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①學藝股長● ●帶大家做體操
②體育股長● ●維持班上秩序
③風紀股長● ●代表全班
④班 長● ●負責教室布置
⑤衛生股長● ●分配清潔工作
①爸爸的爸爸● ●甲.表弟
②媽媽的姐妹● ●乙.爺爺
③姑姑的兒子● ●丙.阿姨
④爸爸的哥哥● ●丁.舅舅
⑤媽媽的弟弟● ●戊.伯伯
南投縣 國姓國民小學 108學年度 第一學期 第一次評量 社會科試卷
三年 班 座號： 姓名： 得分：
一、是非題(每題二分，共十八分)
（ ）1. 如果遇到父母要分開的問題，心
裡很難過時，只能悶在心裡，自
己獨自哭泣。
（ ）2. 人與人之間相處的道理，就是倫理
（ ）3. 為了區別東西是屬於誰的，可以
在自己的物品上寫姓名。
（ ）4. 我們接受家人的照顧與愛護，同
時也應該忍受家人的暴力對待。
（ ）5. 與親人保持往來和互動，是大人
的事情，跟我們小孩子沒關係。
（ ）6. 伯伯和叔叔的小孩是我們的堂
兄弟姐妹。
（ ）7. 學習如何開班會，可以培養大家
自治的能力。
（ ）8. 由老師指定的班級幹部權力比
較大，所以是班級幹部產生的最
佳方式。
（ ）9. 學校裡除了教室外，沒有其他場
所能提供我們學習的機會。
二、選擇題(每題二分，共十八分)
（ ）1. 下列有關名字的敘述，哪一項正
確？ ○
１姓名一定要有三個字
○
２名字一定是爸媽取的 ○
３姓名
可以每天更改 ○
４姓名通常含
有家人的期望與祝福。
（ ）2. 維護校園安全是誰的責任？ ○
１
全體師生 ○
２老師 ○
３班級幹部
○
４校長及主任。
（ ）3. 下列哪一項做人做事的態度是
錯誤的？ ○
１做事負責任 ○
２待人
有禮貌 ○
３常說謊騙人 ○
４做人誠
實熱心。
（ ）4. 擔任班級幹部的同學不需要具
備什麼特質？○
１有能力○
２成績在
班上要前三名○
３認真負責○
４熱心
服務。
（ ）5. 誰需要遵守班級公約？ ○
１班上
每一位同學 ○
２工友伯伯 ○
３家長
會長 ○
４校長。
（ ）6. 當我們到親戚家拜訪時，應該怎
麼做比較適當呢？○
１就像回到自
己的家，隨意找玩具來玩○
２找地
方躲起來○
３禮貌的問候每個人
○
４叫親戚準備好喝的果汁。
（ ）7. 親人和我們有長幼順序的輩分
關係，下列哪一位親人不是比我
們輩分高的長輩？ ○
１伯伯 ○
２
爺爺 ○
３姑姑 ○
４妹妹。
（ ）8. 下列哪一項是小學生可以做到
的服務社會的行為？ ○
１成立學
校，幫助窮人 ○
２在車上讓座給
孕婦 ○
３成立慈善基金會 ○
４打
工賺錢。
（ ）9. 使用遊樂器材時，下列哪一種做
法正確？ ○
１喜歡怎麼玩就怎麼
玩 ○
２爭先恐後的跟同學搶著
玩 ○
３遵守使用規則 ○
４破壞遊
樂器材。
三、連連看 (每答一分，共十分)
1. 你知道下列這些人要如何稱呼嗎？請
畫線連起來。
2. 每一個班級都有班級幹部，他們各自
負責不同的職務，請將下列班級幹部
與各自負責的職務，畫線連起來。
(背面尚有試題，請翻面作答！)
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四、填填看(每格一分，共十分)
1. 請找出與下列姓名相關的敘述，將
代號填入適當的（ ）中。
甲、張臺生 乙、黃孝慈
丙、王淑女 丁、尤命．哈勇
( ）○
１依原住民族的命名方式取的。
( ）○
２與性別有關。
( ）○
３根據出生地取的。
( ）○
４期望孩子孝順母親。
2. 下列關於開班會的流程，請寫出正
確的順序編號 (1-6)。
( )○
１提案討論
( )○
２班級幹部報告
( )○
３主席報告
( )○
４臨時動議
( )○
５散會
( )○
６選出下次主席、司儀、紀錄
五、勾選題(每格一分，共四十一分)
1. 下列哪些是珍惜與尊重姓名的行為？
請在正確的□中打ˇ。
□○
１利用名字的諧音幫同學取綽號。
□○
２了解姓名的來源與意義。
□○
３嘲笑同學的名字與人不相符。
□○
４正確又清楚的稱呼同學的姓名。
□○
５字體工整的書寫姓名。
2. 下列哪些物品應該標示姓名？請在正
確的□中打ˇ。
□○
１課本。 □○
２作業簿。
□○
３借書證。 □○
４身分證。
□○
５公車上的座位。 □○
６護照。
□○
７公園中的路燈。 □○
８信件。
3. 下列哪些行為是善用金錢的表現？請
在正確的□中打ˇ。
□○
１看到別人有的，就要要父母買回來
□○
２學習好好運用金錢。
□○
３一直向父母要零用錢。
□○
４一有錢就花掉。
□○
５把父母給的零用錢存起來不亂花。
4. 面臨家中變故時，我們應該用什麼樣
的態度來面對，請在正確的□中打ˇ。
□○
１驚慌、害怕。
□○
２覺得很丟臉，不敢告訴別人。
□○
３平靜、勇敢的面對。
□○
４用寬容的態度面對，接受事實。
5. 要成為一個孝順的好孩子，我們應該
有什麼好的表現呢？請在下列符合孝
順行為的□中打ˇ。
□○
１總是愛跟父母爭論事情，唱反調。
□○
２常運動，維持身體健康，減少生病。
□○
３把家事留給父母，自己跑出去玩。
□○
４努力學習，成為有用的人。
□○
５不管安全，有好玩的地方就去玩。
6. 下列哪些是家庭成員產生變化的因
素?正確的打 “ˇ”。
□ ○
１去外地念書 □ ○
２家中有新生兒
□ ○
３哥哥結婚 □ ○
４家中有人過世
□ ○
５媽媽生病住院□ ○
６認養寵物
□ ○
７工作出差 □ ○
８全家移民
7. 班會進行中，你認為哪些人的行為是
遵守班會的規範，請在□中打ˇ。
□○
１專心聽別人發表意見。
□○
２專心做自己的事。
□○
３睡覺。
□○
４和別人意見不同而爭吵。
□○
５主動表達自己的意見。
□○
６發言前先舉手。
六、閱讀文章(每題一分，共三分)
小林是個國小三年級的學生，因為小
時候生過一場大病，使得他的聽力受
損，必須配戴助聽器才能聽清楚別人在
說什麼，但這並不影響他積極進取的
心。他總是比別人更認真聽講與複習，
所以考試常常得到第一名。
（ ）(１) 小林的情形是屬於哪一種
類型的身心障礙？○１視力障
礙 ○２智能障礙○３肢體障礙
○４聽力障礙。
（ ）(２) 身為小林的同學，下面哪
個舉動對他才有幫助？
○１注意自己說話嘴形 ○２最好
不要和他接近 ○３提醒自己
小聲說話○４扶著他小心走路
（ ）(３) 如果你的班上有像小林這
樣的學生，你應該怎麼做？
○１幫他寫功課 ○２避免和他
說話 ○３在他需要幫助時儘
量幫助他 ○４不要理他。
(完成後，請再檢查一次)