交通安全一把罩——中年級交通安全教育教案

主題

名稱

交通安全

單元

名稱

交通安全一把罩

適用年級

中年級

教學節數

3節

教學目標

1. 能理解交通指揮手勢的意義。

2. 能遵守交警的指示行走。

3. 能理解夜晚、雨天時能見度大幅降低帶來的危險

4. 能知道應如何選擇、醒目安全的衣物或雨具。

5. 能知道騎乘自行車前應做的安全檢查。

6. 能知道騎乘腳踏車應注意之事項，並進而遵守。

核心素養

項目

A1身心素質與自我精進

A2系統思考與解決問題

核心素養

具體內涵

綜-E-A1

健-E-A2

學習表現

【綜合】

3a-II-1 覺察生活中潛藏危機的情境，提出並演練減低或避免危險的方法。

【健體】

1b-II-2 辨別生活情境中適用的健康技能和生活技能。

1c-II-2 認識身體活動的傷害和防護概念。

議題融入

【安全教育】

安E1 了解安全教育。

安E2 了解危機與安全。

安E4 探討日常生活應該注意的安全。

安E5 了解日常生活危害安全的事件。

安E8 了解校園安全的意義。

【法治教育】

法E4 參與規則的制定並遵守之。

學習內容

【綜合】

Cd-II-1 生活中環境問題的覺察。

【健體】

Ba-II-1 居家、交通及戶外環境的潛在危機與安全須知。

Bc-II-2 運動與身體活動的保健知識。

Cd-II-1 戶外休閒運動基本技能。

統整相關領域

健康與體育、綜合

準備活動：

數張有關交通指揮手勢圖片(附件1-1)

一、引起動機

(一)教師提問，並請兒童自由發表：

1.小朋友，在馬路上交通警察或義交，其指揮交通的手勢有哪些？

2.教師說明：指揮的手勢可不是隨便比畫的喔！每一種手勢都有他的意義！今天要教大家學習有關交通指揮的手勢與意義。

二、發展活動

(一)認識交通指揮手勢

1.展示數張交通指揮手勢的圖片，並請小朋友猜猜，這樣的手勢可能代表什麼意義？

2.教師說明各個手勢意義。手勢約可分為：「停止、通行、轉彎」三大類。

3.並請幾位自願者上台，由老師說出意義，小朋友做出對應的手勢，台下學生跟著練習。

5’

12’

可請學生說明並示範

教師演示動作

請學生牢記各手勢及意義，之後的活動會運用到這些手勢。

電腦

(附件1-1)

單槍、

口頭發表

上課參與度

上課參與度

口語表達

安E1

安E4

安E5

(二)換我做做看

1.請全班協助將桌椅合併成四大區塊，模擬十字路口(如附件1-2圖示)。

2.將全班分成兩組，分別扮演交通警察及用路人。

3.提示扮演交通警察的學生，需盡到指揮交通、使交通順暢的責任；用路人需遵守交警的指揮行走。

4.視時間狀況，將兩組角色互換。

三、綜合活動

1.將桌椅復原，並請學生回座。

2.教師歸納：

(1)遵守交警或導護的指揮

(2)走路不並排、靠邊走

(3)迅速通過十字路口

3.教師統整：交通指揮手勢是比較原始的方法，後來由於科學設備的發明，以交通號誌逐漸代替。但是交通狀況千變萬化，並非全靠機械操縱可以勝任，故手勢指揮仍有其存在的價值，號誌裝置尚不能完全取代交通指揮手勢所具有的功能。

<第一節結束>

15’

8’

提醒學生：遊戲進行中需注意安全，不可奔跑與碰撞同學。

附件1-2

上課參與度

上課參與度

安E4

法E4

準備活動：

四種顏色衣物圖片。

一、引起動機

(一)教師提問，並請兒童自由發表：

1.小朋友，在雨天或夜晚開車比平時辛苦、車速也比平常來得慢，你知道為什麼嗎？

2.下雨時，當你穿上雨衣或撐著雨傘，駕駛人最容易看到的雨具是什麼顏色？

3.大家說說看，為什麼雨衣大部分都是黃色或是桃紅色的呢？

二、發展活動

(一)動腦想一想

1.大家在雨天出門搭車或走路時，有沒有注意到你的視線有什麼不同呢？(如：地滑、看不清路況等)

2.在大雨或夜晚中行走，可能會碰到哪些危險呢？

3.雨天或夜間行走時要注意哪些事情？

4.從附件2-1圖中，駕駛人比較容易看見哪一種顏色？還有什麼方法，能使駕駛人在黑暗中注意到你？

7’

23’

電腦

(附件2-1)

單槍

口頭發表

上課參與度

口頭發表

上課參與度

安E4

安E8

◎教師歸納：除了自己除提高警覺外，可以透過穿戴顯眼的衣服、配件等方式，讓別人在視線不佳時看清楚自己的位置。

5.請學生討論：學校宣導與天上學時，為什麼請小朋友們盡量穿著雨衣而不要撐傘到校？

6.撐傘會有哪些危險跟不便呢?

◎教師歸納：輕便雨衣既方便又實用。書包中隨時準備輕便雨衣，以備不時之需。

三、綜合活動

1.根據統計，雨天及夜晚時，能見度大幅降低，交通事故的發生率比起晴天、白天時要來得高，這也是我們要更提高警覺的時候。

2.所以下雨天出門，不論是爸媽開車，或是徒步行走，都應該要提醒爸媽或自己要減速慢行，不可貪圖一時之快，而造成成終生的遺憾。

<第二節結束>

10’

教師可舉雨天撐傘發生事故之實例，

加深學生印象

準備活動：

數張腳踏車裝備及錯誤騎乘示範的圖片。

一、引起動機

(一)由教師發問：

1.家中有腳踏車的小朋友請舉手；曾經騎腳踏車過腳踏車的請舉手。

2.很多人都有騎乘腳踏車的經驗，但是當時在騎腳踏車時，該注意交通安全的守則有哪些？

(二)教師說明：今天我們一起來認識騎乘腳踏車應該注意的事項。

二、發展活動

(一)裝備篇

1.請學生討論：正確騎乘腳踏車的騎士身上與腳踏車上應該要有哪些安全裝備呢？有什麼重要性。

2.教師展示附件3-1，歸納學生討論之內容。

(二)上路前先檢查

1.裝備齊全後，在正式上路之前，還需要徹底檢查腳踏車的各個部位是否狀況良好。

(1)檢查煞車

(2)檢查輪胎

(3)檢查變速器及鏈條

a.變速器功能b.鏈條緊度

5’

10’

10’

請學生加以討論這些裝備的功用或重要性。

從附件3-1說明腳踏車該檢查的各個部位。

電腦

(附件3-1)

單槍

口頭發表

上課參與度

口頭發表

上課參與度

口頭發表

上課參與度

安E1

安E2

安E4

(4)檢查座墊

(5)檢查鈴號

(6)檢查反光片

2.以上的裝備檢查完畢，狀況良好，就可以上路囉！

(三)安全騎乘最重要

1.展示數張錯誤的騎車方式(如附件3-2)，請學生觀察並討論錯誤之處與改進之道。

2.教師歸納：

不放手騎車、不要雙載、

不並排騎車、勿與行人爭道…等。

3.行車的安全距離

教師揭示附件3-3，說明騎車時應注意的安全距離：

　(1)乾燥乾淨路面狀況：

乾燥乾淨路面時，腳踏車(時速25公里)與前車之間應保持9公尺以上的安全距離 (約兩台房車的距離)。

(2)積水潮濕路面狀況：

下雨天時，騎乘腳踏車應保持的安全距離須要比好天氣(乾燥路面)時的長度約1.5倍距離。

10’

5’

可搭配複習上一節課”雨天與夜晚騎乘注意事項”

電腦

(附件3-2)

單槍

電腦

(附件3-3)

單槍

口頭發表

上課參與度

上課參與度

安E1

安E8

三、綜合活動

◎教師歸納：

1.騎腳踏車，已經成為台灣目前最流行的休閒活動，為了保護自己也保護別人的安全，一定要檢查裝備及遵守交通規則，才可以快樂出門，平安回家。

2.上了一系列交通安全的課程，希望大家除了了解交通規則外，更可以以身作則，來保護自己的安全。

<第三節結束>

5’

上課參與度

順序

網站名稱 教材

來源

參考

資料

1

台北市政府警察局交通警察大隊

https://td.police.gov.taipei/

2

教育大市集

https://market.cloud.edu.tw/

3

交通安全入口網

http://168.motc.gov.tw/

停止手勢

全部來車停止

右臂向上直舉，手掌心向前，並目視四方來車

前方來車停止

右臂向前平伸，小臂向上直舉，手掌心向前，手稍其於帽頂，注視前方來車。

左方來車停止

左上臂向左平伸，小臂向上直舉，手掌心向左，並注視左方來車。

右方來車停止

右上臂向右平伸，小臂向上直舉，手掌心向右，並注視右方來車。

前後來車停止

左右來車通行，兩幣左右平伸，手掌心向前，並注視左右來車。

通行手勢

左方來車速行

指揮左右來車通行，目視左方來車，左小臂向頸後平屈做招車狀(掌心向下)

左方來車速行

指揮左右來車通行，目視右方來車，右小臂向胸前平屈做招車狀。

轉彎手勢

左方來車左轉彎

指揮右方來車停止，目視左方來車，左小臂向胸前平屈做招車狀。

右方來車左轉彎

指揮左方來車停止，目視右方來車，右小臂向頸後平屈做招車狀。