計算機概論課程網路資料搜尋整理教學觀察教案

主題名稱

網路資料搜尋整理

教學時間

1節課（50分鐘）

設計者

李帆老師

教學目標

1.能夠運用網路資源來蒐集、分析、整理、歸納資料。

2.能夠使用網路技術，共同分享、討論。

3.能夠了解資訊備份的重要性，並且適當的備份工作。

設計理念

1.網路在生活上的應用與實務

2.讓學生具備完成其他科目e化作業的能力

項目說明

本單元介紹網路的資料搜尋整理基本概念：

1.深入介紹網路資源的進階使用，如國內外常用的搜尋引擎與知識庫、學校圖書館的網路資源。

2.運用邏輯運算提昇網路搜尋結果的精確度。

3.依解學校規定各科需完成e化作業，但學生卻不是每個人都具備有網路資料搜尋、歸納整理、使用Word編排書面報告及家中無Word軟體的問題。

先備知識

1.具有操作作業系統的基本能力。

2.具有操作上網的基本能力。

評量方式

1.口頭問答及課堂觀察

2.完成計概e化作業

課程內容

＊課前───

1. 準備好相關教學資源與資料，並設計與印製學習單。

2. 整理好電腦教室達到隨時能上課的標準。

＊課時───

1. 分組訂定主題，上網尋找e化作業主題相關的資料

2. 資料網站「知識+」、「google學術」、「百度知道」，學生尋找「維基百科」

3. 下載計概e化作業制式格式

4. 使用Word編輯E化作業的整理及使用上的小技巧（表格格式、抓圖、文繞圖、背景邊框、利用記事本純化格式）。重點在不要讓報告看起來就是直接從網路複製貼上的文章。

5. 位沒有Word的同學介紹免費文書處理軟體OpenOffice（教育部OSSACC）

＊課後───

1. 課程結束後都能得到立即的回饋。再以同學回饋的優點為基礎，自己檢討提出改進意見。

2. 於11/21前收齊計概e化作業，分數做為第二次段考替代成績。