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桃園市大溪區田心國民小學108學年度第2學期四年級自然與生活科技領域期中評量試卷 年 班 座號： 姓名：
一、 是非題(20 分)
1. ( )力是看不見也摸不到的，但仍能藉由物體形狀或
運動狀態的改變來觀察到力。
2. ( )舉起在水中的
10
公斤石頭比在空氣中舉起時還要
輕鬆。
3. ( )曹沖秤象的故事中，大象和石頭都讓船下沉到同
一個深度，表示大象和石頭的重量是相同的。
4. ( )想要讓會沉在水裡的陶土塊浮在水面上，這是不
可能的事情。
5. ( )進行推硬幣遊戲時，必須同時控制力的大小和方
向，才能得到高分。
6. ( )只要是有六對腳的動物，就是昆蟲。
7. ( )大自然裡只有蜜蜂可以幫植物傳播花粉。
8. ( )布置昆蟲的家時，在罐子上打洞的目的是為了澆
水方便。
9. ( )昆蟲小時候和長大完全不一樣叫做不完全變態。
10. ( )枯葉蝶模仿枯葉使自己融入周遭的環境，是為了
降低被天敵發現的機會。
二、 選擇題(30 分)
1. ( )進行「橡皮筋受力實驗」時，甲袋讓橡皮筋伸長
5
公分，乙袋讓橡皮筋伸長
8
公分，哪一袋裝的彈
珠比較多？ ○
１甲袋 ○
２乙袋 ○
３一樣多 ○
４無
法比較。
2. ( )「折斷竹筷子、捏塑陶土、投擲飛盤和擠壓海灘
球」四種活動中，屬於力讓物體改變形狀的有幾
種？ ○
１一種 ○
２兩種 ○
３三種 ○
４四種。
3. ( )進行油土載重比賽時，下列哪一個因素不會影響
油土船的載重量？ ○
１船有沒有破洞 ○
２船的形
狀 ○
３船的顏色 ○
４船底平不平
4. ( )下列說明哪一項是不正確的？ ○
１浮力不算是力
的一種○
２力可以改變物體運動狀態
○
３力有大小
跟方向 ○
４力能改變物體形狀。
5. ( )做資源回收時，為何空鋁罐為何要壓縮處理？
○
１成為可用的器皿 ○
２利於浮在水面 ○
３讓重量
更重 ○
４節省空間。
6. ( )蜜蜂是完全變態昆蟲，牠從出生到死亡，依序會
經過什麼階段？ ○
１卵→幼蟲→蛹→成蟲○
２成蟲
→若蟲→卵 ○
３卵→若蟲→成蟲 ○
４若蟲→卵→
成蟲。
7. ( )下列哪一種昆蟲的主要運動方式和其他三種不同
？ ○
１蝴蝶 ○
２蜻蜓 ○
３蜜蜂 ○
４跳蚤。
8. ( ) 下列哪一個地方較容易發現昆蟲？ ○
１教室角落
○
２水泥地上 ○
３草叢間 ○
４馬路上。
9. ( )有關昆蟲幼蟲的名稱，下列哪一個錯誤？ ○
１蠶
蛾的幼蟲叫做蠶寶寶 ○
２蚊子的幼蟲叫做孑孓
○
３獨角仙的幼蟲叫做水蠆 ○
４細蝶的幼蟲叫做毛
毛蟲。
10. ( )如果飼養的昆蟲生病了，怎麼處理比較適合？
○
１不理會牠 ○
２將牠丟掉 ○
３採取隔離措施 ○
４
再多放一些食物。
三、 看圖回答問題(9 分)
1. 下列哪些物品的使用與水的浮力有關？請填入代號。
與水的浮力有關：（ ）
2. 林老師將日常生活中的常見的力的作用分成如下的兩
組，請你分析後回答下面的問題。
第一組
第二組
（ ）(１)第一組的力的作用是屬於改變物體的 ○
１形
狀 ○
２運動狀態。
（ ）(２)依照這種標準，拉長橡皮筋會被歸類在 ○
１
第一組 ○
２第二組。
（ ）(３)將滾來的球用腳停住，會被分類在 ○
１第一
組 ○
２第二組。
四、 配合題(9 分)
1. 把虎頭蜂的身體部位名稱代號填入（ ）中，並回答
下列問題。
ㄅ頭部 ㄆ胸部 ㄇ腹部
ㄈ腳 ㄉ翅膀 ㄊ觸角
(１)
(２)翅膀長在哪一個部位？（ ）
(３)腳長在哪一個部位？（ ）
(４)依身體構造來看，虎頭蜂主要的運動方式是什麼？
（ ）
2
五、 實驗題組(25 分)1-2 題每答 2分，3題每答 1分
1. 四年
3
班進行「橡皮筋受力實驗」，阿邦把橡皮筋的
長度變化記錄如下表。請回答下列問題：
彈珠的個數
（顆）
0
2
4
6
8
10
橡皮筋的長度
（公分）
3
5
7
甲
11
13
（ ）(１)袋子中放愈多彈珠時，橡皮筋的長度會 ○
１
愈長 ○
２愈短 ○
３沒有變化 ○
４忽長忽短。
（ ）(２)此橡皮筋原來的長度是幾公分？ ○
１
2
公分
○
２
3
公分 ○
３
4
公分 ○
４
5
公分。
（ ）(３)放進第
6
顆彈珠時，阿邦忘了記錄下來，橡
皮筋長度可能是幾公分？ ○
１
4
公分 ○
２
8
公分 ○
３
9
公分 ○
４
10
公分。
（ ）(４)阿邦改放兩個橡皮擦到袋子裡，測量出橡皮
筋的長度為
11
公分。一個橡皮擦相當於幾個
彈珠的重量？ ○
１
2
個 ○
２
3
個 ○
３
4
個
○
４
5
個。
（ ）(５)橡皮筋受到力的方向是 ○
１向左 ○
２向右
○
３向上 ○
４向下。
2. 下面是四年
5
班各個小組發表飼養昆蟲的觀察紀錄和
心得，請回答下列問題。
第一組：牠的幼蟲叫雞母蟲，喜歡吃腐植土，布置幼
蟲的家時，我會鋪滿腐植土和放幾根潮溼的枯木在裡
面。
第二組：牠的幼蟲叫毛毛蟲，喜歡吃菜葉，我把幼蟲
養在小白菜植株上，並定期幫牠清理排泄物。
第三組：牠的幼蟲叫蠶寶寶，喜歡吃桑葉，我把幼蟲
的家放在安全通風的地方，避免家裡的寵物傷害牠。
第四組：牠的成長過程是卵→若蟲→成蟲，牠的外形
長得像樹枝一樣。
（ ）(１)第一組飼養的昆蟲可能是 ○
１蝴蝶 ○
２獨角
仙 ○
３瓢蟲 ○
４竹節蟲。
（ ）(２)第二組飼養的昆蟲可能是 ○
１紋白蝶 ○
２螞
蟻 ○
３蜻蜓 ○
４蝗蟲。
（ ）(３)第三組飼養的昆蟲可能是 ○
１竹節蟲 ○
２蜻
蜓 ○
３蠶蛾 ○
４鍬形蟲。
（ ）(４)下列哪一種昆蟲的成長過程和第四組飼養的
昆蟲類似？ ○
１獨角仙 ○
２大鳳蝶 ○
３瓢蟲
○
４椿象。
（ ）(５)關於這四組飼養的昆蟲，下列敘述何者錯誤
○
１第一組飼養的昆蟲，成長過程會經過蛹期 ○
２第二組
飼養的是完全變態昆蟲 ○
３第三組飼養的是不完全變態
昆蟲 ○
４第四組飼養的昆蟲不會有羽化的過程。
3. 為了保護昆蟲，我們應該為昆蟲做哪些事？
請將對的打ˇ，不對的打╳。
（ ）(１)以觀察代替捕捉。
（ ）(２)種菜時，噴灑很多農藥。
（ ）(３)不隨便野放昆蟲。
（ ）(４)多砍伐樹木。
（ ）(５)宣導保育昆蟲的觀念。
六、 閱讀測驗(7 分)
1.
閱讀下列短文後，回答問題。
上圖是一個戴在手腕上的救生設備，由美國一名
男子發明，溺水時，立刻拉開開關，就能浮出水面。
這個腕帶有個小小二氧化碳鋼瓶，能在一秒鐘完
成充氣，形成救生球，只要更換鋼瓶就能重覆使用。
且這個手腕救生球非常輕，只有
100
多公克重，不妨
礙在水中的活動，是世界上最小的救生設備。
（ ）(１)這種救生設備能夠浮上來的原理與哪種設備
類似？ ○
１船 ○
２鉛筆 ○
３游泳圈 ○
４陶瓷
碗。
（ ）(２)這種救生設備能夠浮上來，是因為產生哪個
方向的作用力？ ○
１向上 ○
２向下 ○
３向前
○
４向後。
（ ）(3)以下何者不是這種救生設備的特色？ ○
１很輕
○
２體積很大 ○
３充氣快 ○
４攜帶容易。
2.
荔枝椿象是近年來迅速擴散的外來種昆蟲，具有
刺吸式口器，成蟲或若蟲吸食了荔枝和龍眼的嫩芽、
幼果汁液後，會導致落花、落果，進而影響產量與品
質，是讓農民非常頭痛的害蟲。
荔枝椿象在若蟲時期有一到五齡的成長期，一齡
時會聚集取食，成長為二齡後會分散危害，受到干擾
時會假死、分泌臭液並掉落於地，但很快就往樹上爬
，防治方法可以在樹幹下方塗一層膠圈，使若蟲往樹
上爬時被膠黏住而死亡，或以人工摘除荔枝椿象的卵
並銷毀。
五齡幼蟲約
26
天後會不經過蛹期蛻變為成蟲，過
冬後的成蟲對藥劑容忍度降低，此時是最好的噴藥防
治時期，但噴藥又會導致蜜蜂中毒死亡，無法傳播花
粉，所以近年來積極推廣「平腹小蜂生物防治」的做
法。平腹小蜂是卵寄生蜂的一種，會把卵產在荔枝椿
象的卵裡面，孵化的幼蟲會吸食椿象卵內的物質，阻
礙荔枝椿象孵化，是荔枝椿象的天敵。
（ ）(１)由上面的文章判斷，下列哪一個不是荔枝椿
象受到干擾時的保命絕招？ ○
１假死欺敵
○
２吸食荔枝 ○
３臭液逼走敵人 ○
４掉落地面
逃生。
（ ）(２)關於荔枝椿象的敘述，下列哪一個正確？
○
１是果樹害蟲 ○
２會消滅細菌的益蟲 ○
３是
平腹小蜂的天敵 ○
４分泌的臭液會保護果樹
（ ）(３)下列哪一個不是防治荔枝椿象的方法？ ○
１
施放平腹小蜂 ○
２噴灑藥劑 ○
３消滅卵寄生
蜂 ○
４搗毀未孵化的卵。
（ ）(４)下列哪一個是荔枝椿象對於果樹的影響? ○
１
幫助授果 ○
２導致落果 ○
３篩選不良果 ○
４
增加產量。