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彰化縣二水國小 108 學年度上學期 第一次學業評量 五年級自然與生活科技科試卷
______班 座號_______ 姓名：_____________ 得分：______________
一、是非題：(10%每答1分)
( )01.用手電筒照射牙籤時，如果影子由東向西移動，表
示手電筒也是由東向西移動。
( )02.一天中從上午 8時到中午 12 時，太陽下竿影會由
短變長。
( )03.不同季節的太陽位置會有一些改變，升起時的方位
不同，高度角也不同。
( )04.一年四季的氣溫變化和太陽的高度角有關，夏季平
均太陽高度角較小，氣溫較低；冬季平均太陽高度
角較大，氣溫較高。
( )05.選擇一個標準將事物分成兩類，這樣的分法稱為
「二分法」。
( )06.石蓮的葉子肥厚，會分泌黏液捕捉小蟲。
( )07.從日晷上晷針影子投射在晷面上的方位與長度，可
以判斷當時的時間。
( )08.授粉之後花會凋謝，雌蕊中的子房會發育成種子。
( )09.將植物的繁殖進行改良，便可培育出新品種的植物，
例如：彩椒、玉蜀黍等。
( )10.用夾鏈袋包住植物的葉子，馬上就可以在夾鏈袋裡
觀察到小水珠。
二、選擇題：(20%每答2分)
( )01.可以在蕨類植物的葉子背面看到深色的東西稱為
什麼？①種子 ②孢子球 ③孢子囊群 ④果實。
( )02.有「綠色癌症」的稱呼，成長快速且攀爬覆蓋其他
植物，使被攀爬的植物枯萎死亡的是何者？①銀膠
菊 ②小花蔓澤蘭 ③腎蕨 ④台灣山蘇
( )03.媽媽晚上炒了一盤「過貓」當晚餐，關於過貓的敘
述哪一項正確？①果實肥大 ②花朵是紅色的 ③
種子會隨風飄散 ④子背面有孢子囊群。
( )04.雄蕊的花粉不可以經由哪些方式傳播到雌蕊的柱
頭上？ ①1水力 ②風力 ③動物 ④4太陽能。
( )05.下列哪個工具是根據太陽每天規律升落，用來判斷
時刻發明的？①日晷②圭表③太陽能計算機④
太 陽觀測器。
( )06.宸瑋站在操場上，發現他的影子在偏西方，由此可
知現在大約是什麼時間？①中午 12 時 ②下午 4
時 ③上午 8時 ④無法判斷。
( )07.下列哪一項產品尚未應用太陽能？①瓦斯爐 ②
路 燈 ③計算機 ④熱水器。
( )08.下列何者不是太陽為生活帶來的便利？①溫暖
② 晒傷 ③殺菌 ④晒衣。
( )09.植物花朵的何種特徵，可以用來當作分類植物的標
準？①數量 ②形狀 ③顏色 ④以上都可以。
( )10.太陽和所形成的影子有什麼關係？①兩者成 90 度
②兩者會重疊 ③兩者成45度 ④兩者成180度。
三、填填看：(15%每答1分)
(一)底下兩個參考方位圖，請寫出其餘的方位。
(二)以下是北回歸線地區一年四季太陽軌跡圖，請依圖回答
問題：
1.太陽大致上是東升西落？【是或不是】
答：
2.太陽升起的位置會隨季節而改變？【是或不是】
答：
3.哪兩天的太陽軌跡是相同的？【春分、夏至、秋分、冬至
】答： 、
4.同樣都是中午，哪一天最熱？哪一天最冷？【春分、夏至
、秋分、冬至】答：(1) (2)
5.冬至那一天，太陽幾乎都是偏南？【是或不是】
答：
6.中午時太陽剛好在我們頭頂，請問今天應該是？【春分、
夏至、秋分、冬至】答：
7.同樣都是中午，這四天太陽仰角的角度大小，(1)最大的是
？(2)最小是？【春分、夏至、秋分、冬至】
答：(1)_________(2)___________
四、勾選題：(16%每答 1分)
1.為植物進行二分法的分類時，下列哪些敘述是正確的？在□
中打 V。
□(1)利用分類方法可以讓我們更了解植物的特徵
□(2)分類時可以依據植物的葉脈，分為平行脈及網狀脈兩
類。
□(3)分在同一類的植物，具有相同的分類標準特徵。
□(4)以「葉面上有沒有細毛」作為分類標準，可以將大萍和
布袋蓮分成兩類。
2.以「會不會開花」為分類標準為下列植物進行二分法分類，
哪些植物應該屬於「不會開花」這一類呢？在□中打。
□(1)大花咸豐草 □(2)筆筒樹 □(3)布袋蓮
□(4)番薯 □(5)腎蕨 □(6)臺灣山蘇
3.下列植物的部分，哪些具有儲存養分的功能？ 請打∨
1. □榕樹的氣生根 2. □胡蘿蔔的根 3. □甘藷的根
4. □風車草的葉 5. □馬鈴薯的莖 6. □豬籠草的葉
五、配合題：(8%每答 1分)
(一)下圖中的各種植物分別是利用什麼部位長出新芽？請將
符合的代號填入□中：ㄅ.根 ㄆ.莖 ㄇ.葉 ㄈ.種子
甘藷 吊蘭 石蓮花 萬年青
2
杜鵑花
請翻頁!繼續!加油!
(二)小菊想利用二分法將下面的植物分類。
請幫她完成表格，在空格中填入適當的代號：
六、題組：(31%每答 1分)
(一)依據下列太陽中午 12 時高度角折線圖與氣溫折線圖，回
答問題。
1.在（ ）月時，太陽的高度角最大；在（ ）
月時，氣溫最高。
2.在（ ）月時，太陽的高度角最小；在（ ）
月時，氣溫最低。
（ ）3.從1月到 6月，太陽高度角如何改變？
○１逐漸變大○２逐漸變小○３沒有變化○４沒有規律。
（ ）4.從7月到 12 月，氣溫如何改變？
○１逐漸變高○２逐漸變低○３沒有變化○４沒有規律。
（ ）5.下列關於太陽的高度角和氣溫的變化的敘述，哪一
項正確？○１太陽的高度角和氣溫的變化無關○２夏季
時高度角比較大，氣溫低○３冬季時高度角比較大，
氣溫低○４冬季時高度角比較小，氣溫低。
(二)大野利用下課時間和同學到操場測量太陽的方位，請依
下圖回答下列問題。
（ ）1.大野這一組不需攜帶下列何者物品？○１繩子○２量角
○３溫度計○４指北針。
（ ）2.可以利用下列哪一種物品找出影子的方位？○１繩子
○２量角器○３手電筒○４指北針。
（ ）3.下列何者可以描述太陽高度角？ ○１20 公分○２30 度
○３40 人 ○４西南方。
（ ）4.大野和同學大概是何時測量太陽的方位？○１上午
○２中午○３下午○４無法得知。
(三)根據用夾鏈袋套住葉子觀察葉面水分蒸散的實驗，下列
何者正確？請將答案填在( )裡。
1.夾鏈袋剛套住葉子的時候，袋內看起來是怎樣的？請打ˇ
( )①朦朧的，袋內有水滴。 ( )②透明的。
2.經過一段時間後，袋內看起來又是怎樣的？請打ˇ
( )①朦朧的，袋內有水滴。 ( )②透明的。
3.夾鏈袋裡的變化，是因為( )從葉子跑出來。
4.這個實驗是在觀察葉子的( )作用。
(四)請完成下圖雄蕊與雌蕊的構造圖
ㄅ花萼 ㄆ花瓣 ㄇ雌蕊 ㄈ雄蕊 ㄉ柱頭 ㄊ花藥
1.（ ）2.（ ）3.（ ）說明：2、3填ㄇ或ㄈ
4.（ ）5.（ ）6.（ ）
(五)下列是有關「水怎樣進出植物的身體」實驗的敘述，
對的打ˇ；錯的打╳。
□(１)在錐形瓶中滴入紅色水溶液的目的，
是為了清楚的觀察植物吸收水分的情形。
□(２)用膠泥將錐形瓶口封緊，
是為了避免水蒸發到空氣中，
使水位降低影響實驗結果。
□(３)用夾鍊袋套住植物的葉片，
是為了證明葉能蒸發植物體內多餘的水分。
□(４)在錐形瓶上的水面處做記號，是為了方便觀察水位的
升降。
(六)依據下面的植物分類表，回答問題。
（ ）1.甲可能是下列哪一種植物？○１水蘊草○２蓮花○３睡
蓮○４大萍。
（ ）2.甲和乙具有下列哪一個相同特徵？○１葉挺出水面
實驗
項目
葉子剛套上夾鏈袋
經過一段時間後
實
驗
照
片
不是依靠動物
散播種子和果實
是依靠動物
散播種子或果實
①果實長
有倒鉤
②果實沒
有倒鉤
③會隨風
飄散
④不會隨
風飄散
ㄅ.大花咸豐草
ㄆ.鳳仙花
ㄇ.番茄
ㄈ.蒲公英
(1 分)
3
○２不是用種子繁殖○３生長在水中○４葉緣有鋸齒。
（ ）3.分類表中的哪一個植物有可能是過溝菜蕨(過貓)?
○１甲○２乙○３丙○４戊。
（ ）4.丁可能是下列哪一種植物？○１睡蓮○２桑樹○３槭葉牽
牛花○４紫花酢漿草。
作答完成，請再檢查一次!