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彰化縣芬園鄉寶山國小109學年度第一學期自然與生活科技領域第一次學業評量
年 班 座號：____ 姓名：___________
得分：
一、是非題：每題 2分、共 20 分
( )1. 被陽光照射的物體會產生影子，而且影子的
方位和陽光相同。
( )2. 太陽是一顆會發光、發熱的行星，太陽的升
落讓地球上有白天和夜晚的分別。
( )3. 使用太陽觀測器時，將棉線穿過吸管，從吸
管頂端拉至吸管影子的末端，用量角器測量
棉線和影子的夾角，就是太陽的高度角。
( )4. 物體影子的長度會隨著太陽的位置不同而
變化，物體影子越長代表越接近中午。
( )5. 利用紅色水進行植物水分輸送實驗，是為了
方便觀察水在植物體內移動的情形。
( )6. 觀測太陽位置的變化時，我們可以利用移動
的物體當作參考體，例如行駛中的車子或行
走中的路人。
( )7. 葉子向四面八方錯開生長，是有助於吸收陽
光的生長方式。
( )8. 日晷是古人利用太陽升落與影子變化的規
律性，所製造出來的計時工具。
( )9. 太陽能是綠色能源，也是現在我們生活中最
主要的電力來源。
( )10. 一年四季的氣溫變化和太陽的高度角有
關，夏季平均太陽高度角較大，氣溫較高；
冬季平均太陽高度角較小，氣溫較低。
二、選擇題：每題 2分、共 30 分
( )1. 如果沒有陽光，地球上的環境會發生什麼變
化？ ○
1天氣變涼快，能源消耗減少 ○
2夜
間生物會大量繁殖 ○
3沒有晝夜和天氣變
化 ○
4植物會欣欣向榮。
( )2. 學校裡想要利用太陽能作為某些設備的電
力供應來源，太陽能板應該安裝在哪裡最適
合？ ○
1教室的屋頂上 ○
2操場正中央
○
3走廊上 ○
4地下室裡。
( )3. 小嘉站在操場上，發現他的影子在偏東
方，由此可知現在大約是什麼時間？ ○
1中
午12 時 ○
2下午 4時 ○
3上午 8時 ○
4無
法判斷。
( )4. 淑芬在一年中，固定在每個月的 20 日中午
12 時觀測太陽高度角，他在下列哪一個月
分所測得的太陽高度角最大？ ○
13月 ○
2
6月 ○
39月 ○
412 月。
( )5. 下列哪一種植物有特殊形態的根，具有協
助支撐植物身體的功能？ ○
1鳳凰木 ○
2馬
鞍藤 ○
3印度橡膠樹 ○
4榕樹。
( )6. 觀測一天中太陽的位置變化時，下列哪一項
不是應該要注意的事項？ ○
1在同一個位
置觀測 ○
2眼睛不可直視太陽 ○
3比較雲
量變化 ○
4選擇晴朗的天氣觀測。
( )7. 水分進入植物體之後，會在體內怎樣移動？
○
1葉莖根 ○
2葉根莖 ○
3根葉
莖 ○
4根莖葉。
( )8. 在臺灣，下列哪一個地區最適合安裝太陽能
熱水器？ ○
1宜蘭 ○
2基隆 ○
3臺北 ○
4
屏東。
( )9. 蘿蔔的塊根、馬鈴薯的塊莖或石蓮肥厚的葉
有什麼共同功能？ ○
1吸引動物來繁殖
○
2儲存養分和水分 ○
3支撐植物體 ○
4捕
捉昆蟲。
( )10. 隨著季節不同，在同一時刻電線杆的影子有
什麼變化呢？ ○
1冬季時，影子最長 ○
2夏
季時，影子最長 ○
3春季時，影子最短 ○
4
秋季時，看不到影子。
( )11. 在臺灣，下列哪一項不是夏季會看到的現
象？ ○
1平均太陽高度角最大 ○
2日出的
位置大約是東偏北方 ○
3日落的位置大約
是西偏南方 ○
4中午 12 時，大樹所形成的
影子，比其他季節短。
( )12. 大雄在一天中的不同時刻、相同地點，站在
陽光下觀察自己的影子，下列哪一個時間的
影子會最長呢？ ○
1上午10時 ○
2中午12
時 ○
3下午 2時 ○
4下午 5時。
( )13. 下列哪一個方法可以讓葉片有點乾枯的植
物，過一段時間後恢復生氣呢？ ○
1在土壤
上澆水 ○
2在植物的莖部包上保鮮膜 ○
3
在植物的葉子上包上溼棉花 ○
4把植物移
到太陽下晒。
( )14. 我們在觀測太陽時，下列哪一個注意事項
的敘述是不正確的？ ○
1觀測器必須放在
有陽光且平坦的地面上 ○
2吸管要垂直固
定在方位盤上 ○
3吸管頂端和影子間的棉
線不須拉直 ○
4觀測器要先對準實際方
2
位。
( )15. 將夾鏈袋套在植物葉片上，一段時間後會
發現夾鏈袋裡霧霧的，這是為什麼？ ○
1植
物的葉子會吸收水分 ○
2植物的葉子會製
造水分 ○
3植物的葉子會變色 ○
4植物的
葉子會蒸散水分。
三、連連看：每小題 2分、共 24 分
1. 太陽和我們的生活息息相關。連連看，下列生活
中的用品是如何利用陽光來作用的？一般植物
的根、莖、葉各具有怎樣的主要功能？請連連
看。
˙
甲.吸收陽光並
製造養分
(1)根
˙
˙
乙.支撐植物身
體
(2)莖
˙
˙
丙.固定植物的
身體
(3)葉
˙
˙
丁.輸送水分和
養分
˙
戊.蒸散水分和
調節水分
˙
己.吸收水分和
養分
2. 連連看，這些影子大約是一天中的哪個時間？
甲.
˙
˙
中午
12 時
乙.
˙
˙
上午
8時
丙.
˙
˙
下午
4時
東
東
東
3. 太陽和我們的生活息息相關。連連看，下列生活
中的用品是如何利用陽光來作用的？
(1)利用太陽的
熱能來替水
加熱
˙
˙
甲.太陽能路
燈
(2)轉換為電能
被利用
˙
˙
乙.晒棉被、
晒蘿蔔乾
(3)利用太陽的
光和熱殺菌
和加速乾燥
˙
˙
丙.太陽能熱
水器
四、看圖回答問題：每格 1分、共 12 分
1. 下圖中的四個手電筒，分別從四個不同的角度照
射吸管，請將答案填入( )裡：
(1)哪個手電筒照射下，形成的影子會在西方？
（ ）
(2)哪一個手電筒照射下，可以模擬中午 12 時太
陽所形成的影子？（ ）
(3)哪兩個手電筒照射下，形成的影子一樣長？
（ ）、（ ）
2. 下圖為嘉義地區一年中的太陽高度角折線圖，請
將答案填入( )裡：
(1)以中午 12 時而言，哪一個節氣的太陽高度角
最大？（ ）
(2)以中午 12 時而言，哪一個節氣的太陽高度角
最小？（ ）
(3)比較不同季節的中午 12 時，從春分到夏至，
太陽高度角越來越（ ）；從夏至到秋分
再到冬至，太陽高度角越來越（ ）。
3
3. 下表是住在嘉義的小嘉觀測一天中太陽位置變
化的紀錄表。請根據紀錄表中的數據，回答問
題。
時間
(時)
8
10
12
14
16
太陽的
方位
東方
東南
方
南方
西南
方
西方
太陽的
高度角
32 度
56 度
68 度
53 度
20 度
(1)一天中，太陽移動的路徑，是由（ ）方，
往（ ）方，再往（ ）方移動。
(2)一天中太陽的高度角是怎樣變化的？
（ ）。
五、勾選題：每格 1分、共 10 分
1. 將帶根的植物插在裝有紅色水的容器中，用膠泥
封住容器口，一段時間後會有哪些發現？請在□
中打。
□(1)容器內的水位升高了
□(2)容器內的水位降低了
□(3)植物的根、莖、葉表面有紅色斑點或線條。
□(4)這實驗證明植物的根會吸收水分
□(5)這實驗證明植物的葉會蒸散水分
2. 太陽的光和熱為地球帶來哪些變化或現象？請
打。
□(1)植物顯得欣欣向榮、綠意盎然。
□(2)白天和夜晚的光線明暗不同
□(3)陽光穿過窗戶，能使室內變得明亮。
□(4)白天氣溫上升，在陽光下會感覺熱。
□(5)影響指北針的指針箭頭偏轉的方向。
六、科學閱讀：每格 2分、共 4分
1. 請閱讀以下文章，並回答問題。
能夠捕食小昆蟲的豬籠草外形最明顯的部位
就是捕蟲囊。而這個捕蟲囊其實是葉片，在葉片
末端連接著的捲鬚向下彎曲，且尾部擴大反捲成
瓶狀，就是我們所看到形狀像豬籠的捕蟲囊。
豬籠草的捕蟲囊內有蜜腺，能夠分泌蜜汁引
誘昆蟲。
此外，印度植物研究團隊發現，豬籠草捕蟲
囊最上端的一圈，會發出一種螢光來吸引昆蟲，
這種螢光是人類眼睛所看不見的，但對昆蟲卻極
具吸引力。
因為捕蟲囊的內側囊壁很光滑，所以昆蟲一旦
進入，就很難爬出來。捕蟲囊的下半部有很多消
化腺，會分泌具有黏性且為酸性的消化液，來消
化昆蟲。
（ ）(1)豬籠草的捕蟲囊是哪一個部位的變形？
○
1根 ○
2莖 ○
3葉 ○
4果實。
（ ）(2)下列哪一個敘述不是豬籠草捕食昆蟲的
情形？ ○
1蜜腺分泌蜜汁引誘昆蟲 ○
2
花朵散發出香氣吸引昆蟲 ○
3捕蟲囊發
出一種吸引昆蟲的螢光 ○
4捕蟲囊會分
泌具有黏性且為酸性的消化液，來消化
昆蟲。