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彰化縣埔鹽鄉大園國民小學109學年度(下) 第一次學業評量六年級自然試卷
六年甲班 座號：___ 姓名：__________ 分數
:____________
一、是非題：每題 2 分、共 30 分
( )1. 桿秤是透過調整施力臂的長度來判斷
物重的工具。
( )2. 抗力臂比施力臂短的槓桿，是一種費
力的裝置。
( )3. 使用槓桿工具時，有的會省力，有的
不會省力，例如:抗力臂比施力臂短的
槓桿工具，就是一種省力的工具。
( )4. 進行輪軸實驗時，輪轉一圈，軸會轉
超過一圈。
( )5. 彈簧秤的兩端長得很相似，因此兩端
都可以掛上物體測重。
( )6. 將螺絲起子的握柄拿掉後，轉動相同
的螺絲釘時，會變得較省力。
( )7. 透過定滑輪的幫忙，可以站在低處就
將物體移至高處。
( )8. 彼此扣住的大小齒輪轉動時，大齒輪
轉一圈，小齒輪也會轉一圈。
( )9. 當大、小齒輪利用邊緣的齒彼此扣住
時，大齒輪轉一齒，小齒輪會轉動超
過一齒。
( )10. 當兩個大小不同的齒輪以鏈條互相
連接時，大齒輪轉動一圈，小齒輪也
會轉動一圈。
( )11. 工業上有許多的機器會利用空氣、
油、水等來傳送動力。
( )12. 爸爸想把彈簧床墊從一樓搬到二
樓，他可以利用動滑輪來達到省力的
目的。
( )13. 利用斜口鉗剪斷鐵絲，因為斜口鉗是
抗力臂比施力臂短的槓桿工具，所以
使用時可以省力。
( )14.
明德在二樓利用動滑輪將一樓的行李
拉到二樓時，手拉起的力量是行李重
量的一半。
( )15. 想了解施力臂長度對施力有什麼影
響時，除了用手來感覺以外，也可以
透過砝碼來測量。
二、選擇題：每題 2 分、共 30 分
( )1. 用湯匙將奶粉蓋撬開是哪一種原理的
運用？ ①槓桿 ②輪軸 ③齒輪
④以上皆非
( )2. 想要讓槓桿保持平衡，當物體重量與
施力臂不變，但是抗力臂變長時，施
力要如何改變？ ①變大 ②變小
③不用改變 ④先變大再變小
( )3. 進行輪軸實驗時，如果希望手往上拉
時，可以將物體拉起，輪和軸上的白
色棉線應該如何纏繞？ ①隨便纏繞
即可 ②纏繞方向要相同 ③纏繞方
向要相反 ④改用比較粗的繩子纏繞
( )4. 比較定滑輪的施力臂與抗力臂，哪一
個比較長？ ①施力臂 ②抗力臂
③一樣長 ④無法得知
( )5. 水龍頭是運用何種原理的工具？ ①
「以輪帶軸」的輪軸工具 ②「以軸
帶輪」的輪軸工具 ③定滑輪 ④動
滑輪
( )6. 騎腳踏車時，腳踏板與後車輪轉動的
方向有什麼關係？ ①沒有關係 ②
轉動方向相反 ③轉動方向相同 ④
不一定
( )7. 現代腳踏車的大小齒輪是利用何者作
連結？ ①塑膠繩 ②鏈條 ③皮帶
④棉線
( )8. 小艾利用一塊橡皮擦放在中間支撐直
尺後，在直尺的右邊放上另一塊橡皮
擦。如果小艾想在直尺的另一邊用比
較小的力量使直尺平衡，手施力的位
置應該為何？ ①靠近中心點 ②遠
離中心點 ③在直尺正中間 ④任何
一個位置都可以
( )9. 在槓桿上，放物體的位置稱為什麼？
①支點 ②抗力點 ③配重點 ④中
心點
( )10. 小婕在槓桿左邊距離支點 4公分處
掛了 6公克的砝碼，如果她想在槓桿
右邊利用 6公克的砝碼使槓桿平
衡，那麼她應該要將砝碼掛在距離支
點幾公分的地方？ ①2公分 ②4
公分 ③6公分 ④8公分
( )11. 哪一種構造可以用來傳送動力？
①齒輪 ②輪軸 ③滑輪 ④以上
都可以用來傳送動力
( )12. 關於工廠裡用來搬運物品的油壓拖
板車，哪一項敘述錯誤？
①利用「油」來傳送動力 ②使用
時，會用手將搖臂往下壓 ③可以將
2
物體抬高 ④只能抬高重量很輕的
物品
( )13. 關於動力傳送的敘述，哪一項正確？
①電扶梯是利用皮帶和鏈條傳送動
力 ②機車是利用水傳送動力 ③
腳踏車是利用油傳送動力 ④裝水
的噴瓶是利用滑輪傳送動力
( )14. 關於定滑輪的敘述哪一項錯誤？
①在定滑輪上可以找到支點、施力點
和抗力點 ②支點的位置在滑輪的
邊緣 ③施力臂長度等於抗力臂長
度 ④是不省力，也不費力的裝置
( )15.
在動滑輪中，施力臂與抗力臂哪一個
比較長？
①一樣長 ②施力臂
③抗力臂 ④無法比較
三、是的打ˇ．不是的打╳：每格 2 分、共 38
分
1.
有關槓桿的說法，哪些正確？請在（ ）
裡打ˇ，錯誤的打╳：
( )(１)槓桿裝置中，支點的位置都在正中央。
( )(２)槓桿上掛著物體的地方為「抗力點」。
( )(３)手壓住槓桿的位置為「施力點」。
( )(４)抗力點到施力點的距離稱為「抗力
臂」。
( )(５)施力點到支點的距離稱為「施力臂」。
2.
下圖是利用槓桿來拉物體，請根據圖片，
下列敘述哪些正確？請在（ ）裡打ˇ，
錯誤的打╳：
( )(１)ㄆ是支點。
( )(２)ㄅ是施力點。
( )(３)ㄇ是施力點。
( )(４)ㄈ是抗力臂。
( )(５)ㄉ是施力臂。
3.
請看圖回答問題，下列敘述哪些正確？請
在（ ）裡打ˇ，錯誤的打╳：
甲
乙
掛物體
掛物體
( )(１)甲圖是一種以輪帶軸的工具。
( )(２)乙圖是一種以輪帶軸的工具。
( )(３)使用甲圖的工具時，因為施力臂大於
抗力臂，是一種費力的工具。
( )(４)使用乙圖的工具時，因為施力臂小於
抗力臂，是一種費力的工具。
4.
關於槓桿工具的敘述，哪些正確？請在
（ ）裡打ˇ，錯誤的打╳：
( )(１)可以利用彈簧秤測量使用槓桿工具時
所耗費的力。
( )(２)磅秤也可以用來測量拉動槓桿的力。
( )(３)當槓桿的施力臂大於抗力臂時，使用
起來較省力。
( )(４)當槓桿的抗力臂比施力臂長時，使用
起來較費力。
( )(５)槓桿的支點在抗力點與施力點的正中
間時，不省力也不費力。
五、簡答題：每格 1 分、共 2 分
1. 如果讓兩個齒輪邊緣的齒互相扣住，成為
齒輪組的話，它們會怎樣轉動？請回答下
面的問題：
⑴如果大齒輪有 36 齒，小齒輪有 24 齒，
則大齒輪轉一圈，小齒輪會轉幾圈？
答：（ ）。
⑵如果大齒輪有 64 齒，小齒輪有 16 齒，
則大齒輪轉一齒，小齒輪會轉幾齒？
答：（ ）。