附件二
高雄市立楠梓特殊學校避難疏散、逃生路線及班級集合位置圖
附件三
學校地震避難掩護應變參考程序
參考資料來源：內政部、教育部
情境：搖晃劇烈、站立不穩，行動困難，幾乎所有學生會感到驚嚇、恐慌、高
處物品掉落，傢俱、書櫃移位、搖晃，甚或翻倒。
學生在教室或其他室內：(如圖書館、社團教室、福利社、餐廳等)
保持冷靜，立即就地避難。
就地避難的最重要原則就是先快速判斷是否有掉落物及倒塌物品，進而優先保護頭頸部及身體。避難地點例如：
桌子或堅固的物品下方（桌子物件若可能造成傷害則不宜，例如：玻璃桌面）。
牆角，要確認上方懸掛物品是否可能墜落、是否有玻璃窗可能 爆裂等危險狀況。
避免選擇之地點：
玻璃窗旁。
電燈、吊扇、投影機等易墜落物之下方。
未經固定的書櫃、掃地櫃、電視、蒸便當箱、冰箱或飲水機旁或貨物櫃旁(下)。
建物橫樑、黑板、公布欄下。
遵循地震避難掩護三要領：趴下、掩護、穩住，直到地震搖晃結束；若使用輪椅、助行器輔具者，應以鎖住、掩護、穩住，直到地震搖晃結束。
躲在桌下時，應盡可能趴下，壓低頭部，優先保護頭頸部，且雙手握住桌腳以桌子掩護，並穩住身體及桌子。到任何空間都要養成習慣，快速瀏覽地震發生時可能的保護屏障，避免電燈、吊扇或天花板、水泥碎片等掉落造成傷害。
地震稍歇時，應聽從師長指示，依平時規劃之疏散路線，快速疏散。注意事項如下：
應依「高雄市立楠梓特殊學校避難疏散、逃生路線及班級集合位置圖」 疏散。疏散時可用具備「緩衝」保護功能的物品保護頭頸部(例如：較輕的書包、軟墊、墊板反折形成緩衝等)；若學生行走仍需要牽手或老師引導，則建議可用頭套或頭盔等輔助器材。
災時需冷靜應變，才能有效疏散，遵守「三不原則」：不推、不跑、不語。大聲喧嘩、跑步，易引起慌亂、推擠，因而造成意外。若學生面對突發事件有所恐懼或慌張，因而有放聲大哭或突然言語不止等壓力行為，老師仍應盡可能引導學生疏散。
避難疏散路線規劃，應避開修建中或老舊建物或走廊，並考量學生同時疏散流量，務必使疏散動線順暢；另外，要特別留意低年級及特殊需求學生（身心障礙學生及幼兒等）之避難疏散需求。
抵達安全地點（操場或其他地點）後，教職員工生均應確實點名，確保所有人員皆已至安全地點，並安撫學生情緒；若有人員未到（或受傷），應盡速執行相關應變任務。
學生在室外：
保持冷靜，立即就地避難。
在走廊時，應注意是否有掉落物、窗戶玻璃爆裂等狀況，盡可能就地趴下保護頭頸部；地震稍歇時應立即疏散至空地或安全地點。
在操場時，應避開籃球架、足球門、大型喬木等可能傾倒之物品。若已無墜落物之疑慮，則以就地等待為原則。
千萬不要觸及掉落的電線。
抵達安全地點（操場或其他地點）後，教職員工生均應確實點名，確保所有人員皆已至安全地點，並安撫情緒；若有人員未到（或受傷），應盡速執行相關應變任務。
※特別注意事項：
學生應由專人引導或由鄰近老師負責帶領；本校等待救援點為3樓家庭劇院前。
在實驗室、實驗工廠或廚房，應立即保護頭頸部，遠離火源或化學藥品，尋找安全的掩護位置，並依地震避難掩護要領就地避難，俟地震稍歇後關閉火源、電源，進行疏散避難。如果正在火源、電源旁，應順手關閉火源或電源，再行就地避難；如果不在順手範圍，應先就地避難，優先保護自身安全。
如在大型體育館、演講廳或視聽教室，應注意是否有掉落物，於座位並保護頭頸部，等搖晃停止後再行疏散。
在建築物內需以具備緩衝效果之物品保護頭頸部；當離開建築物 到空曠地後，若已無墜落致傷之可能，則不需再特別掩護。
地震大力搖晃時，移動可能導致跌倒，毋須特別前往開門與關閉燈具電源；地震稍歇且啟動疏散時，應記得關閉使用中之電源。