彰化縣埤頭鄉豐崙國民小學 109學年度上學期【自然領域】第三次評量
五年甲班 號 姓名:
一、 是非題：每題 2分，共 20 分
１.（ ）小蘇打粉加入食用醋(或是其他酸性
液體)，可以製造出「氧氣」。
２.（ ）麵團加入酵母菌，發酵後產生「二氧
化碳」，可以讓麵包變蓬鬆。
３.（１）紙火鍋裡面只要有水，就不會燒毀，
這是利用水吸收熱能「降低燃點」。
４.（１）燃燒需要同時具備「可燃物」、「助燃
物」、「溫度達到燃點」三個條件，缺
少其中一個條件，還是可以燃燒。
５.（１）物質達到一定的溫度就會起火燃燒，
這個溫度指的就是此物質的「熔點」。
６.（１）聲音和物體的振動情況有關，如果愈
用力，振動就愈強，音量也愈大。
７.（１）相同力量敲打木琴「長短不同」的琴
鍵，會發出「大小不同「的聲音。
８.（ ）彈吉他時左手按住指板不同的把位
，右手用相同的力量撥弦，發出的
聲音高低會不同。
９.（ ）音量的單位是「分貝(dB)」，當分貝數
值愈大時，表示音量愈大；分貝數
值愈小時，表示音量愈小。
10.（○）所有樂器的聲音都是美妙的，不管樂
器發出的聲音多大，都不屬於噪音。
二、選擇題：每題 2分，共 20 分
１.（ ）哪些不是二氧化碳的應用？①乾冰②
和乙炔混合燃燒可切割鋼材③滅火器
填充物④加入糖果中製成跳跳糖。
２.（ ）使用滅火器滅火時，使用者應該站在
哪裡？①火源的右方②火源的左方③
火源的下風處④火源的上風處。
３.（ ）下列何者「不屬於」聲音的三要素？
①粗細 ②高低 ③大小 ④音色。
４.（ ）吹奏直笛時，哪種方式發出的聲音最
低？①按住一個孔 ②按住三個孔
③按住五個孔 ④按住所有的孔。
５.（２）不同的人或樂器所發出的聲音不同，
這種聲音的特性稱為什麼？①音量
②音色 ③音質 ④音樂。
６.（２）頻率超過多少就是「超音波」，人是
聽不到的，蝙蝠卻聽得見？①20 赫②
200 赫 ③2000 赫 ④20000 赫。
7.（２）下列何者「不屬於」弦樂器？①吉他
②小提琴 ③長笛 ④烏克麗麗。
８.（１）敲鐵琴時，什麼因素會影響聲音的高
低？①琴鍵的長短 ②木琴的新舊
③敲打的力量 ④以上都會。
９.（ ）高速公路旁凹凸不平的隔音牆，主要
作用是什麼？①美化環境 ②減低吵
雜的聲音 ③阻擋車子衝出去 ④阻
擋人走進車道。
10.（３）長期處於多少分貝以上的環境下容易
使人聽力受損？①10 分貝 ②30 分
貝 ③50 分貝 ④85 分貝。
三、燃燒時，哪些條件必須同時存在？請
在( )裡打ˇ：每格 2分，共 8分
( )(１)要有可燃物。
( )(２)達到燃點。
( )(３)要有助燃物。
( )(４)達到凝固點。
四、下圖各是使用什麼原理來滅火？請在
□中填入符合的代號：每格 1分，共 4分
②關掉瓦斯
①蓋熄酒精燈
④用水將火澆熄
③用沙土蓋熄木炭
ㄅ.移除可燃物 ㄆ.隔絕助燃物
ㄇ.使溫度低於燃點
④
②
③
五、請依使用滅火器順序填入操作的步驟
代號：每格 2分，共 8分
ㄅ.壓握把
ㄆ.拉插梢
ㄇ.瞄準火源
ㄈ.向火源左右
掃射
答：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。
六、烏克麗麗弦的鬆緊、長短和粗細會影
響發聲高低嗎？每格 1分，共 6分
(１) 同一條弦，弦愈短，發出的聲音愈
（ ）；弦愈長，聲音愈（ ）。
(２)按住同一個把位，弦愈粗，聲音愈
（ ）；弦愈細，聲音愈（ ）。
(３)同一條弦，弦愈鬆，發出的聲音愈
（ ）；弦愈緊，聲音愈（ ）。
七、下圖四根試管分別裝有不同高度的
水，請看圖回答問題：每格 2分，共 4分
水
(１)對著試管口吹氣，哪一根試管發出的
聲音最高？答：( )。
(２)對著試管口吹氣， 哪一根試管發出的
聲音最低？答：( )。
八、請將聲音由高到低依序在□中填入
ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ：每格 1分，共 4分
九、請將符合題意的代號填入( )裡：
每格 2分，共 12 分
ㄆ.小提琴
ㄅ.直笛
ㄈ.小鼓
ㄇ.三角鐵
ㄊ.響板
ㄉ.吉他
⑴（ ）利用空氣柱振動發出聲音。
⑵（ ）和（ ）用弦振動發出聲音。
⑶樂器只能發出大小聲，無法發出高低音
的是（ ）、（ ）和（ ）。
十、請將符合題意分貝的代號填入( )裡：
每格 2分，共6分
ㄅ.10dB ~20dB ㄆ.30dB ~40dB
ㄇ.110dB ~120dB
（ ）(1)飛機起降聲
（ ）(2)時鐘滴答聲
（ ）(3)低聲交談聲
十一、下列屬於哪一種火災？請畫線將它
們連起來：每格 2分，共 8分
①
③
②
④
ㄅ.Ａ類火災
ㄇ.Ｃ類火災
ㄆ.Ｂ類火災
ㄈ.Ｄ類火災
水
鈉
沙拉油
紙
①