
中華郵政股份有限公司 105 年職階人員甄試試題 
職階
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【J1401 - J1403】、【
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第一節
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/共同
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共同科目
科目科目
科目(
((
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):郵政三法
郵政三法郵政三法
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(含郵政法
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、郵政儲金匯兌法
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郵政儲金匯兌法、
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、簡易人壽保險法
簡易人壽保險法簡易人壽保險法
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)及
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及英文
英文英文
英文
(含中翻英
含中翻英含中翻英
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、英翻中及閱讀測驗
英翻中及閱讀測驗英翻中及閱讀測驗
英翻中及閱讀測驗) 
 
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*請填寫入場通知書編號
請填寫入場通知書編號請填寫入場通知書編號
請填寫入場通知書編號:
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注意:
作答前須檢查答案卡(卷)、測驗入場通知書號碼、桌角號碼、應試科目是否相符,如有不同應
立即請監試人員處理。使用非本人答案卡(卷)作答者,不予計分。 
本試卷為一張雙面,測驗題型分為【四選一單選選擇題 20 題,第 1-10 題,每題 1.5 分;第 11-20
題,每題 2分,合計 35 分】與【非選擇題 5題,含申論題 3題,每題 15 分;翻譯題 2大題,每
題10 分,合計 65 分】,總計 100 分。 
選擇題限用 2B 鉛筆於答案卡上作答,請選出最適當答案,答錯不倒扣;未作答者,不予計分。
非選擇題限以藍、黑色鋼筆或原子筆於答案卷上採橫式
橫式橫式
橫式作答,並請依標題指示之題號於各題指定
依標題指示之題號於各題指定依標題指示之題號於各題指定
依標題指示之題號於各題指定
作答區內作答
作答區內作答作答區內作答
作答區內作答。 
請勿於答案卡
請勿於答案卡請勿於答案卡
請勿於答案卡(
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(卷
卷卷
卷)
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)上書寫姓名
上書寫姓名上書寫姓名
上書寫姓名、
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、入場通知書編號或與答案無關之任何文字或符號
入場通知書編號或與答案無關之任何文字或符號入場通知書編號或與答案無關之任何文字或符號
入場通知書編號或與答案無關之任何文字或符號。
。。
。 
本項測驗僅得使用簡易型電子計算器(不具任何財務函數、工程函數功能、儲存程式功能),但不
得發出聲響;若應考人於測驗時將不符規定之電子計算器放置於桌面或使用,經勸阻無效,仍執
意使用者,該節扣 10 分;該電子計算器並由監試人員保管至該節測驗結束後歸還。 
答案卡
答案卡答案卡
答案卡(
((
(卷
卷卷
卷)
))
)務必繳回
務必繳回務必繳回
務必繳回,
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,未繳回者該
未繳回者該未繳回者該
未繳回者該節
節節
節成績
成績成績
成績以零分計算
以零分計算以零分計算
以零分計算。 
第一部分
第一部分第一部分
第一部分:【
:【:【
:【四選一單選選擇題
四選一單選選擇題四選一單選選擇題
四選一單選選擇題 10 題
題題
題,
,,
,每題
每題每題
每題 1.5 分
分分
分,
,,
,合計
合計合計
合計 15 分
分分
分】
】】
】 
【1】1.下列何者非屬「郵政公用物」? 
中華郵政公司之簡易壽險單據 中華郵政公司之郵件分揀機 
中華郵政公司之郵局局屋 中華郵政公司運輸郵件之郵車 
【3】2.國小學生甲今年 11 歲,向郵局交寄掛號郵件,依郵政法規定,甲交寄行為之效力為何? 
推定為有行為能力人之行為 應依民法關於行為能力之規定 
視為有行為能力    準用有行為能力人之行為 
【3】3.有關郵件之敘述,下列何者錯誤? 
郵件,非依法律,不得予以扣押   
郵件在航運發生海難,不分擔共同海損 
誤收他人之郵件,故意不返還者,處新臺幣五千元以上三萬元以下罰鍰 
郵件退還寄件人時,如因時間關係而減損其一部價值者,不得以損失論 
【1】4.有關郵票之敘述,下列何者正確? 
郵票由中華郵政公司擬訂式樣、圖案及價格,報請主管機關層轉行政院核定後發行 
持有經核定廢止之郵票者,自廢止日起一年內,得向中華郵政公司換取現金 
持有經核定廢止之郵票者,自廢止日起六個月內,得向中華郵政公司換取現金 
污損之郵票,得向中華郵政公司換取新票 
【1】5.張先生結婚時收到朋友送的郵政禮券賀禮,10 年後才發現遺忘兌領,請問該禮券效力如何? 
仍然有效    已失效力 
須申請換發新券才能兌領 僅能兌領面額半數 
【4】6.中華郵政公司得依據下列何機關之書面通知,暫停郵政儲金帳戶之交易活動? 
警察派出所    法務部調查局   
刑事警察局    臺北地方法院 
【4】7.下列何者非郵政儲金運用範圍? 
投資公司債 轉存外商銀行 投資基金 辦理房屋抵押貸款 
【2】8.下列何項是簡易人壽保險法的立法目的之一? 
促進資本形成        便利全民投保   
鼓勵國民儲蓄    提供普遍的郵政服務 
【3】9.中華郵政公司經營簡易人壽保險業務,其業務除交通部外,並受下列何單位監督? 
財政部      經濟部   
金融監督管理委員會    中華民國人壽保險商業同業公會 
 
【1】10.依簡易人壽法規定,保險契約停止效力後,下列何項正確? 
要保人得於 2年內申請恢復契約效力 要保人得於 2年後申請恢復契約效力 
要保人填交申請恢復契約效力申請書後,契約即恢復效力 
要保人繳清應繳保險費後,契約即恢復效力 
 
第二部分
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第二部分:【
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:【閱讀
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閱讀測驗
測驗測驗
測驗 2篇
篇篇
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,四選一單選選擇題
四選一單選選擇題四選一單選選擇題
四選一單選選擇題 10 題
題題
題,
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每題每題
每題 2分
分分
分,
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,合計
合計合計
合計 20 分
分分
分】
】】
】 
第一篇
第一篇第一篇
第一篇:
::
: 
Today’s students  grew up  with  Internet access,  YouTube, Facebook, Myspace,  and  a  host  of  other digital 
resources.  They  can  typically  be  found  doing  their  math  homework  while  texting  their  friends,  browsing  on 
Facebook, and listening to music all at the same time. They generally feel that they can find ways to multitask, 
while most  adults  believe these online  activities  are only distracting  them  from  concentrating  on  their studies. 
Many of them also report that when they go to school, they have to turn off and dumb down because their schools 
ban digital devices.   
One concern that teachers and adults usually have is that young people nowadays are increasing screen time 
in front of a computer, which aggravates the disconnect from the real world. Nonetheless, past efforts to fight this 
new digital culture were almost to no avail. Schools, therefore, must develop a strategy to take advantage of new 
technologies  by  infiltrating  the  digital  culture  into  classrooms  and  learning.  When  advocators  of  flipped 
classroom present to teachers this new pedagogic innovation made possible by utilizing many accessible digital 
formats, it is only natural to anticipate a rather skeptical response.   
However,  when  implementing  flipped  learning,  classroom  teachers  are  surprised  to  see  how  their  young 
students settle into learning quickly and engage themselves in the process rather actively. What is significant and 
worth considering is that teachers should start speaking their students’ language and learning from them what is 
the efficient medium to impart knowledge. It is about time schools embraced digital learning and used it to help 
our  students  learn,  instead  of  telling  them  they  are  forbidden  from  learning  with  today’s  tools.  It  seems 
preposterous  that  schools  have  not  adapted  themselves  to  this  irreversible  digital  change.  By  encouraging 
students  to  tap  into  the  abundant  digital  learning  resources,  we  will  soon  see  them  engaged  in  a  variety  of 
instructional  activities  in  which  they  are  collaborating,  experimenting,  and  interacting  with  their  teachers  and 
peers. They are allowed to monitor their own learning and become truly autonomous. 
 
【2】11. Which of the following is the most appropriate title for the passage above?   
 Preventing the Youth from Digital Addiction     Embracing Digital Pedagogy   
 
Flipped
 Classroom Inhibiting Learning     Disconnecting Learning Autonomy   
【4】12. According to the passage, which of the following statements is NOT true?   
 New technologies provide new instructional approaches.   
 
Electronic
 devices are often banned because schools believe they are distracting.   
 
Teachers
 need to consider what effective instruction entails by understanding their students.   
 
Flipped
 teaching has been proved to be a failure because of the limited digital learning resources.   
【1】13. Which of the following is closest in meaning to the underlined word “preposterous”? 
 
Ridiculous
.       Forgivable.     
 Desirable.       Prosperous.   
【3】14. According to the passage, how do teachers initially feel about flipped learning?   
 
They
 feel that students can learn how to multitask.   
 
They
 believe that excessive amount of screen time can enhance school performance.   
 
They
 have doubts toward the new digital learning format.   
 
They
 can see the upsides of flipped learning but find it impossible to implement.   
【1】15. According to the passage, what does the author recommend?   
 
Schools
 should develop strategies to adopt the new digital approach in their curriculum.   
 
Parents
 should be more open-minded to allow teachers to decide what to teach.   
 
Young
 students should not be too addicted to electronic devices.   
 
Learning
 autonomy can be an illusion when flipped learning is practiced in classrooms.   
【請接續背面】