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106年公務、關務人員升官等考試、106年交通
事業鐵路、公路、港務人員升資考試試題 代號：11040 全一頁
等級： 簡任
類科（別）： 教育行政
科目： 教育行政學研究
考試時間 ： 2 小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
（請接背面）
一、中小企業老闆及政府高級行政官員，常運用「願景領導策略」來經營帶動其主管組
織（單位）的發展，所謂願景領導策略，是三個詞的巧妙設定與行銷：願景（vision）、
任務（mission）及核心價值（core value）。請以自己任職的組織（單位）為例，揭示
「願景領導策略」的具體內容可能是什麼？（25 分）
二、教育部將於民國 108 年開始實施「十二年國民基本教育課程綱要」，其最大特色在於
以「核心素養」開展「基本能力」，請依您的觀點，論述「素養」與「能力」的共同
元素（來源），及其實際行為表現上的異同？（25 分）
三、教育在教「人之所以為人」，很多教育學家及教育實務工作者，都主張「全人發展」
的教育，或者「全人教育」，請論述「全人發展」或「全人教育」要將「人」教育成
怎樣的「人」？（25 分）
四、「績效責任」與「圓融有度」都是行政領導經營組織的重要「實踐要領」，請說明「績
效責任」及「圓融有度」的意涵，並列舉其可以運用的「操作事項」。（25 分）