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ㄅ.壓握把
ㄆ.拉插梢
ㄇ.瞄準火源
ㄈ.向火源左右掃射
聲音
種類
A.
落葉聲
B.
說話聲
C.汽車
喇叭聲
D.飛機
起降聲
分貝
5
60
87
120
甲
乙
丙
丁
乙
丙
丁
丙
丁
丁
彰化縣二水國小 108 學年度上學期 第二次學業評量 五年級自然與生活科技科試卷
______班 座號_______ 姓名：_____________ 得分：______________
一、是非題：(10% 每答1分)
( )01.高濃度雙氧水具有腐蝕性會侵蝕皮膚。
( )02.氧氣在燃燒後會產生二氧化碳。
( )03.蠟燭燃燒需要氧氣，所以只要準備蠟燭和氧氣就可
以燃燒。
( )04.油類起火可用澆水方式滅火。
( )05.酒精燈燃燒用燈蓋蓋熄，和將瓦斯關掉，讓爐火不
燃燒的原理是相同的。
( )06.長期生活在噪音的環境中，只會影響聽力不會對人
的情緒及心理產生傷害。
( )07.我們在水中游泳時，是聽不到岸上的聲音。
( )08.樂器發出的聲音，都是屬於樂音讓人覺得愉快，完
全不會產生噪音。
( )09.樂器的音箱設計可以使聲音音量放大。
( )10.分貝計數值越高代表聲音的音高越高。
二、選擇題：(20% 每答2分)
( )01.哪一個不是聲音的三要素？①聲音的音色②聲音
的大小③聲音的高低④聲音的節奏。
( )02.高架橋如果靠近居民住家，常會裝設什麼設備減少
居民聽到車輛所產生的聲音？①音箱②隔音牆
③路燈④調音器。
( )03.為了觀察鼓面敲擊後有振動的現象，可在鼓面上做
什麼？①黏上膠帶看會不會掉②灑一些綠豆，看
是 否有跳動③用抹布擦一擦看是否變透明④用吹風
機吹，看溫度是否改變。
( )04.我們人說話，是透過哪一個部位振動發出聲音？
①舌頭②嘴唇③牙齒④聲帶。
( )05.彈奏吉他可發現，聲音的高低與發聲的物體哪一項
無關？①弦的長短②弦的粗細③弦的鬆緊④弦
的 導電性。
( )06.可燃物產生燃燒的溫度稱為？①燃點②融點③燒
點④起火點。
( )07.氧氣在我們生活的地球表面大氣中約佔多少比例
？①五分之一②一半③33％④480％。
( )08.用酒精燈蓋，蓋住燃燒的火焰達到滅火狀態，請問
是什麼原理？①降低溫度②隔絕空氣③移除可燃
物④增加助燃物。
( )09.有人打電話來，我們主要是從聲音中什麼來分
辨是誰打的電話呢？①音量②音高③音色④音
準。
( )10.敲打音叉後，將水滴在音叉上會發生什麼現象？
①音叉發出的聲音變大②水滴變大③水滴散開成
許多小水珠④沒有任何改變。
三、綜合題：(60% 每答1分)
1.你會正確操作或使用滅火器嗎？請依前後順序填入操
作的步驟代號。（請填入ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ）
答：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2.小香測量四種不同音量後，將結果整理成下表。
請看表回答問題或填入代號：
⑴ 音量的單位是（ ）。
⑵ 音量的數值愈大，表示聲音愈（ ）。
⑶ 上表中，最大聲的聲音種類是（ ），
最小聲的則是（ ）。
⑷ 上表中，哪些種類的聲音已經算是噪音了？
答：（ ）。
3.小琪在管子中裝入不同水量的水。如果她想吹出由高到低
的聲音，吹奏的順序為何？請依序在( )裡填入答案：
答：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
4.請將下列代號填入問題中？
A氧氣 B二氧化碳 C攝氏0度 D紙張
⑴可燃物？( )
⑵水的融點？( )
⑶無法幫助燃燒，可用於滅火？( )
⑷助燃物？( )
5.分辨氧氣和二氧化碳的生活運用？
A氧氣 B二氧化碳
⑴製造汽水的氣體？( )
⑵麵糰發酵後產生的氣體？( )
⑶生物呼吸所需求的氣體？( )
⑷添加在食品中，讓吃起來有糖粒跳動的感覺？( )
(5)健康中心或醫院使用讓身體不適的人舒緩症狀？( )
(6)和乙炔氣體混合燃燒產生高溫用來切斷鋼材？( )
6.上自然課時，老師準備兩種不知名的氣體分別裝入甲瓶和
乙瓶，如圖一。請依題目將正確答案填入( )裡：
1.把點燃的線香放入甲瓶之後，線香劇烈燃燒，表示甲瓶內
含有哪一種氣體？(填氧氣或二氧化碳)( )
2.呈上題，用壓克力板蓋上廣口瓶，一段時間之後，燃燒的
線香熄滅，立刻倒入澄清石灰水，澄清石灰水會有什麼
變化？( )
3.呈上題的實驗結果，燃燒後甲廣口瓶內產生什麼氣體？
( )
4.乙瓶的氣體可以拿來製造碳酸飲料，請問乙內含有哪一種
氣體？( )
5.甲瓶(未燃燒線香前)、乙瓶哪一瓶內的氣體適合當滅火器
2
？(填甲或乙)( )
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7.下列做法主要是運用了哪些滅火的原理？請 在（ ）裡
填入符合題意的代號：
( )(1)使用滅火器噴出很多粉末來滅火。
( )(2)使用滅火器噴出很多泡沫來滅火。
( )(3)森林的防火線可以阻隔火災擴散。
( )(4)用蓋子將點燃的酒精燈蓋熄。
( )(5)消防員用水柱將火澆熄。
8.王大明製作一把弦樂器，如圖三，請依題目將正確答案填
入( )裡：：
( )(1)在指版上按住同一條弦，但位置不同。按在哪一個
位置時，撥動琴弦，發出的聲音比較高？①丁②戊③己
( )(2)在指版上按住同一條弦，但位置不同。按在哪一個
位置時，撥動琴弦，發出的聲音比較低？①丁②戊③己
( )(3)分別撥動甲、乙、丙三條弦，哪一條弦發出的聲音
比較低？①甲②乙③丙
9.下列火災的預防與逃生要領，哪一項是正確 的，請在(
)打ˇ，錯誤的，請在( )打╳：
( )(1)在火場中要盡量蹲低身體，地面的空氣比較新鮮。
( )(2)遇到火災應搭乘電梯，才能迅速逃離火場。
( )(3)在火場中開門前要先輕輕觸碰門板是否會熱，以避
免燙傷。
( )(4)下雨天，潮濕的衣服可以放在電暖器烘乾衣服。
( )(5)為了方便，延長線上的插座可以過量使用。
10. 有ㄅ、ㄆ、ㄇ和ㄈ四種不同的樂器，它們的特徵分別如
下表所示，請回答下列問題：
（ ）(1)哪一種樂器可能無法單獨演奏「國歌」的主旋律？
①ㄅ ②ㄆ ③ㄇ ④４ㄈ。
（ ）(2)哪一種樂器可以調整振動的鬆緊，改變聲音的高低
？ ①ㄅ ②ㄆ ③ㄇ ④ㄈ。
（ ）(3)哪一種樂器可以利用笛孔來改變空氣柱的長短，因
而改變聲音的高低？①ㄅ ②ㄆ ③ㄇ ④ㄈ。
11.以蠟燭燃燒為例，下列三種情境，主要是移除哪一
項燃燒的條件？請在○中填入適當的代號。
12.育恩進行製造氧氣和二氧化碳的實驗，結果如下表，請 回
答下列問題(共7分)：
(1)ㄅ是什麼氣體？答： 。
(2)ㄆ是什麼氣體？答： 。
(3)甲的位置應該填上什麼？答： 。
(4)乙的位置應該填上什麼？答： 。
(5)丙的位置應該填上什麼？答： 。
(6)表格中胡蘿蔔在實驗時，我們通常會將其切丁，請問其目
的為何？答： 。
(7)請問胡蘿蔔在實驗中是扮演什麼角色？
答： 。
13.在彈琵琶時，以下各種動作對於琵琶發出的聲音會有什
麼影響？(請填代號)
A.在彈之前，把尼龍弦換成鋼絲弦。
B.換好弦後將弦轉緊一點。
C.彈琵琶時，按弦的位置不同。
D.用大小不同的力量撥動琴弦。
E.撥動粗細不同的琴弦。
(1)會影響聲音高低的動作是( )。
(2)會影響聲音大小的動作是( )。
(3)會影響聲音音色的動作是( )。
三、腦力開發題: (10% 每答 2分)
1.如下圖，老師在相同材質與粗細的弦線下，分別掛不同重
量的砝碼，請回答下列問題：
(1)撥動哪一條弦時，
發出的音會較高？
答: 。
(2)分別撥動這四條弦時，
(1 分)
3
請依照聲音由高到低的順序排列出來。
答: 。