縣立永豐國小 五年級 109 上學期 社會領域 社會 第三次段考 期末考 翰林 試卷

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Joseph
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彰化縣永豐國民小學109學年度上學期社會科第三次定期評量試卷五年甲班 座號:_______ 姓名:_____________________
一、 是非題:每格 2分,共 10
1. ( )清朝政府雖訂定法令限制人民到臺灣,但
福建廣東沿海地區人民因謀生不易,常
以偷渡方式來到臺灣
2. ( )清朝時期,臺灣所有的水圳都是由官府興
建的,有些至今仍是重要的灌溉渠道。
3. ( )傳統的漢人家族社會大多是以父系型態為
主,並且十分重視家族的紀律與秩序。
4. ( )漢人的婚禮習俗中,有祭拜祖先、討喜、
拜別父母與背新娘等儀式,非常熱鬧。
5. ( )原住民族社會中,男子到達一定年齡之後
,會被編入不同的年齡階級並接受嚴格訓
練。
二、 選擇題:每格 2分,共 10
1. ( )「隘門」是清朝時期發生什麼事件時防禦
的據點,也是族群聚落的界線?
貿易
教育
民變
械鬥。
2. ( )兄姐要作弟妹的榜樣,弟妹也要聽從兄姐
的教導。這是傳統漢人家族的何種特色?
長幼有序
重紀律、秩序。
3. ( )許多同姓氏的人會組成什麼團體來加深對
家族的認同感?
宗親會
聯誼會
家族
同盟會。
4. ( )臺南市的開隆宮在每年的什麼時候為青少
年舉行成年禮?
春節
七夕
冬至。
5. ( )種料理方式是
居民烹煮海鮮常用的
方法?
火烤
油炸
燉煮
蒸。
三、 題組:每格 2分,共 28
1. 玉婷暑假時將和爸媽展開為期一個月的歷史文
化之旅,於是辛苦的蒐集了一些資料。玉婷
日開始整理清朝時期的民情風俗,請根據題意
依序回答問題。
下列是玉婷對於清朝統治前期漢人移民的敘述
,正確的請打ˇ。
()想要來臺灣的人隨時都可以成行,
沒有什麼特別限制
()渡臺的人民上岸時都會被查驗「驗
票單」,否則就是偷渡。
()來臺灣的人民必須單身前來。
()移民到臺灣的人中國沿海的
廣東、福建兩省居多。
()其實清朝政府為防止臺灣再度成為
反清復明的根據地,根本不希望人
民到臺灣。
◎玉婷和同學討論清朝前期臺灣土地開墾活動,
哪些同學的說法正確?請打ˇ。
()瑋祺:「吳沙臺灣生,
瑪蘭族語言。」
()柏程:「姜秀鑾鹽、噶瑪
蘭人交換鹿皮。」
()亦成:「吳沙除了人做交
易,後來更招募人民到蛤仔蘭開墾
。」
()萍瑜:「林德修和吳沙
蘭。」
(
10
)美亦:「姜秀鑾曾開墾新竹東南地
區。」
2. 大牛是清朝批來宜蘭人,每日
努力工作,將許多容易開發的平原與丘陵變成
良田。請問:
()大牛最可能來自哪個地區?
江西
河北
山東
廣東。
()大牛應該是跟隨什麼人來開墾宜蘭
吳鳳
吳清
吳沙
施琅。
()大牛可能會用什麼名字來稱呼宜蘭
艋舺
府城
鹿港
蛤仔蘭
()透過向政府申請土地開墾的許可執照
可以
員外
農戶
墾戶
官員。
四、 填代號:每格 2分,共 18
1. 請依社會組織與文化的敘述,填入正確的代號
A
邵族 B
布農族 C
排灣族 D
泰雅族
E
阿美族
()最重要的祭典是打耳祭,除了祭祀祖
靈,還傳承打獵的精神。
()到一定年齡後,需要到集會所接受嚴
格訓練。
()發展出分工合作、同甘共苦的「共食
團體」。
()以「公媽籃」保佑子孫平安,是祭典
時的重要祈禱對象。
2
2. 請將各個宗教信仰配對,並填入代號。
A
保生大帝 B
開漳聖王 C三山國王
D王爺
E
媽祖
()臺灣各地移民信仰的海神。
()本名吳夲,擅長醫術。
()本名陳元光,因為開發漳州有功而被
視為保護神。
()以臺南市
南鯤鯓代天府為代表的五府
千歲信仰中心。
()是高雄市
美濃區客家人信仰的神明之
一。
五、 勾選題:每格 2分,共 22
1. 瑠公圳、八堡圳、曹公圳清朝時期臺灣重要
的水利建設,關於這些渠道的敘述,正確的打
ˇ。
()由南到北順序是瑠公圳八堡圳、曹
公圳。
()八堡圳的完工帶動人口快速移入員林
仔街。
()這些水圳都是政府興建的。
()曹公圳位於今日的高雄市。
()瑠公圳奠定了彰化平原開發的基礎。
()瑠公圳位於今日的臺北市、新北市。
2. 下列關於清朝
臺灣民變與械鬥的敘述,何者正
確?請打ˇ。
()都是因為開墾時期,政府未能及時建
立秩序規範而導致的。
()民變與械鬥都造成族群的遷徙與分居
使社安,整個清朝
治期間。
()朱一貴事件和林爽文事件都是當時知
名的民變事件。
()移民們會為了爭奪土地和水源等原因
而發生械鬥事件。
()由於官吏的剝削與壓迫,常引發人民
反抗政府的械鬥事件。
六、 問答題:每格 2分,共 12
1. 請寫出清朝時期臺灣教育機構
答:
2. 早期先民因保存食物的設備不夠完善及食材取
得不易,而發展出哪兩種保存食物的方法?
答:
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