縣立永豐國小 六年級 108 下學期 社會領域 社會 第三次段考 期末考 翰林 試卷

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彰化縣永豐國民小學108學年度下學期社會科第三次定期評量試卷六年甲班 座號:_______ 姓名:_____________________
一、 是非題:每格 2分,共 10 分
1. ( )種植在田埂上的綠籬植物,可以吸引蜻蜓
吃掉蚜蟲等害蟲。
2. ( )國際非營利醫療教育組織奧比斯基金會,
以全球唯一的眼科輪船醫院傳授眼科醫療
技術。
3. ( )以勞動力生產為主的國家,人民的生活比
工業先進國家富有。
4. ( )在全球化趨勢下,各國分工生產,共享經
濟生產的成果,所以許多國家內部的貧富
差距也跟著縮小。
5. ( )兒童、婦女等弱勢族群,較常面臨人權被
侵犯的困境。
二、 選擇題:每格 2分,共 10 分
1. ( )天然無患子的抽取成分,可以做成對抗什
麼生物的製劑? ○
1瓢蟲 ○
2蚜蟲 ○
3福
壽螺 ○
4長腳蜘蛛。
2. ( )印度和巴基斯坦即使因領土與宗教差異而
發生衝突,但是對於什麼依舊共同進行?
○
1解決地球暖化問題 ○
2水資源分配的協
商 ○
3核子武器的發展 ○
4解決土壤沙漠
化問題。
3. ( )「占領華爾街運動」是在哪裡發起,主要
是抗議貧富差距的問題? ○
1英國 ○
2法
國 ○
3日本 ○
4美國。
4. ( )翔權的學校為了響應「蔬食日」活動,選
擇在每週一的午餐不提供肉類,請問舉辦
「蔬食日」活動的主要目的是什麼? ○
1
減少碳排放量 ○
2幫助學生減肥 ○
3營造
學校特色 ○
4幫助菜農生計。
5. ( )下列關於臭氧層的敘述,哪一項正確?
○
1略帶淡紅色 ○
2有刺激性氣味 ○
3不會
吸收紫外線 ○
4離地面
30~50
公里是臭
氧濃度最高的區域。
三、 題組:每格 2分,共 22 分
1. 我們日常生活所需的物品,以及各行各業生產
的工具、原料,有可能來自其他國家,而臺灣
生產的物品也會銷售到世界各地。請問:
( )(1)從上面短文的敘述來判斷,我國哪方
面的發展已進入全球化? ○
1國防
○
2教育 ○
3經濟 ○
4文化。
( )(2)承上題,在這種全球化的趨勢下,會
產生什麼現象? ○
1世界各國經濟發
展息息相關 ○
2國際產業分工 ○
3跨
國工作 ○
4以上皆是。
◎承第(1)題,在這種全球化的趨勢下,會為各
國企業帶來什麼影響?下面敘述正確的請打ˇ
。
( )(3)企業合作或競爭的對象不再受限於
國界。
( )(4)將工廠留在國內,才能降低成本。
( )(5)在各國設立分公司,結合各國的人
才與資源,能幫助提高競爭力。
2. 今天晚餐,媽媽煮了滿桌可口的菜餚,但是愛
漂亮的姐姐卻為了減肥,一口都不吃。媽媽便
告訴她要懂得惜福,因為這個世界上有許多飢
餓人口,想要求得溫飽非常困難。請問:
( )(1)媽媽口中的飢餓人口,平均每天攝取
的熱量可能低於多少大卡? ○
1
1100
○
2
2100 ○
3
3100 ○
4
4100。
( )(2)全球大約有多少人口處在飢餓狀態?
○
1
10
萬 ○
2
100
萬 ○
3
1
億 ○
4
8
億。
◎地球村會存在許多飢餓人口,可能的原因有哪
些?請打ˇ。
( )(3)經濟落後的國家,掌握全球絕大多
數的糧食。
( )(4)資源匱乏的地區,糧食生產不足。
( )(5)戰亂不休。
( )(6)天災不斷。
四、 填代號:每格 2分,共 20 分
1. 在全球化的時代,人們跨國工作的情況較過去
普遍,請將下列所舉的例子,完成配對並填入
代號。
A專業工作 B體力工作
( )(1)墨西哥人到美國從事農業工作。
( )(2)越南籍移工來臺當陳奶奶的看護。
( )(3)印度籍的軟體工程師被各國企業延攬
。
( )(4)墨西哥人在美國從事製造業的作業員
工作。
2
2. 楊老師勉勵同學:「每個人都有能力改變地球
狀況,只要我們匯集眾人的力量,就能產生強
大的影響力。」以下就是楊老師所舉的匯集眾
人力量的神奇例子,請依題意填入適當的代號
。
A鄉村銀行 B綠帶運動 C地熱
D世界地球日 E國際公平貿易組織
F蒙特婁議定書
( )(1)孟加拉經濟學者尤努斯創立機構貸款
給貧困農民,努力改善他們的生活。
( )(2)科學家不斷開發再生、乾淨的能源,
像是冰島利用當地的資源來發電。
( )(3)非洲
肯亞的萬加瑞女士鼓勵農村婦女
植樹,同時喚醒大家保護森林的意識
。
( )(4)直接向農民購買棉花、咖啡豆或可可
等,讓農人可免除中間商的剝削而增
加收入。
( )(5)宣揚愛護地球、關心環保的精神。
( )(6)臭氧層日漸稀薄,威脅著許多動植物
的生存,所以各國同心協力努力挽救
。
五、 勾選題:每格 2分,共 18 分
1. 愈來愈多人跨國工作,對地球村會造成什麼影
響?正確的請打ˇ。
( )(1)可以促進各地文化交流。
( )(2)國家基本生存權受到威脅。
( )(3)有助於各國經濟發展。
( )(4)滿足各國企業的人力需求。
( )(5)有助於各國政治民主化。
2. 當企業將工廠或工作外移到工資較低的國家,
會造成什麼現象?正確的請打ˇ。
( )(1)國內勞工薪資停滯不升。
( )(2)耕種者無法獲得合理報酬。
( )(3)死亡率提升。
( )(4)國內勞工失業。
六、 連連看:每格 2分,共 20 分
1. 請找出各敘述所代表的地方,並連連看。
(1)琵琶湖地區
的居民,將
蘆葦製成屏
風門簾
‧
‧
A德國
(2)南方鄉村至
今仍然維持
傳統聚落樣
貌
‧
‧
B菲律賓
(3)高雄
美濃居
民透過舞蹈
表演,傳達
對大自然的
禮讚
‧
‧
C臺灣
(4)伊福高的居
民懂得運用
智慧收集森
林水源
‧
‧
D日本
2. 在我們生活的地球村,存在著許多問題,使得
人們無法有更好的生活。下列這些現象分別屬
於哪些問題呢?請你配對連連看。
(1)中東地區人民
長期處於戰
亂,生存權
受到威脅
‧
(2)美國民眾發起
「占領華爾
街運動」
‧
‧
A人權問題
(3)全球成人文盲
中約有三分之
二是婦女
‧
‧
B國際犯罪問
題
(4)離鄉背井的移
工經常受到雇
主的欺凌
‧
‧
C貧富差距問
題
(5)非法跨國販售
保育類動物
的案例從未
間斷
‧
‧
D飢餓問題
(6)恐怖組織的炸
彈攻擊事件一
再出現
‧
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