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單元名稱
認識度量衡（國際單位制 SI）
設計者
（楠梓國小鄭雅文老師）
領域主題
數學領域
教學對象
小學三四年級學生
教學時間
2節課(80 分鐘)
教學先備知識
設計理念
度量衡-在生活中的運用
單元目標
一、 學童能瞭解度量衡的意義。
二、 學童能說出生活中常用的度量衡單位。
三、 學童能認識法定度量衡單位
四、 學童能認識國際單位制（SI）
能力指標
N-2-17 能做長度的實測，認識長度常用單位，並能做
長度的比較與計算。
N-2-18 能做容量的實測，認識容量常用單位，並能做
容量的比較與計算。
N-2-19 能做重量的實測，認識重量常用單位，並能做
重量的比較與計算。
課程綱要
教學材料準備
學生準備：水瓶
教師準備：教學 PTT、尺、量杯、磅秤、學習單
第一節課
教學活動
課程說明
教學時間
引起動機
【準備活動】
(分組進行)
請每組學生提供一個水瓶，並回答下列
問題：
1.這個水瓶有多長？
2.這個水瓶可裝多少水量？
3.這個水瓶裝滿水後有多重？
4.這個水瓶不裝水時有多重？
(學生預估數量，並口頭回答)
5min
課程內容
【發展活動】
認識度量衡
◎物理量名稱
1.「我的水瓶有多長？」
是測量物體的長度。
2.「我的水瓶可裝多少水量？」
5min
是測量物體的容量。
3.「我的水瓶裝滿水後有多重？」
「我的水瓶不裝水時有多重？」
是測量物體的重量。
◎在日常生活中，有關長度、容量和
重量等計量，我們稱為「度量衡」。
1.度-長度
我的水瓶有多長？
2.量-容量
我的水瓶可裝多少水量？
3.衡-重量
我的水瓶裝滿水後有多重？
我的水瓶不裝水時有多重？
度量衡器-測量水瓶的儀器
測量水瓶時，需要哪些儀器呢？
1.測量長度的儀器：尺
2.測量容量的儀器：量杯
3.測量重量的儀器：磅秤
法定度量衡單位
請觀察這些儀器上所使用的單位是：
1.測量長度的單位：公分
2.測量容量的單位：毫升
3.測量重量的單位：公克、公斤
【綜合活動】
度量衡-測量長度、容量和重量
讓學生利用尺、量杯、和磅秤儀器
分別測量出水瓶的長度、容量和重
量，並且將測得結果記錄在學習單
《一》上。
度量衡-分組報告
各組分別上臺報告實際測得的水
瓶長度、容量和重量。
5min
5min
10min
10min
第二節課
教學活動
課程說明
教學時間
引起動機
【準備活動】
(分組進行)
第一節課我們測量水瓶長度、容量和重
量時，所使用的單位是怎麼產生的？
(我國立法制定了度量衡單位，
並且以國際單位制（SI）為主。)
5min
課程內容
【發展活動】
國際單位制（SI）
1.什麼是國際單位制？
國際單位制（Systéme International
d’Unités， 簡稱 SI，英文名稱為
International System of Units），現在
為世界各國立法採用，已成為量測領
域的世界共同語言，其中有 7個相互
獨立的基本量，稱為基本單位。
2.下列表格為國際單位制的7個基本
單位，請將正確的圖卡貼於表格裡？
◎(每組抽取一個圖卡，小組討論
後，將圖卡貼入黑板展示的國際
單位制 SI 表格的正確位置裡)
◎(學生配合黑板的國際單位制SI表
格，完成學習單《二》)
物理量
基本單位名稱
英文代號
長 度
時 間
質 量
溫 度
5min
15min
圖卡範例：
國際單位制 SI 的7個基本單位
為什麼要有國際單位制（SI）呢？
(學生分組回答)
舉例 1.：各國之間有共同的語言。
舉例 2.：減少不同單位之間的換算。
電 流
物 量
光強度
公尺（meter）
m
秒（second）
s
物理量
基本單位名稱
英文代號
長 度
公尺（meter）
m
時 間
秒（second）
s
質 量
公斤（kilogram）
kg
溫 度
克耳文（kelvin）
K
電 流
安培（ampere）
A
物 量
莫耳（mole）
mol
光強度
燭光（candela）
cd
5min
【綜合活動】
度量衡-單位換算
完成度量衡學習單《一》國際單位
制的單位換算和英文代號。
(配合圖表：常用度量衡單位正確
表達方式。)
10min
學習評量
如附件：學習單《一》《二》
參考資料
經濟部標準檢驗局網站(網址：http://www.bsmi.gov.tw)
※教案編撰時所有參考資料均需註明出處，並且隨文標明清楚，以維護智慧財產
權。
學習單《一》 ______年____ __班 第_______小組 姓名：_____________
1.這個水瓶
有多長？
2.這個水瓶
可裝多少水
量？
3.這個水瓶
裝滿水後有
多重？
4.這個水瓶
不裝水時有
多重？
量之名稱
長度
容量
重量
重量
裝滿水
不裝水
單位名稱
公分
毫升
公克
公克
英文代號
實際測得數量
單 位 換 算
單位名稱
公尺
公升
公斤
公斤
英文代號
測得數量
學習單《二》 ______年____ __班 第_______小組 姓名：_____________
物理量
基本單位名稱
英文代號
長 度
時 間
質 量
溫 度
電 流
物 量
光強度
