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一、是非題：24％每題 2分
( )1. 如果泡泡水吹不出泡泡，可以再加入一
些洗潔劑試試看。
( )2. 用力拍鈴鼓的聲音很大聲，可以用來表
現很強的風。
( )3. 除了用扇子製造風之外，也可以用嘴巴
吹氣製造風。
( )4. 泡泡水除了可以清洗物品，還可以調製
飲料來喝。
( )5. 生活中很多食物都是利用風來風乾，例
如：柿餅。
( )6. 有風時，晾在戶外的衣服比較不容易變
乾。
( )7. 吹完泡泡的泡泡水，可以用來清洗髒掉
的腳踏車。
( )8. 調製泡泡水時，水要加入很多，才可以
製作出能吹出泡泡的泡泡水。
( )9. 只要利用一根粗吸管，就可能同時吹出
比較多且非常大的泡泡。
( )10. 吹動風車的風愈小，風車轉得愈快。
( )11. 汽車是靠風的力量才會動。
( )12. 進行泡泡吹畫時，不可以將沾有顏料的
泡泡吹在同學身上。
二、選擇題：22％每題 2分
( )1. 利用下列哪一種工具吹出來的泡泡會比
較大？
①加油棒 ②烤肉網 ③細吸管
( )2. 飄在空中的泡泡看起來是什麼顏色的？
①白色 ②黑色 ③透明
( )3. 看到蒲公英的種子飛起來代表發生什麼
事情？
①陽光很強 ②有風吹過來 ③快要下
雨了
( )4. 微風吹來時，可能會看到什麼現象？
①花、草在搖動 ②銅像在晃動 ③地
上的大石頭飛起來
( )5. 生活中，在哪些狀況可以看到很多泡泡？
①打開水龍頭開關 ②澆花時 ③倒入
洗衣粉的洗衣機裡
( )6. 在下列哪一種狀況下，無法看到泡泡？
①用肥皂洗手時 ②下毛毛雨的時候
③用洗髮精洗頭時
( )7. 下面哪一種風力玩具會發出聲音？
①風箏 ②風鈴 ③紙飛機
( )8. 下面哪一句話是不對的？
①風車轉動的快慢跟風的大小沒關係
②風愈大，風車轉得愈快 ③風愈小，
風車轉得愈慢
( )9. 利用泡泡水來清潔教室和周圍環境時，
下列哪項做法不適當？
①用來擦桌子後，不用再用清水擦拭
②擦完窗框後，再用清水擦乾淨 ③可
以直接沖洗髒掉的洗手臺
( )10. 下列關於欣賞同學泡泡
畫的評語，哪項敘述不
適當？
①畫面看起來好熱鬧
②畫得好醜 ③顏色好豐富
( )11. 用什麼方式表現出風吹過
來的感覺最適當？
①身體擺動的幅度 ②鉛筆的
長短 ③作業的多寡
三、配合題：42％每答 2分
1.生活中有哪些物品加水後，可以製作成泡泡水？
請在（ ）裡打ˇ：
( )(１)洗面乳。
( )(２)糖。
( )(３)洗碗精。
( )(４)洗髮精。
( )(５)泥土。
2.信信在戶外玩風車，如果想要盡情且安全的玩，
他應該注意哪些事情？請在（ ）裡打ˇ：
( )(１)要在地面凹凸不平的地方玩。
( )(２)選擇空曠的地方玩。
( )(３)注意四周的同學。
( )(４)在颱風來襲的時候到海邊玩。
3.比較看看泡泡水和自來水的不同，下列敘述哪些
彰化縣溪州鄉成功國小 108 學年度 第一學期 生活領域 第二次成績評量
二年___班___號 姓名：________________
是正確的？請在（ ）裡打ˇ：
( )(１)自來水摸起來比泡泡水滑。
( )(２)泡泡水聞起來有一股香氣。
( )(３)自來水的顏色是透明無色的，泡泡水則是
會有點淡淡的顏色。
( )(４)自來水一次只能吹出一顆泡泡，泡泡水一
次可以吹出很多泡泡。
4.沒有風的時候，怎麼做可以讓風車轉動？對的請
在（）裡打ˇ，不對的打╳：
（ ）⑴拿著風車往前奔跑。
（ ） ⑵打開電風扇，用電風扇吹。
（ ）⑶對著風車用力吹氣。
（ ）⑷和同學一起看著搖控風
車。
5.花花想要知道風來了，請問她可以透過哪些變化
知道？在□中打ˇ：
①頭髮飄動
③風鈴擺動
②機車移動
④旗子飄動
四、連一連：12％每答 3分
1. 風的強弱可以如何表現？請畫線把強風和弱風
的表現連起來：
ㄅ.強 風
ㄆ.弱風
①用力揮報紙
②輕搓報紙
③小力敲鈴鼓
④用力敲鈴鼓