大同國民中學109學年度第一學期第三次公民科段考 七 年 ___班 座號：___ 姓名：__________
一、是非題( 對的請選A，錯的請選B) (每題2分，共20分)
1. 根據原住民族基本法的規定，部落應設部落會議。
2. 根據原住民族委員會的核定，我國目前有18個原住民族
3. 原住民族認為部落與土地無法分割，才能保存文化。
4. 我國魯凱族目前部落領袖的產生方是為全族人普選產生
5. 身為次文化的漢人，須珍視原住民部落珍貴的文化資產
6. 各學校須正向培養學生健全人格與適性發展，教導人性
尊嚴觀念必須被尊重。
7. 現代民主國家對於保障人性尊嚴相關精神並無明文規範
8. 人權適用於世界上每個人，它是普世且公平的。
9. 世界人權宣言第一條所述：「人人生而自由，在尊嚴和
權利上每人皆不同」。
10.任何人在法官未做出判決前，都應被視為無罪的人。
二、 單選題(每題2分，共62分)
11. 原住民族於特定區域內，依其傳統規範、共同生活結合
而成的團體，經中央原住民族主管機關核定者，稱為下
列何者？
(Ａ)聚落 (Ｂ)部落 (Ｃ)族群 (Ｄ)部落會議
12. 承上題，此組織指原住民族於特定區域內，依其傳統規
範、共同生活結合而成的團體，經中央原住民族主管機
關核定者 。請問：上述是哪一項法律對此組織的定義？
(Ａ)《憲法》 (Ｂ)《原住民族文化資產處理辦法》
(Ｃ)《原住民族教育法》 (Ｄ)《原住民族基本法》
13. 臺中花卉博覽會邀請花蓮阿美族耆老到現場示範阿美族
傳統捕魚技巧，同時說明如何在捕獵漁獲時，亦能讓魚
群繁衍不息。以上阿美族耆老所述，應與下列何項作法
的觀念相同？
(Ａ)每年在同一塊土地耕種，並勤加施肥
(Ｂ)編織網洞較小漁網，以防止幼魚脫逃
(Ｃ)動物生育季節來臨時，禁止狩獵
(Ｄ)在上游處建立部落，以取用乾淨水資源。
14. 部落須經中央原住民族主管機關核定。上述提到的主管
機關為下列何者？
(Ａ)內政部 (Ｂ)原住民族委員會
(Ｃ)文化部 (Ｄ)部落管理委員會
15. 許多原住民族會召開□□□□討論部落相關事項，凝聚
共識，作為部落族人共同遵行的依據。請問：上述□□
□□指的應是下列何者？
(Ａ)部落會議 (Ｂ)領袖會議
(Ｃ)神聖祭儀 (Ｄ)長老會議
16. 太魯閣族的狩獵傳統，每次捕獲的獵物都由共同狩獵者
平分，不因個人獵捕較多而獨占。上述展現了部落的何
種價值觀？
(Ａ)集體統治 (Ｂ)敬天愛祖
(Ｃ)共享互助 (Ｄ)綠色生產。
17. 下列關於原住民族的敘述，何者錯誤？
(Ａ)豐年祭是布農族傳統文化，代表布農族對神靈的
感謝
(Ｂ)為達到永續發展的目標，原住民族抱持與大自然和
諧共存的觀念
(Ｃ)雖然原住民族有
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族之多，但領袖產生方式略有
差異
(Ｄ)原住民族具共享互惠、共工互助的精神。
18. 根據現行法律，原住民族可以到戶政機關登記，恢復族
名。由附圖中的對話內容可知，阿布改名主要在彰顯
什麼意義？
(Ａ)保障言論自由 (Ｂ)遵循法律規定
(Ｃ)改變傳統風俗 (Ｄ)產生身分認同
19. 一位部落領袖對族人做出表示（如附圖），他所期待的
目標，下列哪一項作法最不可能達成？
(Ａ)參與慶典活動，學習傳統文化
(Ｂ)出售農田土地，活絡部落經濟
(Ｃ)學習母語歌謠，產生身分認同
(Ｄ)參加部落會議，建立彼此共識
20. 光漢想以原住民族的生活經驗，做為自然資源永續發展
的例子，下列哪一舉例最為符合？
(Ａ)舉辦祭神慶典，感謝神靈的恩惠
(Ｂ)部落領袖扶養老人和幼童
(Ｃ)將獵捕到的動物共同分享，平均分配
(Ｄ)輪流休耕的農業，讓土地能休養生息
21 佳嬿是原住民，她發現族裡的年輕人對部落傳統文化一
知半解，她應採下列何種具體行動，達成改善的效果？
(Ａ)在風景區販售部落農產製品
(Ｂ)建議領袖將部落遷徙到都市。
(Ｃ)替部落年輕人介紹至外地工作
(Ｄ)在部落開設母語或祭典文化教學班
22. 原住民族為保護部落權利，有時會參與集會遊行抗議
活動來保護部落的權利。請問：會促使他們參與集會遊
行抗議活動的議題較可能是下列何者？
(Ａ)協助弱勢族人老屋重建
(Ｂ)抗議土地開發案侵犯了部落傳統領域
(Ｃ)祭拜山神儀式祈求豐收
(Ｄ)原住民族教育中心開幕。
23. 幾位原住民正在討論部落事務，根據附圖對話內容，
他們解決問題所採取的方式應為下列何者？
(Ａ)透過公民參與 (Ｂ)利用宗教傳播
(Ｃ)發動暴力抗爭 (Ｄ)爭取國際支持。
24. 關於原住民族如何發展部落經濟產業，促進部落就業機
會，下列哪一項建議較有幫助？
(Ａ)鼓勵族人遷居到都市
(Ｂ)規定土地種植輪流休耕
(Ｃ)指導族人開設編織課程
(Ｄ)開放遊客自由捕獵野生動物
25. 在平地的漢人對原住民族抱持的態度，下列何者最為適
當？
(Ａ)為保障原住民族的權益，規畫專區讓他們集中居住
(Ｂ)鼓勵原住民族全盤接受漢人主流文化，消弭文化差異
(Ｃ)要求原住民族語列入必修課程，以達成族群平等
(Ｄ)原住民族特有文化資產十分珍貴，應給予尊重和保護
26. 公民老師將以下讀書會資料發給成員，依照內容判斷，
今天要探討的議題應與下列何者最相關？
◎工廠要求童工假日及夜晚加班
◎黑奴被當成商品販賣
◎公司要求懷孕女性離職
(Ａ)法律的制定與適用 (Ｂ)學校教育的影響力
(Ｃ)保障人權的重要性 (Ｄ)工業化的生產方式
27. 讓每個人獲得基本的人權保障是國際共識，其中又以何
者為人權保障的核心價值？
(Ａ)民主法治 (Ｂ)人性尊嚴
(Ｃ)公平正義 (Ｄ)自我實現
28. 新住民人權常常受到侵犯，多數是因為他們何種資源相
對弱勢？
(Ａ)語言與法律 (Ｂ)性別和年齡
(Ｃ)習俗與國籍 (Ｄ)個性和習慣
29. 關於「人權」與「人性尊嚴」的敘述，何者錯誤？
(Ａ)唯有賺錢發大財的人才能維護人性尊嚴
(Ｂ)人權是不可或缺、不可剝奪的權利
(Ｃ)國家有保障人權不受任何侵犯的義務
(Ｄ)人性尊嚴是人權保障重要的核心價值。
30. 附表是四家公司的規定，其中哪一家的作法較背離人權
的保障？
公司
作法
甲
公司設置哺乳室，僅限女性使用。
乙
應徵送貨員就職前，必須有駕照。
丙
寒暑假或停課時，可帶子女上班。
丁
女性員工懷孕後，必須自動離職。
(Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁。
31.彌豆子剪輯如下一則新聞報導做為研究使用，下列敘述
何者最符合報導內容的涵義？
新聞快報
大法官做出解釋，《憲法》第
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條規定我國人民不分
男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等
，因此關於婚姻平權的爭議，立法機關應修正或制定
相關法律，以遵從《憲法》意旨。
(Ａ)《憲法》違反婚姻平權精神
(Ｂ)人民權利受到《憲法》保障
(Ｃ)我國《憲法》理念優於他國
(Ｄ)《憲法》制定過程欠缺周密
32. 小沛與一名外國留學生小嘉討論宗教信仰的議題，附圖
中小嘉的回應顯示她的祖國何種觀念亟待建立？
(Ａ)國家應保障人民的基本權利
(Ｂ)法律應統一人民的宗教信仰
(Ｃ)執政者應管控人民的集會活動
(Ｄ)政府應限制人民的言論自由。
33. 以下為某學術研討會使用的訪談案例，下列選項何者較
可能是這場研討會的討論主題？
娜美（化名）女性
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歲
女性就業升遷的阻礙就像上面有一層看不到的玻璃天
花板壓著。即使表現比男同事傑出，但薪水和職位卻
始終比他們矮一截，即使擁有相同能力、付出相同努
力，女性卻得不到像男性工作者同樣的回報，這實在
不公平。
(Ａ)企業經營的致勝之道 (Ｂ)自我認同的人格發展
(Ｃ)女性人權的現況分析 (Ｄ)現代婚姻的家務分工。
34. 聯合國為了保障人權，維護全世界的人擁有人性尊嚴，
而通過幾項國際公約。請問：包含下列哪幾項？
(甲)《中華民國憲法》
(乙)《經濟社會文化權利國際公約》
(丙)《世界人權宣言》
(丁)《公民與政治權利國際公約》
(Ａ)甲乙丙 (Ｂ)甲乙丁 (Ｃ)乙丙丁 (Ｄ)甲乙丙丁。
35. 人權已成普世價值及國際互動基本準則，下列哪一項政
策無法達到維護人權的實質效果？
(Ａ)同性戀者想要擁有合法婚姻，必須被思想審查
(Ｂ)父母對子女的管教，必須符合法律的規範
(Ｃ)校方要搜查學生書包，必須有明確的理由
(Ｄ)受非法逮捕或拘禁者，有權要求執行損害賠償。
36. 為避免媒體未審先判，如果媒體播報的是我國在審判中
或偵查中的新聞，畫面必須加註「★」警語，以免媒體
侵害人權。請問：上述內容★處應填入下列何者？
(Ａ)公平公開 (Ｂ)意見自由
(Ｃ)保障人權 (Ｄ)無罪推定
37. 下列對於人權的敘述，何者錯誤？
(Ａ)受非法逮捕或拘禁者，有權要求執行損害賠償
(Ｂ)未經依法確定有罪以前，任何人應推定其無罪
(Ｃ)任何人之自由均沒有任何限制，無論任何狀況
(Ｄ)人人有權享有身體自由及人身安全。
38. 幾位朋友正在討論一項議題：「受刑人是否有權使用醫
療資源？」下列何人的認知較符合普世價值？
(Ａ)監獄提供受刑人醫療照護，法律應該加以保障
(Ｂ)受刑人因罪入獄接受懲罰，沒資格擁有醫療權利
(Ｃ)雖然《憲法》保障基本人權，但受刑人不能請求就醫
(Ｄ)為補償受害者權益，受刑人應當放棄就醫權利。
39. 關於同性伴侶爭取多元成家、婚姻平權議題，在社會引
起廣泛討論，下列哪一媒體的評論符合普世人權精神？
(Ａ)芒果日報：同性婚姻應由大眾決定，遵循多數人意見
(Ｂ)農業周刊：一男一女才有資格結婚
(Ｃ)紐耶時報：人權保障範圍狹隘，只局限於性別平權
(Ｄ)朝月新聞：每個人都有婚姻選擇權，應受到同等尊重與
保障。
40. 阿信在一本期刊上看到以下案例，他所閱讀的報導最可
能是在探討哪一項議題？
外籍移工月嬌（化名）是血汗剝削的受害者，為爭取
自身權益控告雇主，但由於法院輕忽，在法庭上無法
進行正確翻譯，造成他的回話遭到曲解，對官司產生
不利影響，成為法庭上弱勢的一方，同樣的情形也一
再發生於其他外籍移工身上。
(Ａ)外籍移工是否能完全取代本籍勞工
(Ｂ)司法是否落實對人權普遍性的保障
(Ｃ)文化交流是否能消除族群間的歧見
(Ｄ)聯合國是否能有效解決難民潮問題。
41.下列哪一個國際宣言的通過，開啟國際法上建立人權保
障的體制？
(Ａ)《哥本哈根協定》
(Ｂ)《京都議定書》
(Ｃ)《世界人權宣言》
(Ｄ)《開羅宣言》
三、題組(每題3分，共18分)
＊嚴重風災導致土石流的發生，使一原住民族的生活場域
恐有潛在性危險，因此政府預備將該地居民強制遷離至
都市生活，卻與堅守家園的族人發生衝突。為捍衛部落權
益，許多移居外地的族人紛紛回鄉加入抗爭活動，在多次
召開部落會議討論後，族人形成共識，決定向政府表達傳
統場域對原住民族文化的重要性，希望經過溝通協調，能
獲得善意回應。請問：
42.上文中族人形成行動共識的過程，顯示出何種意義？
(Ａ)違抗政府命令，鼓勵追求私人利益
(Ｂ)訴求暴力抗爭，勇於挑戰法律界線
(Ｃ)實現部落自治，發揮公民參與力量
(Ｄ)落實權力自主，推翻無理政權統治。
43.上文中族人力挺部落的態度，最能展現何種意義？
(Ａ)推動部落經濟改革
(Ｂ)放棄部落傳統思維
(Ｃ)贊同漢人主流文化價值
(Ｄ)關心認同自身文化
＊二次世界大戰時，希特勒以種族優劣為由，大規模迫害
數百萬的猶太人，當時一位勇敢的波蘭護士藉職務之便
，偷偷幫助約
2500
個猶太兒童逃離，即使之後遭酷刑造
成雙腿殘廢，她也沒有透露任何一個兒童的下落。在她
眼中，每個人的生命都是相同可貴的，不論你是波蘭人
、猶太人還是德國人。請問：
44.根據上文，希特勒的行為最可視作對下列何種普世價
值的危害？
(Ａ)維護人性尊嚴 (Ｂ)重視永續發展
(Ｃ)保護原住民族 (Ｄ)追求性別平權。
45.文中波蘭護士的作法彰顯了下列何種意義？
(Ａ)劣等文化較難與優等文化競爭
(Ｂ)人權應超越種族受到同等保障
(Ｃ)宗教信仰將造成民族對立衝突
(Ｄ)社會變遷使貧富差距現象加劇。
＊全球約有五千萬人被診斷為罹患失智症，患者依病情輕
重在記憶力及認知功能產生退化，例如語言、邏輯推理
方面，亦有可能發生幻覺或妄想等症狀。我國患者數日
益增加，截至
2018
年底已占總人口數
1.2％，青壯年至老
年人口均會患病，對日常生活及工作表現造成明顯影響
，因此遭受社會歧視與雇主不平等的對待時有所聞。相
關單位建議政府及早制定法規及政策應對，確立對失智
症患者人權的保障。請問：
46.文中相關單位對政府的建議，最主要目的為下列何者?
(Ａ)提高身心障礙者的就業門檻
(Ｂ)減少就醫者導致的醫療浪費
(Ｃ)維護失智症患者的人性尊嚴
(Ｄ)提升國內醫療市場的競爭力。
47.關於政府的應對措施，下列何者較能保障失智症患者
的人權？
(Ａ)強制企業提高患者工資
(Ｂ)禁止患者人際互動機會
(Ｃ)限制患者日常活動區域
(Ｄ)提供患者就業輔助方案
