加載中. ..
PDF
淡江教心所 招生說明會
問答整理
甄試入學類問題：
(1) 請問甄試的面試有包含諮商演練嗎?
A: 淡江教心所甄試不考諮商演練。
本所目標招收具諮商潛力且跨領域經驗的人才，相關諮商技術會在入學後
訓練，老師們對專業訓練有十足的信心。
(2) 請問甄試的英文考科有提供考古題下載嗎?
A: 英文考古題連
結:http://exam.lib.tku.edu.tw:8080/xmlui/handle/123456789/2077
(3) 想請教推甄口試的時候，大致上會問什麼問題呢？有什麼需要注意的地方
呢？謝謝~
A: 基礎心理學問題、時事問題(社會事件)、法規、入學動機、個人對諮商
師和諮商領域的看法和期待。
(4) 請問為什麼去年沒考英文然後今年考了?
A: 歷年都有英文考試，去年因疫情影響而取消。
(5) 請問筆試英文有低標嗎?
A: 無。
(6) 請問甄試時間人在國外的話還能參加甄試嗎?或者走一般考試?
A: 甄試需要實體面試。建議若有此狀況，可以報名考試入學。
(7) 參加過心理學相關的研習面試有加分嗎?
A: 參加過心理學相關的研習在推甄書面資料上註明，會在書面審查分數採
計。面試成績會視面試考試委員的問答情況進行評分。
(8) 請問研究計畫的部分,研究計畫會需要寫的很詳盡嗎?
A: 建議可以針對自己感興趣的議題，搜羅目前已發表的論文去聚焦自己的
研究主題，也把研究計畫當作去梳理自己感興趣議題與心理諮商連結的整
理，透過心理諮商的的視角系統化地整理自己的反思與發現。
(9) 推甄面試要朝哪個方向準備?
A: 入學動機，時事相關以及諮商相關等，詳細可參考推甄分享者的簡報
檔。
(10) 甄試入學對於非本科系人員是否友善?
A: 是的，淡江教心所希望廣納跨領域有諮商師潛力的人才。
(11) 淡江教心所想要收的研究生個人特質為何?原因是什麼?對於我們研究生的
期待為何?
A: 建議同學們先找出自己的風格，淡江教心所期待同學具多元化，並不特
別強調需要研究生的特定特質。
(12) 推薦信的內容講得比較少一點 想更清楚的了解
A:淡江教心所推甄入學不需推薦信。
※ 報名日期：112 年11 月01 日(星期三)10:00 至11 月14
日(星期二)中午 12:00 止。
（網路登錄報名表至中午 12:00 止；轉帳繳費至下午 2:00
止備審資料上傳至下午 4:00 止）
推甄報名相關資訊：
推甄入學連結
113 招生簡章
考試入學類問題
(1) 教育心理學的考試答題方向：
在作答時，要運用教育心理學、認知心理學中「記憶」與「學習」的理論
來作答，若僅以個人經驗或一般常識作答得分較低。
(2) 諮商與心理治療技術研究有擋修理論課嗎
A:諮商倫理課程開在二年級下學期，依所上的規劃及學生特色，會希望修
課同學已經對諮商理論與技術有完整的了解，加上兼職實習的經驗，較能
進行諮商倫理上的討論。
若有其他想法，歡迎入學之後與所長討論。
(3) 請問有辦法看到系所開的課的課程架構以及目標等等內容嗎？
A:可參考教心所網頁中的資訊：
http://www.edpsy.tku.edu.tw/course/super_pages.php?ID=course2&Sn=7
(4) 英語筆試的準備方向?
A: 建議參考考試分享人的簡報檔中所推薦的英文參考書目，多看些英文文
章或期刊以增加閱讀量，並記錄一些佳句增加寫作內容的豐富度。
(5) 英文不好會有機會嗎?
A: 英文比例 10%，可以加強教育心理學和諮商理論來提升錄取率。
考試科目：英文、教育心理學、諮商心理學
簡章公告： 112/11/15 上午 10 點始 目前可先參閱去年簡章
報名日期： 113/1/4 上午 10:00 ~ 113/2/16 中午 12:00
考試日期： 113/3/3
放榜日期： 113/3/21
教育學程相關問題
(1) 想詢問淡江是否可以修教程嗎？若想成為輔導老師適合讀淡江嗎？可以怎
麼準備？
A:淡江的教育學程為中等教育學程，修完之後能到國中擔任綜合領域輔導
科教師或專任輔導教師。
各校的教育學程均在入學後方能申請，碩一下進行，碩二方開始修習課
程。準備方式各校有不同的時程與方式。
有大學部的學校會有需要下修大學部課程的情形，淡江教心研究所多數課
程學分能作為師資培育專業課程的認定。
(2) 報考教育學程的資格
A: 碩一下申請，申請前一學期(碩一上)之學業成績平均分數達 70 分以上
且各學期操行成績達 80 分或甲等以上者，經所屬研究所所長同意後得申請
之。
(3) 淡江取消國小教程,請問能跨修其他學校的國小教程嗎?
A: 不能。目前淡江僅能提供中等教師認證，未提供國小教程。
師資職前教育證明書由各校師資培育發出，若該校沒有提供國小教程，則
無法提供該階段的師資認證。
(4) 四年課程加修教育學程的學費約是多少
A: 請參閱淡江大學學雜費收費標準：
http://www.finance.tku.edu.tw/Front/Tuitionfees/A1/Archive.aspx?id=nc
zTcFIYBNg=&lan=hant
(5) 加修教育學程的時間/課業壓力會很大嗎
A:課業壓力一定會有，壓力的大小及焦慮程度都視個人狀況而定，若有超
過個人負荷，一定要尋求幫助，或進行調整，助人工作者一定要先照顧好
自己的狀況。
其他教育學程相關規定，請參考淡江師培網頁：
http://cte.tku.edu.tw/main.php
淡江教心所學制制度與特色：
(1) 淡江有在職班嗎?
A: 目前只有日間部。所上歡迎不同工作經驗者來就讀，目前也有在學學生
一邊正職工作，一邊上課。
若以心理師為目標，就讀碩士期間，需要全職實習一年方取得心理師考試
應考資格，需先考慮與衡量。
(2) 想了解系上是否有兒童領域相關的培訓或資源?
A: 有的，教心所有兩位老師是相關專長，也會開設相關課程。
(3) 目前所上學生完成研究所學業所需時間?
A: 依據資料顯示，淡江教心學生修習平均 4年，部分學生 3年畢業，也有
部分學生 5-6 年。
(4) 想問淡江的教授有指導質性研究比較多的嗎？
A: 質化研究和量化研究的教授都有。
(5) 論文的要求程度?
A: 本所老師對研究要求嚴謹。在碩一研究法的課程，老師會給予基礎且紮
實的訓練，認真學習的學生即不會遇到太多阻礙。
(6) 是否有臨床背景的老師？
A :我們有臨床背景的老師，目前在社區醫療診所進行諮商工作，在課堂上
教授流行病學、藥物等相關知識，且透過示範及演練讓學生模擬如何與案
主及其家人合作。
入學後課程與實習資訊：
(1) 請問淡江的兼職實習跟全職實習會很難找嗎?
A:不會，入學後，淡江教心所學會每年度上學期均舉辦「實習座談會暨證
照輔導會」 ，且所長及老師們都會盡力輔助學生。
目前各校學生在兼職實習機構找尋時，較常遇到阻礙。因多數諮商機構對
開出全職實習職缺有較高的意願，或希望實習者能在同一機構進行兼職全
職，機構會較易規劃完整的實習計畫。
(2) 請問申請提前入學的話，是視同 112 學年入學的學生還是 113 學年的呢?
A: 提前入學為 113 年入學的，可以提前修課，之後實習就不用太擔心學分
不夠。
(3) 稍早在系所介紹的時候有看到音樂治療與表達治療專業的老師，想知道就
讀淡江後，是否有機會爭取相關的實習機會
A:關於諮商實習，入學後所上會辦理實習及考照座談會來協助大家。
更歡迎您入學後詳細找老師討論。
(4) 想問「系上有對舞蹈治療有興趣的學生嗎」或是會建議對舞蹈治療師有興
趣的學生如何做準備
A:目前舞蹈跟音樂治療還是要去國外唸台灣才能認證。
(5) 想問一下學姊們在就學後是全心投入讀書還是有兼職工作呢？那要如何兼
顧念書及工作呢？因為全職實習很難外出工作，學姊們是如何準備之後全
職實習的生活費呢？
A: 目前有部分同學仍在職，這些同學非常善用各種時間好兼顧工作與讀
書。另外在全職實習的生活費準備，有同學提早做準備或與家人溝通，另
外也有同學進行適度的投資理財及創造被動收入。
(6) 想請問靈性專長相關的老師是哪方面的靈性領域?
A:有芳香療法、正念和靈性領域研究，歡迎入學後找老師們進一步討論詳
情。
(7) 請問系上有社區諮商的相關課程嗎？社會正義取向有關的課程
A: 有的，所上有多元文化諮商的課程，未來也會開設與多元文化諮商相關
的實務課程
(8) 想請問如果已經修過一些教心所的課，有幸考上之後可以直接抵免嗎?或者
需要重修?
A:是修過我們所上的課程可以抵免喔 詳細抵免辦法可以問系所。
(9) 系上會舉辦其他學派的工作坊嗎？
A: 系所提供一筆經費，班上同學可共同舉辦工作坊促進學習。
(10) 可以再問一次教育心理學考試要讀的書籍嗎謝謝！
A: 歡迎參考考試分享者的 PPT。
(11) 國外的學士學位也可以考嗎？
A: 可以，詳細請參閱招生簡章。
(12) 想請問回饋表單中的「下修學分」是什麼意思呢
A: 許多諮商所有要求非本科須下修學分（到大學部補修必要學分），由於
本所沒有大學部，故無要求下修學分之規定。
(13) 想請問多元文化諮商研究專題課程，會包涵英語諮商相關內容嗎？個人對
英語諮商有興趣～
A:所上有多元文化諮商的課程，未來也會開設與多元文化諮商相關的實務
課程，例如雙語（英語）諮商課程。
(14) 請問雙語的部分限定英語嗎?
A:也有其他語言，但台灣還是英文比較多。
(15) 想問一下，研究計畫能以跨域的研究(例如以文學跨域到心理學)作為甄試
的資料嗎?
A:可以。
(16) 想了解精神分析相關的學派，在學校有沒有相關學習的機會。
A: 哲修老師的專長是心理動力，雖然不是純精神分析，但是老師對新精
神分析也是有深入瞭解的；另外，所上也有學長姊會到松德實習。
(17) 想詢問工作幾年在回到學校讀書會不會適應不良的地方？如何調整心態
A:適應狀況因個人而異，有同學即使工作十幾二十年回到學校適應仍然很
好，不過提供幾個心態上的調整供參：1. 謙虛學習的心；2.積極參與學校
班級事務；3. 與同學保持良好關係及相互交流。