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如何準備國文教育會考
國立政治大學附屬高級中學
許恬怡老師
關於國文
•只要會說中文就可以?
•沒有範圍所以無法準備?
•投資報酬率?
•超額比序：國數英社自
•大學學測5取4：捨社會自然
•高普考、研究所考試、轉學考試：國英為
共同科目
人文素養
•沒有時空限制
•文學、音樂、美術、戲劇……
•從生活中培養起
•落實在生活之中，內化成生命的養份
•閱讀素養不是為了考試，寫作能力可以治
癒自己也治癒別人
•良好的溝通表達能力，生活與職場的利器
題型分析
1.選擇（1-34題）
語文知識
語文表達
2題組（35-48）
閱讀理解
基本功夫
1.形音義
2.國學常識（對聯、書信、尊稱）
3.論孟
4.成語
5標點符號
1.形音義
A
下列詞語「」中的字,何者讀音正確?
(A)春寒料「峭」:ㄑㄧㄠˋ
(B)「湛」藍天空:ㄔㄣˊ
(C)一掃陰「霾」:ㄌㄧˊ
(D)胼手「胝」足:ㄉㄧˇ
C
下列文句,何者用字完全正確?
(A)未來充滿變數,生活總是戰戰競競
(B)能受到民眾愛載,全因為他的魅力
(C)事情發展如此詭譎,讓人忐忑不安
(D)聽到這個噩號,令我不知如何是好
A
下列選項「」中的字,何者字義前後相同?
(A)人「微」言輕/出身寒「微」
(B)洞「悉」真相/「悉」數帶回
(C)茂林「修」竹/「修」築道路
(D)探本「窮」源/一「窮」二白
B
下列詞語「」中的字，哪一組前後讀音相同？
(A)令人「咋」舌／「乍」看之下
(B)含「氟」牙膏／春風「拂」面
(C)「匍」伏前進／灌溉花「圃」
(D)滿目「瘡」痍／「愴」然涕下
107
D
下列選項「」中的文字，何組讀音相同？
(A)為減輕生產痛苦，有些產婦選擇無痛分
「娩」／救援投手獨撐全局，力「挽」狂瀾
(B)你別「呶」呶不休，讓我耳根不得清淨／
雙方意見不合，僵持不下，劍拔「弩」張
(C)坊間「贗」品幾可亂真，小心上當／我們
要服「膺」師長的教導，切不可一意孤行
(D)瞧他「躊」躇滿志的模樣，真令人反感／
開放農產品進口，是我方的談判「籌」碼
B
下列文句， 何者用字完全正確？
(A)他倆研究方法不同，卻殊徒同歸，得出相同
的結論
(B)經過老師的開導之後，他茅塞頓開，心情豁
然開朗
(C)因為嬌矜自滿的態度，他的成績始終無法大
幅進步
(D)他的穿著總是一層不變，終年都是一套藏青
色西裝 107
C
下列文句「」中的字，何者意義前後相同？
(A)舜「發」於畎畝之中／徵於色，「發」於
聲，而後喻
(B)奇山異水，天下獨「絕」／明山秀水，令
人讚不「絕」口
(C)心之所「向」，則或千或百，果然鶴也／
大軍之至，所「向」披靡
(D)爺孃聞女來，出郭相扶「將」／欲「將」
此意與君論，復道秦關尚千里107
C
下列選項「」中的注音寫成國字之後，何者
兩兩相同？
(A)功虧一「ㄎㄨㄟˋ」／衣食無「ㄎㄨㄟˋ」
(B)衣「ㄍㄨㄢ」禽獸／羽扇「ㄍㄨㄢ」巾
(C)運「ㄔㄡˊ」帷幄／拔得頭「ㄔㄡˊ」
(D)「ㄩㄥ」容華貴／「ㄩㄥ」人自擾
107
B
下列文句，何者用字完全正確？
(A)這款保養品的效果極佳，才剛上市，名聲
便不逕而走
(B)實驗已接近完成，卻因一時疏忽而功虧一
簣，令人惋惜
(C)廢寢忘食地苦練後，他的演出果然不同反
響，贏得滿堂喝采
(D)昏睡中的乘客面對電車突如奇來的警鈴聲，
一時間有些不知所措
D
下列文句中的「如」字，何者與「如期完成」
的「如」字意思相同？
(A)坐須臾，沛公起「如」廁
(B)弗如也！吾與汝弗「如」也
(C)朝與下大夫言，侃侃「如」也
(D)有不「如」法者，以付廷尉，依律治之
D
下列選項「」中的字，何者讀音前後相同？
(A)青雲直「上」／平「上」去入
(B)個性倔「強」／「強」弩之末
(C)「伺」機而動／茶水「伺」候
(D)不堪負「荷」／「荷」槍實彈
•形音義是送分題，不管是相似字，讀音，
意義相同等，都應該是全拿，以複習講義
最前面的單元為主，熟讀熟記。
國學常識
•六書（字體、書法）
•應用文（書信、柬帖、對聯）
•標點符號
B
某古物專家在電視上介紹著:「這一件應該是
商、周時代的文物,是一種三足、兩耳、刻有
精細紋飾的青銅器。上面還有幾個字......。」
根據描述,這個器物上的文字應該被稱為什麼?
(A)小篆 (B)金文 (C)隸書 (D)甲骨文
D
「若不撇開終是苦,各能捺住即成名。」關於
這副對聯,下列說明何者正確?
(A)上聯意謂人生苦短,應及時努力
(B)下聯勉人要看破功名,隨遇而安
(C)上、下聯的末字刻意不合平仄,以擴展意境
(D)由「若」「苦」、「各」「名」的字形差
異發想
B
謹訂於中華民國108年9月9日為家嚴九秩晉二
聖誕敬備桃樽，恭候 光臨
王大中 謹稟
席設：台北海龍王餐廳
關於這則請柬,下列敘述何者正確?
(A)「家嚴」應改為「令尊」 (B)「聖誕」應改
為「壽誕」(C)「桃樽」應改為「桃符」 (D)
「謹稟」應改為「叩首」
B
臺北的王小姐要以右列信封寄信給高雄的陳先
生，其中格式有誤，下列修改何者正確？
(A)郵票應貼在信封右上角
(B)左右欄書寫的地址應對調
(C)左欄的「王緘」二字應改為
「王寄」
(D)中欄的啟封詞「大啟」
應改為「敬啟」
D
根據下列文字的結構說明，判斷何者是指事
字？
D
「秦 漢之間，正體的篆字太過繁複，實際從
事書寫的書吏為了記錄的快速，破圓為方，
把曲線的筆畫斷開，建立漢字隸書橫平豎直
的方形結構。」根據這段文字，下列表格內
的敘述何者正確？
論孟
•論語：孔子與弟子和時人交談的語錄
•君子小人之分
•學習、好學
•孟子：揠苗助長、齊人、「魚與熊掌」
•義利之辯
A
下列文句，何者旨在強調學習的樂趣？
(A)學而時習之，不亦說乎
(B)凡事不宜刻，若讀書則不可不刻
(C)不自限其昏與庸而力學不倦，自立者也
(D)吾材之庸，不逮人也。旦旦而學之，久而
不怠焉
C
「我向默默耕耘者學習等待,也向堅持不懈者學
習勇敢;我從高傲的人身上學會了彎腰,也從奢
靡的人身上學到了簡樸。」這段文句最能呼應
《論語》中的哪一段話?
(A)學而時習之,不亦說乎
(B)人之過也,各於其黨。觀過,斯知仁矣
(C)三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不
善者而改之
(D)君子不重則不威,學則不固。主忠信。無友
不如己者。過則勿憚改
標點符號
C
「我寧願去品嘗辛辣的憤怒，憤怒潑辣中仍不失
狂放的熱情□我也寧願去深深咀嚼苦味，苦味中
還有深沉的傷痛與悲哀，可以痛定思痛，有猛省
的作用□唯獨酸腐，只有餿臭敗壞一途，是生命
最無意義的浪費啊□」文中缺空處，依序填入下
列哪一組標點符號最恰當？
(A) ， ： ――
(B) ， ； ……
(C) ； 。 ！
(D) ； ， ？
B
「在國內的醫療系統，所謂的安寧照護還是偏重
於生理層面□如何讓一個人在生病與往生過程中
不要受到太多生理折磨。然而，一個即將往生□
面臨生命最後一段歲月的人，他們的心理狀態是
如何？我們如何從身心靈成長的角度幫助這樣的
人？這種心理層面上的考慮更是必要。」這段文
字□中的標點符號，依序填入下列何者最恰當？
(A) …… ，
(B) ― 、
(C) ； ―
(D) 。 ：
B
下列文句的標點符號,何者使用最恰當?
(A)小弟弟聰明伶俐,富有好奇心,什麼事都非要
打破沙鍋問到底不可?
(B)我不是跟你說過嗎?要得到好成績,不用功是
不行的。為何你總是置若罔聞?
(C)對於這項工作,一來,我沒有這份才能、再來,
也沒有時間,只好敬謝不敏了。
(D)文明的現代:戰爭仍然層出不窮,不禁令人懷
疑――歷史是前進的,抑或倒退的。