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嘉義市立北興國民中學 生物科 109 學年度第二學期 第一次段考 name:
配分：1~20 題，每題 2.5 分；21~25 題，每題 2分
【題組】好學的阿龍看到書上的兩段文字
(一)植物行有性生殖時與動物相同的是細胞會分裂產生配子細胞(甲細胞)，而雌、雄配子結合後，便產生
合子細胞。
(二)植物形成層的細胞，可繼續不斷地分裂出新細胞(乙細胞)，不但可使植物體增加新的輸導組織，即維
管束組織，或填充的薄壁細胞，亦可使本身形成層的數目增加，此乃因本身向內不斷增加內側的細胞
數目，而本身則向外推移，因而使整個圓周增大所致。請依上述文章回答下列問題(1-4)：
( ) 01.下列關於「植物形成層細胞」的分裂過程敘述，何者正確？
(A)細胞分裂兩次 (B)染色體複製兩次
(C)分裂後，子細胞數目為 4個 (D)子細胞染色體是成對存在。
( ) 2.右圖為產生甲、乙兩種細胞的分裂過程(cell division)中，
遺傳物質含量變化的示意圖。根據此圖判斷下列敘述何者正確？
(A)甲為細胞分裂，乙為減數分裂
(B)甲細胞的遺傳物質含量為母細胞的一半
(C)乙細胞的遺傳物質含量為母細胞的一半
(D)乙細胞成為輸導組織或薄壁組織時，會成為含有不同的遺傳物質的細胞。
( ) 3.右圖為甲、乙兩種細胞所含的染色體示意圖，此兩種細胞都是某一植物
個體內的正常細胞。根據此圖，下列相關推論或敘述何者最合理？
(A)甲具有同源染色體 (B)乙為生殖細胞
(C)甲為單套染色體 (D)乙需經由減數分裂產生。
( ) 04.有關「合子」的細胞數目和染色體數目，下列敘述何者正確？
(A)一個細胞、單套染色體 (B)多個細胞、單套染色體
(C)一個細胞、雙套染色體 (D)多個細胞、雙套染色體。
( ) 05.下列何種生殖方式，產生的子代與親代特徵差異最大？ (A)水螅的出芽生殖 (B)渦蟲的斷裂生殖
(C)馬鈴薯的營養器官繁殖 (D)西瓜的種子繁殖。
( ) 6.下列關於開花植物有性生殖的敘述，哪一項正確？ (A)大型且鮮豔的花是藉由風力傳粉 (B)花藥是
雄蕊的構造 (C)精細胞必須藉由水作媒介游向卵 (D)受精後，胚珠發育為果實；子房發育成種子。
( ) 7.右圖為人類女性生殖器官示意圖，下列敘述何者正確？
(A)受精的位置位於甲處
(B)製造卵的場所位於乙處
(C)胎兒發育場所位於丙處
(D)尿液排出的地方位於丁處。
( ) 8.下列是人類有性生殖的過程，甲.形成配子；乙.產出胎兒；丙.胚胎發育；丁.受精作用；戊.交配，其
正確的排列順序為何？
(A) 甲→乙→丙→丁→戊
(B) 甲→乙→丁→丙→戊
(C) 甲→戊→丁→丙→乙
(D) 甲→丁→戊→丙→乙。
( ) 9.右上圖為蛋的構造示意圖，請問已受精的蛋中哪個構造可發育成新的個體？
(A)乙 (B)丙 (C)丁 (D)戊。
【題組】右圖為植物生殖構造的示意圖，請依據右圖回答下列問題(10-11)：
( ) 10.精細胞藉著哪一構造送到胚珠中與卵結合？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( ) 11.下列何者會發育成種子？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。1
甲 乙
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等位基因
等位基因
B
甲
乙
丙
Bb
b
Bb
丁
【題組】右表為 3種動物生殖方式的整理表格，請依據右表回答下列問題(12-14)
( ) 12.哪一種動物的胚胎是在母體內發育？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D) 以上皆是。
( ) 13.哪種動物的產卵數目最多，存活率卻最小？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D) 以上皆是。
( ) 14.國王企鵝可能是表中的哪一種動物？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)三者皆不是。
( ) 15.青蛙的體色、豌豆莖的高矮或種子的顏色等，都是生物體的特性，這在遺傳學上稱為什麼？ (A)外
型 (B)特質 (C)特性 (D)性狀。
( ) 16.孟德爾由實驗推論，豌豆莖高或矮的性狀表現由 T和t兩個遺傳因子所控制，高莖為顯性（T），矮莖
為隱性（t）。若將兩高莖豌豆進行授粉，其遺傳因子組合分別為 TT 和Tt，則子代的性狀表現為何？
(A)全部為高莖 (B)一半高莖，一半矮莖 (C)3/4 高莖，1/4 矮莖 (D)全部為矮莖。
( ) 17.承上題，由理論得知高莖碗豆有兩種因子組合 TT 和Tt。孟德爾如何知道交配的兩株高莖豌豆，其遺
傳因子組合分別為 TT 和Tt？ (A)由外表上看出來，TT 比Tt 還要高 (B)在顯微鏡在染色體會自己標
示自己的基因組合是 TT 還是 Tt (C)因為矮莖碗豆的遺傳因子組合一定是 tt，因此將高莖碗豆與矮
莖碗豆交配，看他們的交配子代中是否有矮莖就可以知道其親代的遺傳因子組合 (D)孟德爾具有火眼
金睛，可以看穿生物體的遺傳因子組合。
( ) 18.小軒栽種某一開花植物，查資料得知該植物的花色是由一對等位基因所控制，黃色為顯性，白色為隱
性。小軒觀察了四組親代的表現型並記錄下來。依照孟德爾的遺傳法則預測其子代可能出現的表現型，
整理成下表，在不考慮突變的情況下，表中哪一組的預測最不合理？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( ) 19.承上題，上述小軒栽種某一開花植
物之花色性狀表現由 Y和y兩個等
位基因所控制，黃色為顯性（Y），
白色為隱性（y）。如果子代中，黃
色花色 56 株，白色花色有 17 株，
則親代的基因型應為何？
(A) YY×Yy (B) Yy×yy (C) yy×yy (D) Yy×Yy。
( ) 20.自花授粉是指植物的花粉黏附在同一朵花的雌蕊柱頭上。關於植物以自花授粉的方式生殖，下列何者
最合理？
(A)屬於有性生殖 (B)不會產生果實
(C)子代不具有繁殖能力 (D)子代與親代的性狀皆完全相同。
【題組】天竺鼠毛色的表現由
B
和
b
兩個等位基因所決定，其中
B
對
b
為顯性，請回答下列問題(21-23)：
( ) 21.有一隻天竺鼠的基因型為
Bb
，則下列敘述何者正確？ (A)該天竺鼠可同時表現
B
和
b
的特徵 (B)
該天竺鼠的子代只會表現
B
所控制的特徵 (C)該天竺鼠只會產生含有
B
的配子 (D)該天竺鼠的子代
可能會表現
b
所控制的特徵。
( ) 22.若將基因型為
Bb
的兩天竺鼠進行交配，並以棋盤方格推測其子代，如
右表所示，則下列敘述何者正確？ (A)甲為
B
(B)乙為
b
(C)丙為
BB
(D)丁為
Bb
。
( ) 23.如果下圖代表天竺鼠細胞內染色體的其中兩對，若該天竺鼠的基因型為
Yy
，其
Y
的位置如下圖所示，
請畫出
y
應位於何處？ (A) (B) (C) (D)
動物
受精方式
生殖方式
育幼行為
是否哺乳
甲
體內受精
胎 生
不孵卵
哺 乳
乙
體內受精
卵 生
孵 卵
不哺乳
丙
體外受精
卵 生
不孵卵
不哺乳
組別
親代表現型
子代表現型的預測
甲
黃花 × 黃花
白花
乙
白花 × 白花
黃花
丙
黃花 × 白花
白花
丁
白花 × 黃花
黃花
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組別
親代基因型
甲
bb×bb
乙
bb×Bb
丙
Bb×Bb
丁
Bb×BB
【題組】青蛙王子與公主的故事當中，公主親吻了青蛙，而青蛙也因此變成了王子，兩人從此過著幸福快樂的日
子。公主和青蛙王子婚後有三個親生子女小軒、小南和小翰，血型分別為
A
型、
B
型和 O型。試回答下列問題
(24-30)：
( ) 24.目前人類的血型系統可分為 30 種，ABO 血型屬於其中之一，下列有關 ABO 血型遺傳的敘述何者正確？
(A)等位基因有兩種型式 (B)
I
A
是顯性等位基因，
I
B
是隱性等位基因 (C)當
I
A
和
I
B
配在一起時，會
成為
AB
型 (D)表現型
A
型是顯性，
B
型是隱性。
( ) 25.青蛙王子和公主的基因型應為下列何者？
(A)
I
Ai
×
I
Bi
(B)
I
Ai
×
I
BI
B
(C)
I
AI
B
×
ii
(D)
I
AI
A
×
I
BI
B
。
( ) 26.小軒的性染色體如右圖所示，則下列敘述何者正確(A)小軒是女生 (B)青蛙王子提供
的精子為 22＋Y，不可能含 X染色體 (C)小軒的性別由母親決定 (D)小軒皮膚細胞不
含X和Y染色體。
( ) 27.如果公主與王子還要再生下 O型女孩的機率為何? (A)0 (B)1/2 (C)1/4 (D)1/8。
( ) 28.若青蛙王子的 Y染色體上具有某一顯性等位基因，在不考慮突變的情況下，其子女的哪
種細胞也必定有此顯性等位基因？ (A)兒子的神經細胞 (B)女兒的卵細胞 (C)兒子
的精細胞 (D)女兒的神經細胞。
( ) 29.在現實生活中，對於青蛙變成人類的敘述試討論其可能性，那一個說法最為合理。
(A)有可能，只要將青蛙的 26 條染色體增加為 46 條便可以成為人類
(B)不可能，經過配子結合的結果會產生蛙人的情形，並不會變成青蛙。
(C)不可能，青蛙的染色體與人類的染色體在數目與所記載的基因都不相同
(D)有可能，人類體型大是顯性(TT)，青蛙體型較小是隱性(tt)，所以當配子結合後會產生體型大的顯性
性狀(Tt)。
( ) 30.減數分裂只限於產生下列何種細胞?
(A)配子細胞 (B)體細胞
(C)癌細胞 (D)胚胎細胞
（ ）31.附圖為細胞內的某兩對染色體，以甲、乙、丙、丁為代號的示意圖。在正常狀況
下，有關細胞進行分裂與分裂時這些染色體分離的敘述，下列何者正確？
(A)若進行細胞分裂，則甲與乙必分離至不同的細胞中
(B)若進行細胞分裂，則甲與丁必分離至不同的細胞中
(C)若進行減數分裂，則乙與丙必分離至不同的細胞中
(D)若進行減數分裂，則丙與丁必分離至不同的細胞中。
（ ）32.小玲取了某株植物的部分組織，放入培養基中進行繁殖，有關以此方式繁殖出的新植株，下列敘述何
者最合理？
(A)是由原植株的細胞經減數分裂產生 (B)是由原植株的細胞經細胞分裂產生
(C)新植株細胞內的基因為原植株細胞的一半 (D)新植株細胞內的染色體為原植株細胞的一半。
（ ）33.已知某種動物在同一個體中可產生卵及精子，但在繁殖時，仍需要與不同個體交換精子後，才能受精
並產生子代。下列關於此種動物生殖及子代的相關敘述，何者最合理？
(A)生殖方式屬於無性生殖 (B)子代不具有生殖的能力
(C)子代具有親代的部分特徵 (D)子代行減數分裂增加體細胞。
（ ）34.附圖為向日葵植株與南瓜植株的雌蕊構造示意圖，已知向日葵的甲部位可
發育成一個帶殼葵瓜子，南瓜的乙構造可發育成一個帶殼南瓜子，有關此兩
種帶殼的瓜子為果實或種子之敘述，下列何者正確？
(A)兩者皆為果實 (B)兩者皆為種子
(C)葵瓜子為種子，南瓜子為果實 (D)葵瓜子為果實，南瓜子為種子。
（ ）35.某種昆蟲的體色是由一對等位基因所控制，深色對淺色為顯性，以 B表示顯性
等位基因，以 b表示隱性等位基因。已知此種昆蟲的棲地中，有依賴視覺捕食的天
敵。假設此棲地中的昆蟲分別由附表中的甲、乙、丙及丁四組不同基因型的親代
繁殖，若表中各組都產生很多子代且數目幾乎相同，則當此棲地環境變化使”淺色”昆蟲易被天敵
捕食時，下列哪一組所繁殖的子代被捕食之數量可能會最多？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
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（ ）36.附圖為一發芽番薯的示意圖，甲為番薯的塊根，乙、丙為塊根上不同的
新芽。下列關於甲、乙、丙的敘述，何者最合理？
(A)甲與丙的基因型不同 (B)乙與丙的基因型相同
(C)甲為番薯的生殖器官 (D)甲與乙細胞內的染色體數不同。
（ ）37.能否捲舌是由一對位於體染色體的等位基因所控制。若一位孩子及其父母與祖父母(孩子父親的父
母)皆能捲舌，但父親的兄弟姊妹皆不能捲舌，則在不考慮突變的情況下，下列敘述何者最合理？
(A)孩子的父母捲舌基因型必相同 (B)孩子的父母捲舌表現型必相異
(C)孩子的祖父母捲舌基因型必相同 (D)孩子的祖父母捲舌表現型必相異。
黑熊分布的數量會因棲地的條件而有差異，研究發現黑熊秋冬季
時會大量覓食櫟樹的果實。在調查過程中，研究員收集黑熊的糞
便，利用脫落在糞便中的腸壁細胞來分析細胞內的遺傳物質，以
鑑定黑熊的性別及記錄數量。
（ ）38.根據本文，已知黑熊性別決定的機制和人類相同，根據本文，
研究員主要是利用下列何者的遺傳物質鑑定黑熊的性別？
(A)體細胞的體染色體 (B)體細胞的性染色體
(C)生殖細胞的體染色體 (D)生殖細胞的性染色體。
【題組】歌手蕭賀碩的一首歌「媽媽的肚皮」歌詞寫道
媽媽的肚皮 有一顆凸肚臍
那曾經是 那曾經是我和媽媽唯一的聯繫
試回答下列問題(39-41):
（ ）39.有關歌詞所敘述的生殖觀念，下列敘述上何者正確?
(A)這句話是對的，因為小孩的肚臍與媽媽的肚臍連接天經地義
(B)這句話是對的，小孩的養分從媽媽的肚臍來的
(C)這句話是錯的，因為媽媽的肚臍是跟的外婆子宮聯繫，不會跟小孩聯繫。
(D)這句話是錯的，只有女生的肚臍跟媽媽聯繫，男生則無。
（ ）40.附圖是懷孕的人類女性生殖系統構造圖，胚胎時發育時其所需養分(如葡萄糖)與要排除的廢物
(如二氧化碳)是透過哪些構造進行運輸與擴散？
(A)卵巢和子宮 (B)胎盤和子宮 (C)胎盤和輸卵管 (D)胎盤和臍帶。
（ ）41.精、卵結合成受精卵後，會同時進行多次的何種過程，同時往子宮方向移動？
(A)細胞分裂 (B)減數分裂 (C)同源染色體分離 (D)著床。
【題組】阿偉在校園內的樹上摘了一朵花，發現其構造如附圖所示，請回答下列問題(41-44)：
（ ）42.有關植物的有性生殖，下列敘述何者錯誤？
(A)受精後子房膨大發育成果實
(B)受精後胚珠發育成為種子
(C)花粉內的精細胞經由花粉管進入子房內的胚珠
(D)所有的花皆具有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
（ ）43.若此植物的一個果實內有八個種子，則可知當初開花時，此朵花內至少具有什麼？
(A)一個胚珠，八個子房 (B)一個雄蕊，八個雌蕊 (C)一個子房，八個胚珠 (D)一個雌蕊，八個雄蕊。
（ ）44.假設此植物的花瓣細胞染色體如附圖，則花粉管內精細胞的染色體組合可能為下列何者？
(A)
(B) (C)
(D)
（ ）45.之後阿偉發現樹上結了許多的果實，其過程包含了四個步驟：甲.花粉傳到雌蕊；乙.精細胞和卵結
合；丙.長出花粉管；丁.長出果實。則正確順序應該是哪一項？
(A)甲丙乙丁 (B)甲乙丙丁 (C)乙丙丁甲 (D)甲丁乙丙。
山區
櫟樹
黑熊
植株
果實結果量
雌性
雄性
甲
約250 棵
大量果實
8隻
3隻
乙
約300 棵
果實稀少
2隻
1隻
丙
約250 棵
大量果實
3隻
8隻