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彰化縣 111 學年度上學期生 活 領 域 第 二 次 評 量 試卷
路 上 國小 班級： 二 年 忠 班 座號： 姓名：
一、對的畫○，錯的打×：每題
4分，共 40 分
( )⒈將報紙撕一撕，較粗
的可表現大樹枝，較
細可表現小樹枝。
( )⒉用手摸可以感覺到樹
皮都是非常光滑的。
( )⒊有的樹木聞起來有特
殊氣味，有的樹木則
沒有特殊氣味。
( )⒋愛護樹木是每一個人
的責任。
( )⒌不同樹木葉子紋路長
得不大一樣。
( )⒍利用紙飛機進行風的
遊戲時，可以和同學
比賽誰的紙飛機飛得
比較遠。
( )⒎當同學在分享對風的
感受時，如果對方和
我的感受不同，可以
跟他吵架。
( )⒏風吹風車時，風車轉
動得愈快表示風愈大。
( )⒐大風吹到樹葉的聲音
會比小風的聲音來的
小聲許多。
( )⒑看到樹葉在飛，表示
有風。
二、選擇題：每題 4分，共 24 分
( )⒈下列哪項不是留下樹
葉美麗紋路適當的方
法？（①用白報紙拓
印②用錫箔紙拓印③
摘取樹葉帶回家）。
( )⒉ 想親近樹朋友，怎麼
做才不會傷害到它？
（①在樹下乘涼②折
斷樹枝③爬到樹上）。
( )⒊ 可以在愛樹海報上寫
什麼？（①請愛護我
②不要欺負我③以上
都可以）。
( )⒋可以用下列哪種方式
表現較大的風？（①
小力敲三角鐵②輕輕
吹氣③用力搖身體）。
( )⒌ 用哪種方法表現風比
較不適當？（①從二
樓丟紙屑看紙屑飄②
用肢體表現風的樣子
③用敲擊樂器的方式
表現）。
( )⒍下面有關風的描述，
哪一句是對的？（①
風有各種不同的顏色
②風每天都一樣強③
風可以吹動小草）。
三、小花到校園觀察樹木，
她可能有什麼發現？請
在□中打✓，不可能的
打✕：每格 2分，共 12 分
四、樹是我們的好朋友，想
要愛護樹朋友，哪些做
法適當？請在( )裡打
✓，不適當的打✕：每題 2
分，共8分
( )⒈每天都幫樹朋友拔除
枯黃的葉子。
( )⒉在樹皮上寫上祝福的
話，表達對樹朋友的
關懷之情。
( )⒊除了幫樹澆水之外，
也讓樹木喝飲料。
( )⒋看到有人要欺負樹，
制止他或報告老師。
五、從國旗飛揚的情形來判
斷，請依照風力的大小，
由大到小依序在□中填
入ㄅ～ㄈ：每格 1分，共 4分
六、關於利用風來進行遊戲
的敘述，哪些是適當？
請( )裡打✓，不適當
的打✕：共12 分
⒈相撲紙偶：
( )⑴設計利用風把東西
吹倒的遊戲。
( )⑵可以比賽誰的相撲
比較快到達終點。
( )⑶可以比賽誰轉的時
間最久。
⒉簡易風車：
( )⑴用眼神就可以讓簡
易風車轉動。
( )⑵可以比賽誰的風車
轉得最快。
( )⑶主要是比賽誰的風
車比較漂亮。
③樹葉上有紋路
④樹上有小動物
⑤上方樹枝較細
⑥樹葉沒有紋路
①樹皮粗粗的
②
樹葉從樹枝長出來
①
②
③
④