桃園市草漯國民小學 108學年度第一學期六年級社會領域第二 次 定 期 考 查
班級：六年 班 座號： 姓名：
一、是非題：（24％）
1.（ ）阿茂應酬喝了很多酒，酒量好的他覺得
自己還是很清醒，所以還是可以開車回
家。
2.（ ）警察要進入人民住家搜索，必須要出示
法院的搜索票才行。
3.（ ）家家出書了，所以未經家家的許可，我
們不可以隨便拿書裡的圖片使用，這也
是一種尊重「著作權法」的行為。
4.（ ）工業社會發展後，傳統農業社會的「大
家庭」越來越多。
5.（ ）有些弱勢家庭比較無法顧及孩子的教養
，需要社會更多的關注，政府或民間團
體，可以透過課後輔導或各種方式，來
協助照顧。
6.（ ）小鍾是個愛漂亮的男生，每節下課都在
照鏡子，我覺得他不符合男生該有的性
別氣質，所以不該和他當朋友。
7.（ ）「放下你的手機，可以增進人際關係。」
由上述這段話可知，科技與網路的發展
，雖然讓人對於生活型態有更多的選擇
，但若使用不當，卻可能造成人與人之
間的關係越來越疏遠。
8.（ ）李爺爺為了消除害蟲，讓農作物長得好
，所以在農地灑了農藥和化學肥料，雖
然對土壤會造成傷害，但不會影響到水
源。
9.（ ）瀏覽草漯國小網頁，可知本校原為新坡
國校北野分校教場，臺灣光復更名為觀
音鄉草漯國民學校。
10.（ ）小彥開車都會繫安全帶，這是受到道德
良知的規範。
11.（ ）華○基金會發現獨居老人越來越多，我
們可推測單身戶也越來越多。
12.（ ）林田山林業聚落，是臺南市民長久以來
的共同記憶，ㄧ幢幢的老房子彷彿訴說
ㄧ段段的故事。
二、選擇題：（20％）
1.（ ）下列哪項行為屬於合理範圍內的自由？
○
１在網路上取笑同學的身材很胖 ○
２看
電影時大聲討論劇情 ○
３盪鞦韆是我先
搶到的，不讓別人有使用的機會 ○
４在
使用姐姐的文具前，我能先徵詢她的
意見。
2.（ ）什麼行為會受到法律的處罰？
○
１不讓座給需要的人 ○
２看到垃圾不想
撿起來 ○
３作業亂寫 ○
４恐嚇勒索同學。
3.（ ）阿銘的人生事件簿中，哪一件事與法律
無關？○
１滿6歲時上小學 ○
２11歲時參加
田徑比賽拿到冠軍 ○
３30歲時和女友登
記結婚 ○
４在70歲時宣布參選2024年的
總統。
4.（ ）何者不是家庭型態改變所帶來的變遷？
○
１都市化 ○
２獨居老人 ○
３少子化 ○
４子
女教養。
5.（ ）單身戶的數量成長快速，代表未來政府
可能要加強哪一種社會服務？
○
１課後輔導 ○
２獨居老人送餐服務
○
３家庭諮詢 ○
４新住民環境適應輔導。
6.（ ）下列環境議題，何者不是屬於人為的問
題？○
１工廠排放廢氣、廢水 ○
２油輪漏油
○
３颱風 ○
４農夫濫施農藥。
7.（ ）臺灣位於哪一個地震帶上，所以每年大
小地震不斷？○
１環大西洋地震帶 ○
２海
岸山脈地震帶 ○
３中央山脈地震帶 ○
４環
太平洋地震帶。
8.（ ）關於「碳足跡」，下列哪一項敍述錯誤
？○
１「碳」指的是二氧化碳 ○
２從事各
種活動都會產生「碳足跡」 ○
３增加「
碳足跡」就能減緩全球暖化 ○
４不知不
覺中就會產生碳足跡。
9.（ ）新聞報導敍述「房屋倒塌、地面隆起、
壩堤變形、路面斷裂…」等災情來加以
研判，這可能是何種自然災害所造成？
○
１颱風 ○
２地震 ○
３火山爆發 ○
４土石流。
10.（ ）今年90歲的曾奶奶，在她年輕的時候可
能遇過下列什麼不平等的問題？○
１女
性擔任飛機駕駛 ○
２女性擔任警察
○
３覺得女子無才便是德，不用念太多書
，國小畢業就選擇就業 ○
４以上皆是。
三、勾選題：（共 36％）
1.草漯國小六年級學生想要做ㄧ份「認識學校歷
史」的專題報告，下列哪ㄧ項將是比較適當
的參考資料請打✓。
(1)（ ）學校附近夾娃娃店的分布圖。
(2)（ ）畢業50年學長姐所提供的學校生活舊
照片。
(3)（ ）學校舊建築的文物資料。
(4)（ ）學校周邊便利商店的分布密度。
2.關於「關心居住的大地」議題，下列敘述正
確的請打✓。
(1)（ ）臺灣夏、秋兩季會受到颱風的侵襲
，會帶來狂風暴雨，並造成嚴重的
積水、山崩、土石流…等現象。
(2)（ ）莫拉克颱風造成嚴重的損害，主要
是因為海嘯所引起的。
(3)（ ）地震時，應該遠離玻璃才是比較安
全的做法。
(4)（ ）暖化現象持續下去，可能造成水資
源短缺、農作物產量降低、傳染病
流行。
(5)（ ）納莉颱風創下百年豪雨紀錄，顯示
地球暖化逐漸沖擊人類生活。
3.社會現象變化的一切情形稱「社會變遷」，
下列關於社會變遷敍述正確的請打✓。
(1)（ ）臺灣早期經濟以農業為主，農民投
入大量人力。
(2)（ ）工業發展後，許多人搬到都市工作
生活。
(3)（ ）民國70年代以後，新竹科學園區設
立，臺灣也開始發展高科技產業。
(4)（ ）社會變遷與家庭型態的改變沒有太
大關係。
4.歷史指有系統記錄並詮釋人類過去事件和行
動。關於「生活中的歷史」，下列敘述正確的
請打✓
(1)（ ）臺中市的水碓聚落是閩南聚落的村
莊巷弄風貌。
(2)（ ）過往的建築與活動只能隨著時間消
失，無法保留。
(3)（ ）寶藏巖寺是清朝移民建造，歷經日
本政府的崗哨和碉堡、國軍安生立
命的家園，現在改造為國際藝術村。
(4)（ ）老屋、舊物有屬於他們的故事，但
都過去了，全部重建才能有嶄新的面
貌，不值得保存。
(5)（ ）北投國小師生讓「北投溫泉公共浴
場」重現的例子，讓我們知道小學
生也能以行動愛臺灣。
四、填填看：（ 20％）
1.美美老師要大家介紹自己的家庭，下列學生
的家庭型態為何？請幫他們完成。
A大家庭
B核心家庭
C折衷家庭
D單親家庭
E隔代家庭
F異國婚姻家庭
(1)（ ）智遠：爸媽離婚後，我和姐姐、媽
媽住在臺北，三人互相扶持
，感情很好。
(2)（ ）大雄：我和爸爸媽媽住在草漯，假
日時會回臺南外公家。
(3)（ ）阿娟：我的媽媽是越南人，嫁來臺
灣生活，一開始時，很不習
習慣這裡的文化習俗。
(4)（ ）美美：我常常幫住在一起的爺爺、
奶奶搥背，弟弟則喜歡陪他
們散步，假日我們一家六口
也常一起去登山。
(5)（ ）阿賢：我們住在一起的成員有爸爸
、媽媽、我和弟弟外，還有
姑姑、叔叔、嬸嬸和堂哥、
堂姐，天天都十分熱鬧。
(6)（ ）小維：我和姐姐平日都是爺爺和奶
奶在照顧的。
2.下列是丁丁的一天生活，請問下列的內容與
哪些法律的概念有關？請填寫代號。
A.刑法
B.食品安全衛生管理法
C.國民教育法
D.道路交通管理處罰條例
108 年01 月15 日（三）天氣：晴
冷氣團報到，今天丁丁一點都不想上學，但這念
頭沒有停留太久，理智告訴他，不上學是違反法
律的行為（ ）。穿著保暖衣物後，丁丁來到小 8
便利商店買早餐，順便買個美味的布丁當早餐，
赫然發現布丁已經超過保存期限 10 天了（ ）。
上課快遲到，騎著心愛腳踏車的丁丁，也管不了
前方的紅燈，呼嘯而過前方的十字路口（ ）。闖
紅燈的這一幕，被一旁的學長看見，學長跟丁丁
說：「如果你不把身上的錢給我，我就要跟老師說
，而且還要找人揍你! （ ）」
進到教室後，丁丁十分害怕地把這一切告訴好朋
友憲憲，憲憲勸他應該把這一切告訴老師，以免
繼續受害，丁丁決定要當ㄧ個勇於認錯的人，於
是邁出教室，到辦公室找老師尋求協助。