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桃園市草漯國民小學 108學年度第二學期三年級社會領域第二次定期考查
三年 ___班 座號：___ 姓名：
一、是非題﹝每題 3分，共 30 分﹞
（ ）1. 桃園市楊梅區的命名方式與歷史
事實有關。
（ ）2. 家鄉居民早期使用的器物，已經
不合潮流，沒有保存的價值，就
全部丟掉。
（ ）3. 不同的家鄉，各有獨特的地方物
產。
（ ）4. 不論依據哪一種自然環境特色替
地方取名字，都代表先民對當地
環境的認識。
（ ）5. 在探索地名的過程中，我們可以
了解地名的演變過程。
（ ）6. 啟明住在淡水河邊，遊客很多，
因此他的家鄉可能會面臨髒亂產
生及河川汙染等問題。
（ ）7. 北台灣著名的「老師府」，是為
了紀念孔子而設立的。
（ ）8. 新北市三重區利用當地盛產可做
染料的植物，發展染布為其特色。
（ ）9. 家鄉地名都是參考當地居民活動
而取名的。
（ ）10. 探索家鄉地名時，只要利用網路
查詢，把資料列印並貼在作業上
就好了，不必閱讀或註明出處。
二、選擇題﹝每題 3分，共 36 分﹞
（ ）1. 由布農族傳統服裝，可看出他
們怎樣的生活方式？ˉ○１不擅
長狩獵ˉ○２喜歡塑膠製品 ○３
就地取材 ○４愛用外國貨。
（ ）2. 民雄的地名以前稱為什麼？
○１打狗 ○２打貓 ○３五峰 ○４
馬公。
（ ）3. 過期的報紙和鋁罐是屬於哪一
類的垃圾？ˉ○１一般垃圾ˉ○２
玻璃類ˉ○３廚餘ˉ○４資源垃
圾。
（ ）4. 當我們發現家鄉有些居民亂丟
垃圾，下列哪一項做法正確？
○１不必理會 ○２邀請居民一起
想解決的辦法 ○３大家也可以
一起亂丟 ○４恐嚇居民不可以
亂丟垃圾。
（ ）5. 下列哪一項是缺乏公德心的行
為？ ○１依規定停放車輛 ○２
隨手撿垃圾 ○３珍惜使用公共
設施 ○４在公園牆壁任意塗
鴉。
（ ）6. 下列哪一個方法可以幫助我們
認識家鄉的歷史？ˉ○１出國旅
行ˉ○２看童話故事ˉ○３參觀民
俗文物館ˉ○４玩線上遊戲。
（ ）7. 彰化縣芬園鄉地名的由來與哪
一項生產活動有關？ˉ○１曬鹽
ˉ○２種花ˉ○３種植菸草ˉ○４種
植稻米。
（ ）8. 請選出關懷家鄉問題的正確做
法？ ○１任意破壞公共設施
○２努力保存家鄉的傳統建築
○３反對所有家鄉開發計畫 ○４
以上皆是。
（ ）9. 小澤要說服小程一起愛護家
鄉，請問要用什麼理由才恰
當？ ○１愛護家鄉是每一個人
的責任 ○２現在愛護家鄉，長
大就不必愛護家鄉了 ○３我們
不會賺錢，所以要負責愛護家
鄉 ○４參加愛護家鄉的行動就
不必上學了。
（ ）10. 身為家鄉的一分子，我們可以
用什麼方法愛護家鄉？ 甲、
主動參加家鄉探索活動 乙、
發現家鄉的問題時尋求解決方
法 丙、參加家鄉發起的各種
活動 ○１甲乙 ○２甲丙 ○３甲
乙丙 ○４乙丙。
（ ）11. 居民會隨意丟棄垃圾，是因為
什麼原因？ 甲、缺乏環保觀
念 乙、不懂得愛護家鄉
丙、缺乏公德心 丁、錢賺得
不夠多 ○１甲乙丙 ○２甲乙丁
○３乙丙丁 ○４甲丙丁。
（ ）12. 「竹山」這地名的由來，可能
因為當地常見到什麼植物而被
命名？ ○１柏樹 ○２松樹 ○３
竹子 ○４椰子樹。
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三、綜合題﹝共 34 分﹞
1. 我們可以透過地方產物了解家鄉文
化，閱讀下列敘述，圈出正確選項？(10
分)
屏東車城配合當地自然環境，生產特有
農作物(酸菜，洋蔥)；雲林北港將農作物
加工，製造食品(花生糖，太陽餅)；苗栗
三義利用盛產的林木資源製作(陶器，木
雕)；金門更利用當地作戰的(砲彈，玻璃)
製成菜刀；高雄美濃以(布袋戲偶，油紙傘)
作為客家文化代表。
2. 請將下列地名命名的原因進行分類，將
代號填入（ ）中。(12 分)
a 自然環境 b 居民活動
○
1澎湖馬公( )
○
2宜蘭員山( )
○
3新竹五峰( )
○
4高雄大樹( )
○
5苗栗造橋( )
○
6台南鹽埕( )
3.請將下列三個人物對家鄉貢獻作正確
配對連線？﹝每答 2分，共 12 分﹞
ㄅ張達京 1.北部 A 曾任教
仰山書院
ㄆ陳福謙 2.中部 B 土地開發
ㄇ陳維英 3.南部 C 經營蔗糖
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