加載中. ..
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◎◎性侵害防治教育：
（一）主題：可怕的怪叔叔
（二）實施年級：低年級學生
（三）學習目標：
1.學習瞭解自己的感覺。
2.能說明尊重他人感覺的重要性。
3.能瞭解身體的自主權。
4.能瞭解並避免被性騷擾及傷害。
5.能瞭解身體的隱私權。
6.學習如何辨認危險的人物、環境與情境。
7.學習如何應對，保護自己。
【活動一】：『我不喜歡你碰我』
一、引起動機：
教師放映『我不喜歡你碰我』的影片。
(網址 https://www.youtube.com/watch?v=8yY77qoGUWM 線上觀看)（4:28）
二、發展活動：
1.與學生討論：
什麼是「不舒服的感覺」？
每個人都有自己不喜歡被碰的地方，可是別人會知道你不喜歡被碰的地方嗎?
身體是屬於你的，所以你就是身體的主人，除非你願意，沒有人可以碰觸你。
有些碰觸雖然不是在你的身體界線上，只要你感覺不舒服皆可拒絕(例如：摸臉)。
騷擾不一定是身體的觸摸，話語也可能是騷擾，因為它讓人覺得不舒服。
2.發下人體圖片學習單，請學童把不喜歡被觸摸的部份用紅色標籤紙貼上。
3.老師特別強調：身體有些地方特別需要受到保護，如：穿泳裝的地方，要是沒經過你的同
意，沒有人可以碰觸或觀看你的隱私處。
【活動二】：『 我會保護我自己』
一、 引起動機：
教師放映『什麼是危險』的影片。網址：https://www.youtube.com/watch?v=N-Oqtj5Zs0Y
(7:03)
二、發展活動：
1、 辨認/避開危險人物
(1)老師問小朋友：「誰是壞人？」
老師：壞人有可能是你不認識的人，也可能是你認識的人，包括你的親人,父母的朋友...等，
同時可能是男生， 也可能是女生。
(2)壞人會用什麼方法騙人?(請學童討論發表)
老師：a.認識的人：利用家庭聚會，進入你家拜訪，帶你去玩；藉口有事請你幫忙。
b.不認識的人：假裝成警察，郵差，老師或爸爸媽媽的朋友等；假裝問路或需要幫助
的人；利用偏僻或特別的場所，如電影院等，或躲在巷道，工地，或在只有你一個
人的時候來騷擾。
2、辨識危險環境
老師請學童討論以下問題：
（1）指出哪些場所可能是危險地方？
（2）說明這些地方危險的理由。
（3）老師發下學習單，請小朋友將討論的結果寫在或畫在學習單上。
三、綜合活動：
老師總結小朋友的發言，並再次強調：「小朋友要勇敢說不！保護好自己的身體，並尊重自
己和別人的身體自主權」。
_____年____班 座號:_____ 姓名:__________
有一天，小美獨自一個人在公園玩耍時，遇到一位叔
叔。那位叔叔請小美幫忙拿東西，熱心的小美就跟他
走了，可是叔叔卻把小美帶到公園的角落並在小美的
身上亂摸、、、、。
怪叔叔在小美的身上亂摸，你想小美的感覺是怎樣
的呢？
我們的身體是非常寶貴的，找找看哪些地方不可以
讓別人隨便碰觸，請用筆把它圈出來。
我們要如何避免自己成為壞人犯罪的目標呢？
如果不小心，你落入了壞人的手中時，你要如何使
傷害降到最小呢？
◎◎性侵害防治教育：
（一）主題：誰是大野狼
（二）實施年級：中、高年級學生
（三）學習目標：
1.演練自我保護的方法，培養學生面對危機的應變能力。
2.覺察他人對自己的要求是否合理，並對不合理的要求大聲說『不』。
3.相信自己的直覺並採取行動。
4.了解如何求助。
（一）課前準備
教師於課前準備「有什麼不一樣? 你說嘛!」。 有關性侵害防治課程中的影片「有什麼不
一樣? 你說嘛!」， 請到下列網址
https://www.youtube.com/watch?v=lIDgflYsUTA(14:07)即可找到影片，並從線上播放
給學生觀看。
（二）引起動機
我們面對自己感覺不舒服和怪怪的身體碰觸時，要拒絕這個人，對他說：“No”，之後
跑開，找個信任的人，告訴他。
二、發展活動
【活動】：相信直覺 採取行動
教師：「什麼是直覺？直覺是一種預警，在事情發生前對你預先提出的警告，提醒你採取行
動保護自己。老師設計了幾個情境題，現在請同學分組討論，每組討論一題情境題，
並寫下遇到這種情況，你的直覺及會採取的行動。」（老師發下題目，各組小朋友
開始討論，老師行間巡視並隨機指導。）
情境題：
1.你和同學單獨在校園的後門玩，有一個男人走進你們……。
2.警察欄你下來，說你和同學打架，要帶你到同學家和解。
3.同學的大哥和你們玩撲克牌，他規定輸的人要讓別人親。
4.同學說她有賺錢的好方法，她邀你到一位阿伯家玩。
各組上台發表討論的結果，老師從旁協助並補充說明。
※ 教案後附「我會保護自己－相信直覺」學習單，這份學習單可當回家作業，請小朋友回家
和家長討論，親子互動加深印象，增強學習效果。
三、綜合活動
教師歸納：
身體是你的，沒有人有權利要求你做傷害身體的事，你有權利拒絕，你覺得不舒服、怪
怪的或不合理的事。在遇到危險的時候，相信你的直覺，趕快離開！
如果真的發生性侵害這樣的事，並不是你的錯，更不代表你是壞小孩，該覺得羞恥的人
是那個侵害者不是你，所以絕對不要不敢說。老師或爸爸媽媽都是你可以求助的，我們會保
護你，如果我們不在你的身邊，記得打 113 婦幼保護專線，讓大家幫助你。
______年____班 座號:_____ 姓名:____________
＊直覺是一種預警，在事情發生前對你預先提出的警告，提醒
你採取行動保護自己。
下面有幾個情境，請寫出你的直覺及會採取的行動：
1.你和同學單獨在校園的後門玩，有一個男人走進你們……。
你的直覺：
採取的行動：
2. 警察攔你下來，說你和同學打架，要帶你到同學家和解。
你的直覺：
採取的行動：
3. 同學的大哥和你們玩撲克牌，他規定輸的人要讓別人親。
你的直覺：
採取的行動：
4. 同學說她有賺錢的好方法，她邀你到一位阿伯家玩。
你的直覺：
採取的行動：
【我會保護自己—相信直覺】