加載中. ..
PDF
1
高雄市 永安國小 111學年度 上學期 五年級 自然與生活科技領域 期末評量
五年 班 座號： 姓名： 家長簽章：
一、 是非題:(每題 2分，共 20 分)
1. ( )地板瓷磚間的空隙是為預留瓷磚熱脹冷縮用
途。
2. ( )進行「固體受熱後的體積變化」實驗時，銅
球加熱後無法通過銅環，是因為銅環體積變
小了。
3. ( )溫度計中的酒精會隨著溫度高低上升或下降
，是利用熱脹冷縮的原理設計的，因此我們
可以由酒精升降變化知道溫度的高低。
4. ( )幫酒精燈添加酒精時，務必先熄火，再利用
漏斗將酒精加到九滿為止。
5. ( )剛煮好的玉米濃湯很燙，所以阿胖對著碗裡
的湯不斷吹氣並攪拌，使湯變涼，主要是應
用熱的對流原理來散熱。
6. ( )夏天穿深色的衣服，比淺色衣服不容易吸收
太陽的輻射。
7. ( )消防員在高溫火場中救火，要仰賴消防衣的
防護，消防衣最基本的功能是防火、耐熱。
8. ( )利用澄清的石灰水檢驗二氧化碳，是因為二
氧化碳會使澄清石灰水變混濁，故可以用來
檢驗二氧化碳。
9. ( )進行「製造氧氣」實驗時，在雙氧水中加入
金針菇，是因為金針菇為催化劑可以加快速
度。
10. ( )燜燒鍋設計的原理是將食物加熱後，可以阻
斷熱的傳導和對流，隔絕熱散失的途徑，保
留熱能在鍋中。
二、 選擇題: (每題 2分，共 22 分)
1. ( )爸爸放了一杯熱茶在桌上，利用下列哪一個
方法可以減緩熱茶的熱散失？ ○１對杯內吹
氣 ○２蓋上杯蓋 ○３拿攪拌棒攪拌 ○４放在冰
塊堆裡。
2. ( )將燃燒中的線香插入廣口瓶中會立刻熄滅，
可知瓶中的氣體可能是什麼？ ○１空氣 ○２氧
氣 ○３ 二氧化碳 ○４ 氨氣。
3. ( )廚房鍋具都會利用木頭或塑膠材質來製作握
把，主要是因為這些材質有哪一種特質？
○
１防水效果好 ○
２比較美觀 ○
３傳熱效果比較
好 ○
４傳熱效果比較差。
4. ( )下列哪一種食物受熱後，只是形狀改變了，
但其他性質沒有改變？ ○
１生肉片 ○
２奶油
○
３青菜 ○
４玉米粒。
5. ( )阿宏學了成語「抱薪救火」是指拿著木柴
去救火。這樣的行為無法滅火，反而會增
長火勢，是因為提供了哪一個燃燒條件？
○
１助燃物 ○
２可燃物 ○
３達到燃點 ○
４增加空
氣流通。
6. ( )下列關於滅火器的敘述，哪一個錯誤？ ○１
滅火器有保存期限 ○２滅火器有多種類型，
要判斷火災種類做選擇 ○３使用滅火器時要
站在逆風處 ○４使用滅火器時要先拉出安全
插梢。
7. ( )醋加入小蘇打粉所產生的氣體和下列哪一
種氣體不同？ ○
１植物行光合作用所產生的
氣體 ○２汽水冒出的氣體 ○
３麵糰發酵所產
生的氣體 ○
４線香燃燒後所產生的氣體。
8. ( )下列哪一個現象和「熱的傳導」有關係？
○
１夏天穿白色衣物較不會熱 ○
２站在掛滿聖
誕燈飾的樹旁會感覺熱 ○
３發燒時在額頭上
貼散熱貼 ○
４陽光炙熱時，在樹蔭下乘涼。
9. ( ) 熱隨著液體的流動，由高溫處傳到低溫處
，這種熱的傳播方式稱為什麼？ ○
１傳導
○
２輻射 ○
３散射 ○
４對流。
10. ( )避免磁磚、橋梁互相擠壓而變形，會在磁
磚、橋梁接縫處預留伸縮縫是為了什麼原
因？ ○
１材料不足 ○
２美觀 ○
３防止受熱膨
脹 ○
４省錢。
11. ( )冷氣機要裝在牆壁上的哪一個地方，吹出
來的氣體會經由對流作用使室內溫度下降
，比較容易達到整間屋子涼爽的效果？ ○
１
下方 ○
２上方 ○
３中間 ○
４以上皆可。
三、 對的打ˇ，錯的打×: (每答 2分，共 42 分)
1. 下列哪些現象或物品和「熱脹冷縮」的情形有關
？請打ˇ；無關的打╳。
（ ）(１)剛煮熟的雞蛋沖熱水會比較好剝殼。
（ ）(２)酒精溫度計，利用管中液體的熱脹冷
縮性質上升或下降，以顯示溫度。
（ ）(３)夏天衣服穿比較少。
（ ）(４)電線桿上的電線不能拉直，預防冬天
氣溫低時，電線冷縮而繃斷。
（ ）(５)牆面磁磚間留空隙，預留為瓷磚熱脹
冷縮的用途。
（ ）(６)夏天輪胎裡的空氣不要灌太多。
2
2. 火災發生時，下列逃生方法，對的打ˇ，錯的
打 ╳。
（ ）(１)搭乘電梯。
（ ）(２)發現火災先打 119 通報及求救，若可以
安全逃生應儘速離開火場。
（ ）(３)直接跳下樓。
（ ）(４)適當利用繩索、緩降機、救助袋等避難
器具逃生。
3. 下列使用酒精燈時的注意事項，對的打ˇ，錯的
打╳。
（ ）(１)可以利用嘴巴直接將火吹熄。
（ ）(２)使用酒精燈的過程中，要準備溼抹布在
旁邊，以策安全。
（ ）(３)使用中的酒精燈可以互倒酒精或相互點
燃火苗。
（ ）(４)滅酒精燈時，熄火後將蓋子取下，待整
個酒精燈恢復常溫，再將蓋子蓋回。
（ ）(５)添加酒精時，要使用漏斗放在酒精燈口
，可避免酒精倒出酒精燈外。
4. 下列有關於熱傳播方式的敘述，對的打ˇ，錯的
打╳。
（ ）(１)在太陽下撐傘，可以阻擋太陽的傳導熱
（ ）(２)鐵棒比塑膠棒容易傳導熱。
（ ）(３)利用炒菜鍋炒菜，是運用熱對流讓菜變
熟。
（ ）(４)散熱貼是藉由傳導的方式散熱，達到降
溫的作用。
（ ）(５)太陽的熱可以傳到地球上，是屬於熱的
輻射。
四、 閱讀測驗(每答 1分，共 2分)
1. 由下面的圖說可以了解火災發生時，會產生什麼
情形？請打ˇ。
（ ）(１)產生煙霧。（ ）(２)產生高溫。
（ ）(３)產生溼氣。（ ）(４)產生低溫。
五、 填入適當答案: (每題 2分，共 20 分)
1. 下列關於氧氣和二氧化碳的應用，請填入正
確的代號
A.氧氣 B.二氧化碳
1.植物進行光合作用時所需要的氣體（ ）
2.提供動物和人類呼吸時所需要的氣體（ ）
3.幫助物質燃燒，供給熱能讓人類烹煮食物（ ）
4.在食用醋中加入小蘇打粉，產生的氣體（ ）
5.舞臺上製造煙霧效果所使用的乾冰，是固體的
（ ）
6.麵包中的空隙，是因為麵團發酵會產生（ ）
7.利用高壓氧治療疾病（ ）
8.能使澄清石灰水變混濁的氣體（ ）
9.能使線香燃燒更旺盛的氣體（ ）
10 無法助燃，可以用來滅火的氣體（ ）
六、 實驗題組: (每達 2分，共 16 分)
1. 進行「空氣的對流」實驗時，移開兩個廣口瓶中
間的玻璃片後，會發現煙霧有所變化。觀察甲、
乙兩種結果，並回答下列問題。
甲：移開玻璃片後，煙霧維持在下方不動
乙：移開玻璃片後，煙霧維持在上方不動
(１)由甲圖煙霧移動的方向可知，上瓶是（ ）
瓶，下瓶是（ ）瓶。（填冷或熱）
(２)承第(１)題，若將兩個瓶子的位置上下對調，煙
霧會向（ ）流動。（填上或下）
(３)由乙圖煙霧移動的方向可知，上瓶是（ ）
瓶，下瓶是（ ）瓶。（填冷或熱）
(４)承第(３)題，若將兩個瓶子的位置上下對調，煙
霧會向（ ）流動。（填上或下）
(５)根據實驗結果可知：冷空氣會向（ ）流
動，熱空氣會向（ ）流動。（填上或
下）