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彰化縣三民國小一一一學年度第一學期 社會科 期末評量
五年甲班 座號：___ 姓名：____________
一、是非題(每題 1分，共 20 分)
（ ）1. 世紀的算法是以每一百年為一個世紀，西
元元年是以傳說耶穌出生的那一年來訂
定。
（ ）2. 臺北市的孔廟創建於鄭氏時代，是臺灣最
早的孔子廟。
（ ）3. 施琅曾經為鄭芝龍、鄭成功父子的重要將
領，後來因為與鄭成功有所衝突，導致父
親及弟弟被殺而投效清朝。
（ ）4. 臺灣原住民族使用的樂器，是從生活周遭
取材製作而成，因此多以竹、木為主要材
料。
（ ）5. 鄭成功來臺後，設承天府為當時臺灣的最
高行政機關。
（ ）6. 郭懷一帶領的反抗運動，主要是對抗西班
牙人。
（ ）7. 雅美族（達悟族）他們的主要食物都是魚
類，並沒有生產農作物。
（ ）8. 接受國民教育，是國民的義務也是權利。
（ ）9. 中華民國憲法規定，凡年滿十八歲的國
民，不分男女，都有服兵役的義務。
（ ）10. 在圓山文化的遺址當中發現許多來自島外
的物品，可知當時已有對外的交易行為。
（ ）11. 平埔族大部分居住在臺灣島的山區和東部
一帶。
（ ）12. 從先民留下的遺物與遺址，可以推測他們
的生活型態。
（ ）13. 鄭氏時代的墾荒事業是將原住民族分配駐
守到各地開墾，解決糧食不足問題。
（ ）14. 十三行文化是臺灣進入金屬器時代的代表
性文化。
（ ）15. 人面陶罐是十三行遺址中最具特色的出土
文物之一。
（ ）16. 排灣族會將色彩鮮豔的琉璃珠當成傳家之
物。
（ ）17. 中華民國憲法是國家的根本大法，所有法
律都不能與之牴觸，因此憲法制定後就不
能更改或修訂。
（ ）18. 受益權中強調國家要保障人民享有工作
權，所以政府一定要給失業的人一個工作。
（ ）19. 荷蘭人為了幫助臺灣人民，派兵驅逐了西
班牙人。
（ ）20. 荷蘭人在臺灣所獲得的鹿皮、蔗糖，主要
是要運回荷蘭，供自己國家的人民使用。
二、選擇題(每題 2分，共 32 分)
（ ）1. 關於鄭芝龍的敘述何者錯誤？ ○
1鄭成功
的父親 ○
2招募福建的漢人來臺開墾 ○
3
打敗顏思齊後繼承他的勢力 ○
4擔任明朝
的官員，後來卻投降清朝。
（ ）2. 鄭成功死後，鄭經繼承他的建設事業，並
由哪一個人來輔佐鄭經，推動新政？
○
1陳永華 ○
2吳沙 ○
3郭懷一 ○
4施琅。
（ ）3. 原住民族的傳統服飾大多以什麼材質為
主？ ○
1絲綢 ○
2尼龍 ○
3麻布 ○
4羊
毛。
（ ）4. 我國人民應盡的義務規定於下列何者中？
○
1中華民國憲法 ○
2民法 ○
3中華民國刑
法 ○
4兵役法。
（ ）5. 臺灣的先民在新石器時代開始製作陶器儲
存東西，陶器上面還可能印有什麼花紋？
○
1花草圖 ○
2人形圖 ○
3動物圖形 ○
4繩
紋。
（ ）6. 下列哪一位以臺灣為反清的基地，並積極
建設臺灣，被封為「延平郡王」？ ○
1鄭
經 ○
2鄭成功 ○
3郭懷一 ○
4陳永華。
（ ）7. 下列哪一項是荷 西時代由荷蘭人引進臺
灣的？ ○
1拼板舟 ○
2琉璃珠 ○
3黃牛
○
4水稻。
（ ）8. 臀鈴是下列哪一族在祭典時使用的文化特
色？ ○
1賽夏族 ○
2泰雅族 ○
3布農族
○
4排灣族。
（ ）9. 臺灣的原住民族舉行祭典時，通常會利用
哪些方式或活動慶祝？ ○
1穿著傳統服
飾，圍在一起唱歌、跳舞 ○
2保持安靜莊
嚴的態度、著黑色服飾參加 ○
3以鮮花、
素果、香燭祭拜 ○
4播放交響樂，著西裝、
禮服參加。
（ ）10. 下列哪一項是政府需要國民服兵役的主要
用意？ ○
1展現國力 ○
2保衛人民生命及
財產的安全 ○
3推動公共建設 ○
4增加演
習人力。
（ ）11. 卑南文化中，卑南人經常利用什麼來製作
棺材？ ○
1玉石 ○
2貝殼 ○
3泥塊 ○
4石
材。
（ ）12. 政府有足夠的經費來興建高速公路，主要
是由於人民履行了哪一項國民義務？ ○
1
服兵役 ○
2受國民教育 ○
3納稅 ○
4信仰
宗教。
（ ）13. 買東西索取統一發票，和哪一項人民應盡
的義務有關？ ○
1納稅 ○
2服兵役 ○
3受
國民教育 ○
4捐款救濟。
（ ）14. 下列哪一種動物對於排灣族和魯凱族而
言，具有十分崇高的地位？ ○
1蠍子 ○
2
百步蛇 ○
3猴子 ○
4蜘蛛。
（ ）15. 想要了解一位原住民在部落中的地位高
低，可以從哪裡觀察得知？ ○
1姓名的字
數 ○
2銀行儲蓄的多寡 ○
3居住家屋的裝
飾 ○
4傳統服飾的材料。
2
（ ）16. 拼板舟是下列一族人出海捕魚經常使用的
工具？ ○
1排灣族 ○
2布農族 ○
3泰雅族
○
4雅美族（達悟族）
三、連連看(每題 1分，共 14 分)
1. 請分辨出下列各項政策及措施，哪些屬於荷 西時
代？哪些屬於鄭氏時代實施的？請畫線連起來。
●甲、引進黃牛
①荷 西時代● ●乙、軍隊墾荒
●丙、引進羅馬拼音
②鄭氏時代● ●丁、傳播漢人文化
●戊、制定考試制度
2. 下列史前時代所使用的工具或生活方式，最早在哪個
時代出現？請將正確答案畫線連起來。
①磨製石器 ●
②陶器 ● ●甲.舊石器時代
③懂得用火 ●
④簡單的農業 ● ●乙.新石器時代
⑤捕魚狩獵 ●
3.下列各項敘述分別是哪一項憲法保障的人民基本
權利？請將相關的連起來。
① 人民有擔任公職的● ●甲、自由權
權利
② 人民不受非法干涉● ●乙、平等權
③ 不同性別的人，有● ●丙、受益權
相同權利和地位
④ 人民有生存、工作● ●丁、參政權
的權利
四、勾選題(每題 1分，共 10 分)
1. 下列對卑南文化的敘述哪一項正確？請在正確的
□中打ˇ。
□○
1已經開始發展簡單的農業。
□○
2遺址中發現島外的玻璃製品。
□○
3屬於新石器時代。
□○
4已經有製作玉器的技術。
□○
5卑南文化位在臺灣北部。
□⑥以大量出土的貝塚為特色。
2. 下列對於西班牙人統治臺灣北部的敘述，何者正
確？請在□中打ˇ。
□○1建立聖薩爾瓦多城。
□○2傳播天主教。
□○3在雞籠、滬尾建立城堡及教堂。
□○4創立新港語文。
五、配合題(每題 1分，共 8分)
1. 下列是臺灣原住民族的相關描述，請問它們主要是
屬於哪一個原住民族的文化，請將正確代號填入
（ ）中。
（甲）雅美族（達悟族） （乙）泰雅族
（丙）排灣族 （丁）賽夏族 （戊）布農族
（ ）○
1以祖靈為信仰中心，祖靈祭為其主要祭
典之一。
（ ）○
2主要居住在蘭嶼。
（ ）○
3有八部合音的音樂文化。
（ ）○
4器物與住屋常可見到百步蛇圖樣。
（ ）○
5矮靈祭為該族特殊的祭典文化。
2. 下列是在臺灣發現的史前時代人類活動遺址，請找
出它們分別代表哪一個時代？將答案填入（ ）
中。
甲、舊石器時代 乙、新石器時代 丙、金屬器時代
（ ）○
1臺東縣 長濱鄉 八仙洞遺址。
（ ) ○
2臺北市 圓山遺址。
（ ）○
3新北市 八里區 十三行遺址。
六、回答問題(每題 1分，共 12 分)
1.
「義務教育」指政府有義務運用公共資源保障所有
適齡兒童接受的教育，義務教育的三個基本原則是
強制、普遍與免費。早在西元１７１７年，普魯士
王國開始實施義務國民教育，是全世界第一個實施
義務教育的國家。西元１９４８年，聯合國大會通
過頒布世界人權宣言，第２６條就指出：「人人都
有受教育的權利，教育應當免費，至少在初級和基
本階段應如此。初級教育應屬義務性質。」
（ ）（１）下列哪一個不是義務教育的三個基
本原則？ ○
1精緻 ○
2普遍 ○
3免費
○
4強制。
（ ）（２）全世界最早實施的義務教育，大約
距離現在多少年前？ ○
1一百年前
○
2五百年前 ○
3三百年前 ○
4四百年前。
（ ）（３）西元１９４８年，聯合國大會通過
頒布世界人權宣言，條文中指出人人都有
受教育的權利，而初等教育應屬哪一種性
質？ ○
1強制 ○
2收費 ○
3義務 ○
4分級
3
2.
這是一幅十七世紀臺灣某個地方的地圖，仔細觀察圖
中的建築及名稱，回想當時發生的歷史，並回答下列
問題。
（ ）（1）這幅地圖繪製的地方是在哪一處？
○1臺灣東部 ○2臺灣西部 ○3臺灣南部 ○4臺灣北部。
（ ）（2）當時該地是由哪一群人所統治，並設
立了這兩座城？○
1葡萄牙人 ○
2西班牙人 ○
3荷蘭人。
（ ）（3）圖中兩座城堡之間的海域稱為什麼？
○
1臺灣海峽 ○
2台江內海 ○
3南海。
（ ） （4）當時的統治者將行政中心設於哪一地？
○
1位於 A地 ○
2位於 B地
（ ） （5）當時的統治者將商業中心設於哪一地？
○
1位於 A地 ○
2位於 B地
3.
年齡 20 歲 Ａ歲 26 歲 Ｂ歲 40 歲
投票
各級民意代表
村(里)長
鄉(鎮、市)長
直轄市長
縣(市)長
總統、副總統
甲
乙
1. 可欣的叔叔打算要選里長，她不清楚關於人民投票
與參加競選的年齡有哪些限制，於是叔叔畫了上圖
來跟可欣說明。請觀察圖片並回答下列問題。
１、我國國民年滿法定年齡，具有投票與參加競選
的權利。仔細觀察圖中資訊，判斷甲、乙分別代表
哪一種權利？。
（ ）（1）甲代表 ○
1選舉權 ○
2被選舉權
（ ）（2）乙代表 ○
1選舉權 ○
2被選舉權
２、圖片最上方的年齡限制中，有Ａ、Ｂ兩處漏了
填寫，該處應填入的數字是什麼？請寫出來。
（ ）（3）Ａ○
123 歲○
224 歲
（ ）（4）Ｂ○
128 歲○
230 歲
七、閱讀短文並回答下列問題，在正確答案的
□中打ˇ。(每題 1分，共 4分)
在爺爺、奶奶的年代，接受的是六年國民教育，
到了爸爸、媽媽的年代，接受的是九年國民教育，而
現在的我們，接受的是十二年國民基本教育。
１、閱讀完以上敘述，可以發現隨著時代的演變，國
民接受國民教育的時間變（□○
1長 □○
2短）。
２、承上題，從國民接受教育年數的變化，我們可以
知道我國非常（□○
1忽視 □○
2重視）人民的基礎
教育。
３、想想看，為什麼國家要做這樣的改變？
□○
1為了限制國民的行動。
□○
2為了培養良好的公民。
４、承上題，這樣的改變可能對哪些方面造成影響？
□○
1國家的富強。
□○
2宗教的盛興。
鹿
耳
門
水
道
甲
Ａ．普羅民遮城
Ｂ．熱蘭遮城