ˊ
ˋ
ˇ
ˊ
ˇ
ˇ
ˋ
ˋ
一
、
寫
成
國
字
或
注
音
﹕
20
分
１
.
他
把
所
有
的
希
望
都
寄
「
ㄊ
ㄨ
ㄛ
」
在
這
次
的
比
賽
，
在
宣
布
得
獎
的
那
一
剎
那
，
激
動
得
紅
了
眼
「
ㄎ
ㄨ
ㄤ
」
。
…
…
(
託
) (
眶
)
２
.
在
教
練
的
指
導
下
，
這
支
球
隊
終
於
「
扳
」
回
「
ㄊ
ㄨ
ㄟ
」
勢
，
讓
頓
時
落
敗
的
對
手
感
到
扼
「
腕
」
不
已
。
…
…
(
ㄅ
ㄢ
)
(
頹
)
(
ㄨ
ㄢ
)
３
.
「
ㄐ
ㄧ
ㄣ
」
管
最
近
「
ㄒ
ㄧ
」
蓋
不
太
舒
服
，
這
位
老
翁
依
「
ㄐ
ㄧ
ㄡ
」
去
菜
「
圃
」
巡
視
。
因
為
他
辛
勤
的
耕
作
，
田
裡
的
「
蔬
」
菜
長
得
「
ㄆ
ㄤ
」
大
又
青
翠
，
，
只
要
一
「
ㄅ
ㄞ
」
上
菜
攤
，
馬
上
就
「
ㄒ
ㄧ
ㄠ
」
「
售
」
一
空
，
也
為
家
裡
增
加
不
少
收
入
。
…
…
(
儘
)
(
膝
)
(
舊
)
(
舊
) (
ㄆ
ㄨ
) (
ㄕ
ㄨ
) (
龐
)
(
擺
) (
ㄕ
ㄡ
)
４
.
由
於
颱
風
來
襲
，
帶
來
豪
雨
，
重
「
創
」
原
本
翠
綠
的
「
縱
」
谷
。
…
…
(
ㄔ
ㄨ
ㄤ
) (
ㄗ
ㄨ
ㄥ
)
５
.
老
師
「
囑
」
咐
我
們
為
人
處
事
要
有
「
責
」
任
感
，
不
要
得
過
且
過
。
…
…
(
ㄓ
ㄨ
)
(
ㄗ
ㄜ
)
６
.
雖
然
她
是
剛
出
道
的
新
人
，
卻
能
將
知
名
影
星
模
「
仿
」
得
十
分
神
似
，
在
螢
幕
發
展
的
「
潛
」
力
最
被
看
好
。
…
…
(
ㄈ
ㄤ
) (
ㄑ
ㄧ
ㄢ
)
二
、
改
錯
字
﹕
5
分
１
.(
羞
)
妹
妹
生
性
害
差
，
只
要
有
陌
生
人
在
場
，
她
會
因
緊
張
而
滿
臉
通
紅
。
２
.( )
爸
爸
看
見
道
路
前
方
有
件
大
型
費
棄
家
( )
具
，
緊
急
繞
過
，
所
幸
沒
釀
成
栽
害
。
３
.( )
這
家
服
飾
品
店
所
販
賣
的
這
件
揭
色
( )
大
衣
，
深
受
這
位
大
享
的
喜
愛
。
三
、
寫
出
部
首
並
造
詞
﹕
部
首
1
分
，
造
詞
2
分
〈
每
錯
一
字
扣
1
分
〉
，
共
15
分
１
.
秉
：
（
）
部
—
（
）
２
.
毀
：
（
）
部
—
（
）
３
.
乏
：
（
）
部
—
（
）
４
.
聖
：
（
）
部
—
（
）
５
.
暫
：
（
）
部
—
（
）
四
、
選
詞
填
寫
，
請
填
代
號
﹕
12
分
①
突
發
奇
想
②
塞
翁
失
馬
③
沾
沾
自
喜
④
出
乎
意
料
⑤
名
落
孫
山
⑥
乏
人
問
津
１
.
你
也
不
必
為
丟
了
這
份
設
計
圖
而
難
過
，
正
所
謂
（
○２
）
，
說
不
定
可
以
想
出
更
好
的
點
子
。
２
.
他
在
考
試
時
(
○
５
)
，
但
愈
挫
愈
勇
，
在
餐
飲
界
闖
出
另
一
片
天
空
。
３
.
這
項
發
明
並
不
是
博
士
(
○
１
)
而
來
，
而
是
研
究
了
許
多
年
的
心
血
結
晶
。
４
.
攤
子
上
的
水
果
又
小
又
貴
，
小
販
叫
賣
了
一
整
天
也
( )
。
５
.
原
本
不
喜
歡
運
動
的
媽
媽
，
竟
然
開
始
練
習
長
跑
，
真
是
令
人
(
○
４
)
。
６
.
如
果
因
一
點
成
就
便
（
○
３
）
，
那
麼
我
們
會
失
去
進
步
的
動
力
。
五
、
選
出
正
確
的
答
案
﹕
24
分
１
.(
3
)
下
列
「
」
中
的
字
，
何
者
部
首
與
其
他
三
者
不
同
？
⑴
「
政
」
治
⑵
「
敞
」
開
⑶
「
卯
」
上
⑷
「
敦
」
促
２
.(
1
)
下
列
「
」
中
的
字
，
何
者
前
後
意
思
不
同
？
（
⑴
「
責
」
任
／
「
責
」
備
⑵
名
「
稱
」
／
通
「
稱
」
⑶
信
「
封
」
／
公
文
「
封
」
⑷
「
審
」
查
／
「
審
」
核
彰
化
縣
後
寮
國
民
小
學
一
百
零
八
學
年
度
上
學
期
第
一
次
定
期
評
量
國
語
科
試
卷
五
年
甲
班
座
號
﹕
姓
名
﹕
__
ˇ
ˊ
ˊ
ˇ
３
.(
3
)
在
分
享
的
力
量
一
文
中
，
下
列
哪
一
件
事
可
以
看
出
諾
貝
爾
樂
於
分
享
的
心
胸
？
⑴
舉
辦
有
獎
徵
答
活
動
，
鼓
勵
民
眾
發
揮
創
意
。
⑵
他
在
火
藥
的
研
發
上
有
重
大
進
展
。
⑶
設
置
諾
貝
爾
基
金
，
獎
勵
對
世
界
有
貢
獻
的
人
。
⑷
因
為
發
明
炸
藥
而
成
為
鉅
富
。
４
.(
4
)
「
今
天
舉
行
一
年
一
度
的
節
慶
活
動
，
廟
前
廣
場
□
□
□
□
，
非
常
熱
鬧
。
」
空
格
中
應
填
入
下
列
何
者
？
⑴
龍
爭
虎
鬥
⑵
此
起
彼
落
⑶
無
聲
無
息
⑷
人
聲
鼎
沸
５
.(
4
)
根
據
不
一
樣
的
醫
生
一
文
，
下
列
哪
一
項
不
是
狗
醫
生
的
工
作
？
⑴
到
各
地
的
老
人
安
養
中
心
服
務
⑵
陪
伴
年
長
者
散
步
⑶
到
育
幼
院
進
行
團
隊
活
動
⑷
協
助
各
地
警
方
緝
毒
。
６
.(
1
)
在
田
裡
的
魔
法
師
一
文
中
，
陳
文
郁
將
哪
件
事
當
作
一
生
的
志
向
？
⑴
育
種
⑵
當
魔
法
師
⑶
研
發
出
無
籽
西
瓜
⑷
創
立
農
業
公
司
７
.(
2
)
下
面
哪
一
組
詞
語
的
關
係
與
「
龐
大
／
巨
大
」
不
同
？
⑴
增
加
／
添
補
⑵
無
限
／
有
限
⑶
沮
喪
／
失
望
⑷
穩
定
／
安
定
８
.(
1
)
下
列
哪
一
種
事
物
不
適
合
用
「
林
立
」
形
容
？
⑴
樹
木
⑵
高
樓
⑶
偉
人
⑷
工
廠
９
.(
2
)
下
列
「
」
中
的
字
，
何
者
前
後
用
法
不
同
？
⑴
「
疲
」
倦
／
「
疲
」
累
⑵
「
昂
」
貴
／
「
昂
」
首
⑶
沉
「
默
」
／
靜
「
默
」
⑷
蚊
「
帳
」
／
營
「
帳
」
１
０
.(
3
)
在
文
章
中
使
用
一
些
諺
語
、
名
言
做
例
證
，
增
加
別
人
信
服
的
力
量
，
這
種
修
辭
方
法
稱
為
「
引
用
」
修
辭
。
下
列
哪
一
句
使
用
了
引
用
？
⑴
什
麼
樣
的
狗
適
合
擔
任
狗
醫
生
？
⑵
夢
想
的
力
量
可
以
像
滾
雪
球
一
樣
，
越
滾
越
大
。
⑶
誠
如
評
審
給
的
評
價
﹕
「
分
享
的
快
樂
，
遠
勝
過
獨
自
擁
有
。
」
⑷
從
上
海
到
倫
敦
，
怎
麼
去
才
好
玩
？
１
１
.(
4
)
從
空
中
看
臺
灣
一
文
的
內
容
主
要
為
何
？
⑴
介
紹
空
拍
的
技
巧
⑵
介
紹
齊
柏
林
的
成
長
故
事
⑶
介
紹
臺
灣
農
作
物
的
分
布
概
況
⑷
記
錄
臺
灣
的
美
麗
與
哀
愁
１
２
.(
4
)
「
這
次
聚
會
的
費
用
，
由
參
與
的
同
學
□
□
分
攤
。
」
空
格
中
應
填
入
下
列
何
者
？
⑴
平
衡
⑵
均
分
⑶
均
等
⑷
平
均
六
、
句
型
練
習
﹕
10
分
１
.
（
深
深
）
的
（
憂
愁
）
（
）
的
（
）
２
.
一
（
頁
頁
）
（
溫
馨
動
人
）
的
（
故
事
）
一
（
）
（
）
的
（
）
七
、
造
句
﹕
6
分
〈
每
錯
一
字
扣
1
分
，
錯
字
一
題
最
多
扣
2
分
〉
１
.
原
本
…
…
但
…
…
—
２
.
不
在
…
…
而
在
…
…
—
八
、
閱
讀
測
驗
﹕
8
分
李
斯
特
是
匈
牙
利
的
音
樂
家
，
他
不
但
琴
藝
精
湛
，
更
有
溫
暖
的
胸
懷
。
曾
經
有
一
個
女
孩
要
開
音
樂
會
，
她
在
海
報
上
強
調
自
己
是
李
斯
特
的
學
生
。
沒
想
到
就
在
音
樂
會
的
前
一
天
，
李
斯
特
突
然
出
現
在
那
位
女
孩
面
前
。
女
孩
嚇
得
渾
身
顫
抖
，
臉
色
蒼
白
，
哭
泣
著
說
自
己
冒
充
李
斯
特
的
學
生
，
完
全
是
為
了
生
計
。
她
跪
在
李
斯
特
的
面
前
，
請
求
寬
恕
。
李
斯
特
把
女
孩
扶
起
來
，
和
藹
的
說
﹕
「
原
來
如
此
。
讓
我
們
來
看
看
有
沒
有
補
救
的
方
法
。
」
李
斯
特
要
她
把
晚
間
演
奏
的
曲
子
彈
一
遍
給
他
聽
，
並
且
邊
聽
邊
指
導
。
等
到
曲
子
彈
完
後
，
李
斯
特
說
﹕
「
好
了
，
你
就
放
心
的
上
臺
演
奏
吧
！
現
在
你
已
經
是
我
的
學
生
了
。
你
可
以
向
劇
場
經
理
宣
布
，
晚
會
增
加
一
個
節
目
，
是
由
你
的
老
師
｜
｜
我
，
為
我
的
學
生
演
奏
。
」
第
二
天
，
音
樂
會
如
期
舉
行
，
快
要
結
束
的
時
候
，
聽
眾
突
然
歡
呼
起
來
，
因
為
，
準
備
彈
奏
最
後
一
支
曲
子
的
正
是
李
斯
特
本
人
。
西
元
一
八
三
一
年
，
蕭
邦
從
波
蘭
流
亡
到
巴
黎
。
當
時
，
李
斯
特
已
是
名
聞
遐
邇
的
音
樂
家
，
而
蕭
邦
則
只
是
個
默
默
無
聞
的
小
人
物
。
然
而
，
李
斯
特
非
常
讚
賞
蕭
邦
的
才
華
。
李
斯
特
心
想
﹕
要
怎
樣
才
能
讓
蕭
邦
在
觀
眾
面
前
贏
得
聲
譽
呢
？
當
時
，
在
演
奏
鋼
琴
時
往
往
會
關
掉
現
場
的
燈
，
使
觀
眾
能
聚
精
會
神
的
聆
聽
演
奏
。
因
此
，
李
斯
特
坐
在
鋼
琴
前
面
，
當
燈
一
熄
滅
，
就
悄
悄
的
讓
蕭
邦
代
替
自
己
演
奏
，
觀
眾
立
刻
被
琴
聲
所
征
服
了
。
演
奏
完
畢
，
燈
亮
了
，
觀
眾
看
到
舞
臺
上
的
人
是
蕭
邦
都
大
為
驚
訝
。
人
們
不
僅
為
出
現
的
鋼
琴
演
奏
新
星
而
高
興
，
更
對
李
斯
特
提
拔
新
秀
的
行
為
欽
佩
不
已
。
（
3
）
⒈
李
斯
特
和
女
孩
原
本
是
什
麼
關
係
？
⑴
他
們
具
有
數
年
的
師
生
關
係
。
⑵
女
孩
是
李
斯
特
失
散
的
親
戚
。
⑶
他
們
彼
此
並
不
認
識
。
⑷
女
孩
是
李
斯
特
的
樂
迷
。
（
1
）
⒉
女
孩
為
什
麼
要
謊
稱
自
己
是
李
斯
特
的
學
生
？
⑴
她
希
望
藉
著
李
斯
特
的
名
聲
吸
引
更
多
聽
眾
。
⑵
海
報
上
的
訊
息
打
錯
了
。
⑶
她
希
望
用
這
個
方
法
見
到
李
斯
特
本
人
。
⑷
她
非
常
欣
賞
李
斯
特
的
琴
藝
。
（
4
）
⒊
李
斯
特
用
什
麼
方
法
讓
蕭
邦
的
才
華
廣
為
人
知
？
⑴
他
謊
稱
蕭
邦
是
自
己
的
學
生
。
⑵
他
在
大
家
面
前
稱
讚
蕭
邦
的
才
華
。
⑶
他
為
蕭
邦
舉
辦
鋼
琴
演
奏
會
。
⑷
他
悄
悄
的
讓
蕭
邦
代
替
自
己
演
奏
。
（
2
）
⒋
下
列
詞
語
，
何
者
不
適
合
用
來
形
容
本
文
的
李
斯
特
？
⑴
聰
明
機
智
⑵
是
非
不
分
⑶
樂
於
助
人
⑷
和
藹
可
親