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臺北市大同區延平國民小學 109學年度第二學期三年級期中評量試卷
科目:自然科 三年 班 座號: 姓名:姓名:姓名:
一、是非題(每題 2分共 30 分)
( )1. 大部分蔬菜喜歡生長在空氣流通、陽光和水分充
足的地方。
( )2. 如果種子比較硬,播種前可以先放在鍋子裡煮
過,比較容易發芽。
( )3. 在斜坡上倒水,水會往傾斜的方向流動,顯示水
具有往低處流的特性。
( )4. 在大自然中,水會以液態、固態和氣態三種不同
的形態存在。
( )5. 用花盆種植蔬菜時,在花盆底部放置紗網,這是
為了防止水分大量流失。
( )6. 把種子切開通常可以發現裡面有果實。
( )7. 在冰塊上撒鹽可以讓冰塊的溫度變更低。
( )8. 小白菜屬於葉菜類的蔬菜,所以不會開花也沒有
種子。
( )9. 澆水時,澆水器的位置要低一點,水柱要小一
點,避免沖倒蔬菜幼苗。
( )10. 水在自然的情況下或受熱之後都會變成氣態的
水蒸氣,但受熱時會蒸發得比較慢。
( )11. 種植蔬菜的過程中,為了要讓蔬菜長得更快,可
以用手把菜苗向上拉起來一些。
( )12. 用溫度計測量水溫時,眼睛要平視紅色酒精柱的
頂端,才能看出正確的溫度。
( )13. 相同重量的膠泥平放到水裡,塊狀的會沉下去,
碗狀的會浮在水面上,表示物體的形狀會影響物
體浮起或下沉。
( )14. 水蒸氣遇冷之後,會從氣態變成液態的小水珠,
這個現象稱為「凝固」。
( )15. 種子發芽後,會先長出本葉再長出子葉。
二、選擇題(每題 2分共 40 分)
( )1. 水的形態中,哪一種具有固定形狀、不會隨著容
器形狀改變的特性? ○
1水 ○
2冰 ○
3水蒸氣
○
4以上皆是。
( )2. 剝開新鮮的四季豆,裡面的種子是什麼顏色?
○
1紅色 ○
2綠色 ○
3紫色 ○
4黑色。
( )3. 下列哪一項和水能讓物體浮起來的特性無關?
○
1利用浮板練習游泳 ○
2馬桶水箱中用浮球控
制水量 ○
3船可以載運人或貨物 ○
4水塔都放
置在高處或屋頂。
( )4. 下列哪一項和節省水資源無關? ○
1隨手關燈
○
2洗澡多用淋浴 ○
3收洗米水來澆花 ○
4安裝
省水水龍頭。
( )5. 下列哪一種蔬菜的顏色和其他三種不同? ○
1
小白菜 ○
2菠菜 ○
3茄子 ○
4青椒。
( )6. 從冰箱拿出一瓶未開瓶的冰涼飲料放在桌上,瓶
子外表漸漸出現小水珠,關於這個現象,下列哪
一項敘述是正確的? ○
1小水珠是從瓶子裡流
出的 ○
2空氣中的水蒸氣遇冷變成小水珠 ○
3
飲料水位會逐漸降低 ○
4以上皆是。
( )7. 下列哪一種工具適合觀察種子? ○
1剪刀 ○
2
指北針 ○
3望遠鏡 ○
4放大鏡。
( )8. 關於水的敘述,哪一項是不正確的? ○
1會隨著
容器改變形狀 ○
2遇熱會逐漸變成水蒸汽 ○
3
水是固態的 ○
4水在 0度C以下開始結冰。
( )9. 下列哪一項不會影響蔬菜成長? ○
1充足的陽
光 ○
2按時澆水 ○
3適當的成長空間 ○
4漂亮
的花盆。
( )10. 下列哪一組蔬菜主要的食用部位是相同的?
○
1番茄、番薯 ○
2高麗菜、花椰菜 ○
3馬鈴薯、
秋葵 ○
4苦瓜、青椒。
( )11. 種菜的過程中,發現葉子出現許多小洞,原因是
什麼? ○
1養分不足 ○
2風力太強 ○
3缺少陽
光照射 ○
4被蟲啃食。
( )12. 將膠泥捏成哪一種形狀,可以浮在水面上? ○
1
圓球狀 ○
2長條狀 ○
3碗狀 ○
4甜甜圈狀。
( )13. 要分辨植物是不是來自同一家族,要觀察哪一部
分? ○
1根 ○
2莖 ○
3葉 ○
4花。
( )14. 把冰塊放進熱水裡,冰塊會怎樣變化呢? ○
1沉
到杯底 ○
2冰塊變小或消失 ○
3冰塊變硬了
○
4冰塊變大了。
( )15. 種植的豆苗快枯死了,應該怎麼做比較合適?
○
1移到陽光充足的地方 ○
2換大一點的花盆
○
3多澆一些水 ○
4在種植的容器底部打洞。
( )16. 馬桶沖水口的設計是利用水的哪一項特性? ○
1
水往低處流 ○
2遇冷會結冰 ○
3水的浮力 ○
4
沒有固定的形狀。
( )17. 觀察綠豆發芽,先長出的部分是什麼? ○
1根
○
2莖 ○
3葉 ○
4花。
( )18. 種子包裝上面寫著:「 適合 14℃~20℃的氣溫」。
請問哪個季節最不適合栽種? ○
1春季 ○
2夏
季 ○
3秋季 ○
4冬季。
( )19. 要將液態的水加快變成氣態,怎麼做才對? ○
1
降低水的溫度 ○
2提高水的溫度 ○
3在水中加
入冰塊 ○
4將水放進冰箱。
( )20. 伸手拿冰塊時,手被冰塊黏住,這個過程是因為