加載中. ..
PDF
警察局與消防局
校外教學活動
主題一：參訪警察局
主題二：參訪消防局
活動一：認識警局
活動二：帥氣的警察
能力指標：
生活 1-1-2-4
生活 1-1-1-10
評量方式：發表、口頭詢問、
學習單
活動三：神秘的拘留所
能力指標：
生活 1-1-2-4
生活 1-1-1-10
評量方式：小組討論、學習
單
活動四：小心陌生人
能力指標：
綜合 4-2-1-9
綜合 4-2-3-1
健康 5-1-1-10
健康 5-1-3-7
健康 5-1-2-7
評量方式：小組討論、學習
單
活動一：認識消防局
能力指標：
生活 1-1-2-4
生活 1-1-1-10
評量方式：發表、口頭詢問、
學習單
活動二：打火英雄的秘密武
器
能力指標：
健康 5-1-3-7
健康 5-1-2-7
評量方式：口頭詢問、操作、
學習單
活動三：可怕的火災
能力指標：
綜合 4-11-9
綜合 4-3-1-10
健康 5-1-1-10
健康 5-1-3-7
健康 5-1-2-7
評量方式：小組討論、學習
單
台北縣九十二 學年度 上 學期 三重 區 忠義 國民小學 二 年級 彈性 教學計畫表 設計者：二年級教師
主題或
單元名稱 能力指標 教學目標 教學活動重點 教學
時間
教學資源 評量方式
主題一
參訪警察局
生活：
1-1-2-4 描述住家與學
校附近的環境。
1-1-1-10 辨識地點、位
置、方向，並能製作或
運用模型代表實物。
健康與體育：
5-1-1-10 分辨日常生活
情境的安全與不安全。
5-1-2-7 說明並演練促
進個人及他人生活安
全的方法。
5-1-3-7 思考並演練處
理危險和緊急情況的
方法。
綜合活動：
4-1-1-9 觀察住家和學
校週遭環境，並知道保
護自己的方法。
4-2-1-9 辨識各種人為
的危險情境，並演練自
我保護的方法。
4-2-3-1 瞭解自己在各
種情境中可能的反
應，並學習抗拒誘惑。
4-3-1-10 認識各種災害
及危險情境，並實際演
練如何應對。
1.能認識警察
局的位置與
設施。
2.能說出警察
局負責的業
務與執掌。
3.能說出保護
自身安全的
方法。
4.能認識拘留
所的設施與
功用。
5.能藉由警局
和拘留所的
參觀了解遵
守法律的重
要。
準備活動：
(1) 老師請學生發表對警察局的認識與資訊。
(2) 老師事先介紹警察局-蘆洲分局的位置，並利
用照片和地圖進行說明。
(3) 老師帶領學生前往警察局-蘆洲分局。
發展活動：
1-1 認識警局：
(1) 請解說人員簡介警察局內的單位與設施。
(2) 帶領學生實際參觀每個單位。
(3) 解說到警察局報案的方式與流程。
1-2 帥氣的警察：
(1) 請一名警察展示身上的服裝和裝備。
(2) 引導學生對警服的樣式與徽章進行發問，並
作解說。
(3) 引導學生對警察的裝備進行發問，並作解
說。
1-3 神秘的拘留所：
(1) 帶領學生參觀拘留所。
(2) 說明拘留所的作用。
(3) 藉拘留所的參觀，提醒學生守法的重要，並
攘學生發問。
綜合活動：小心陌生人
(1) 讓小朋友發表陌生人誘拐兒童可能的方法。
(2) 說明避免自己遇到危險的方法與注意事項：
EX：1.提高警覺、提防跟蹤
2.在公共場所覺得被跟蹤時，立即跑到人多
的地方或商店或找警察求救。
5’
5’
30’
10’
10’
10’
10’
1.蘆洲地圖
2.警局照片
3.警察制服
4.警察隨身裝備
5.宣導手冊
6.學習單
學生：紙與筆
1.發表討論-說出
自己對警察局
印象最深的部
分，並說明其內
容或功用。
2.口頭詢問-到警
察局報案的方
法。
3.小組討論-
(1)小朋友會不小
心觸犯哪些法
律，要如何避
免。
(2)要如何防範並
躲避歹徒？
4.配合學習單撰
寫。
主題或
單元名稱 能力指標 教學目標 教學活動重點 教學
時間
教學資源 評量方式
3.在人煙稀少的場所時則可以在附近找一
戶人家按門鈴求救。
4.求救電話要記牢，緊急時要打１１０向警
察求助。
主題二
參訪消防局
生活：
1-1-2-4 描述住家與學
校附近的環境。
1-1-1-10 辨識地點、位
置、方向，並能製作或
運用模型代表實物。
健康與體育：
5-1-1-10 分辨日常生活
情境的安全與不安全。
5-1-2-7 說明並演練促
進個人及他人生活安
全的方法。
5-1-3-7 思考並演練處
理危險和緊急情況的
方法。
綜合活動：
4-1-1-9 觀察住家和學
校週遭環境，並知道保
護自己的方法。
4-2-1-9 辨識各種人為
的危險情境，並演練自
我保護的方法。
4-2-3-1 瞭解自己在各
種情境中可能的反
應，並學習抗拒誘惑。
1.能認識消防
局的位置與
設施。
2.能說出消防
局負責的業
務與執掌。
3.能認識消防
局的設施與
功用。
4.能說出避免
火災發生的
注意事項。
5.能說出火災
逃生的方法
與步驟。
準備活動：
(1) 老師請學生發表對消防局的認識與資訊。
(2) 老師事先介紹消防局-蘆洲分隊的位置，並利
用照片和地圖進行說明。
(3) 老師帶領學生前往消防局-蘆洲分隊。
發展活動：
2-1 認識消防局：
(1) 請解說人員簡介消防局內的單位與設施。
(2) 帶領學生實際參觀每個單位。
(3) 解說到火災發生時，向消防隊報案的方式與
流程，並提醒報案的內容應包含哪些。
2-2 打火英雄的秘密武器：
(1) 請一名消防員展示身上的服裝和裝備，並說
明各裝備的特性與作用。
(2) 讓學生參觀雲梯車與噴水車，並實際操作讓
學生了解各式消防車輛的作用。
(3) 示範水柱的噴灑與方式。
綜合活動：可怕的火災
(1) 說明火災防治的注意事項：
EX：1.揮發性之油類切勿放在家中。
2.家庭應自備滅火器。
3.切勿任意裝璜、裝修或隔間。
4.使用不燃性防火材料。
5’
5’
30’
10’
20’
10’
1.蘆洲地圖
2.消防局照片
3.消防員服裝及
裝備
4.滅火車輛與雲
梯車
5.滅火器
6.宣導手冊
7.學習單
學生：紙與筆
1.發表討論-說出
消防局的位置
與設施。
2.口頭詢問-發生
火災時，向消防
局報案的方法。
3.小組討論-
(1)火災發生時應
如何逃生？
(2)應如何防治火
災的發生？
4.配合學習單撰
寫。
主題或
單元名稱 能力指標 教學目標 教學活動重點 教學
時間
教學資源 評量方式
4-3-1-10 認識各種災害
及危險情境，並實際演
練如何應對。
5.應設置具有多種效能之乾粉滅火器。
6.鐵窗應開設一活動門並隨時注意打開
(2) 說明火場逃生的方式：
EX：一、逃生避難時
1.不可搭乘電梯。
2.以毛巾或手帕掩口。
3.濃湮中採低姿勢爬行。
4.濃煙中戴透明塑膠袋逃生。
5.沿牆面逃生。
二、在室內待救時
1.用避難器具逃生
2.塞住門縫，防止煙流進來
3.設法告知外面的人
4.至易於獲救處待命
5.要避免吸入濃煙
(3) 示範滅火器的使用方式。
共三
節課
相關資訊網站：
1. 內政部警政署：http://www.npa.gov.tw/
2. 內政部消防署：http://www.nfa.gov.tw/
3. 消防署兒童專區：http://www.nfa.gov.tw/kids/
4. 台北縣警察局：http://www.tcpsung.gov.tw/
5. 台北縣警察局-蘆洲分局：http://www.tcpsung.gov.tw/xweb/INDEX1.HTM
6. 台北縣政府消防局：http://www.tpf.gov.tw/index-ok.htm
7. 台北縣政府警察局資訊服務網：http://www.tcpsung.gov.tw/main.htm