1
高雄市立 林園高級中學 國中部 109學年度 第2學期 二年級 第1次段考 (自然科) 試題卷
班級： 姓名： 座號：
一、選擇(不同原子的原子量 H=1,C=12,N=14,O=16,Mg=24,S=32,Ca=40)
1.( )附圖為小林在習作本中對某一問題的回答：關於小林的舉例說明，下列何者正確？
(Ａ)舉例不完整，因為Ⅰ、Ⅱ皆為吸熱反應
(Ｂ)舉例不完整，因為Ⅰ、Ⅱ皆為放熱反應
(Ｃ)舉例完整，Ⅰ為吸熱反應，Ⅱ為放熱反應
(Ｄ)舉例完整，Ⅰ為放熱反應，Ⅱ為吸熱反應。
2.( )下列何者適合用熟鐵製造？
(Ａ)人孔蓋 (Ｂ)剪刀 (Ｃ)鐵絲 (Ｄ)鋼筋。
3.( )三個相同的廣口瓶內分別裝有氦氣、氧氣和二氧化碳，今將點燃的鎂帶分別放入各瓶中，發現鎂帶在甲、乙瓶中繼續
燃燒，在丙瓶中則熄滅，且在甲瓶中同時有黑色與白色的物質產生，試問甲瓶中裝有何種氣體？
(Ａ)氦氣 (Ｂ)二氧化碳 (Ｃ)氧氣 (Ｄ)無法判斷。
4.( )下列何種物質，燃燒後的生成物之水溶液可使紅色石蕊試紙變成藍色？
(Ａ)磷 (Ｂ)碳 (Ｃ)鈉 (Ｄ)銅。
5.( )把點燃的鎂帶放進二氧化碳的集氣瓶，發現鎂帶繼續燃燒，但反應後瓶上有黑色斑點附著，試問下列敘述何者錯誤？
(Ａ)此反應的反應式為
2Mg＋CO2
→
2MgO＋C
(Ｂ)瓶壁上的黑色斑點為碳粒
(Ｃ)在這反應中，二氧化碳被氧化
(Ｄ)由此可知，當鎂粉燃燒時，不宜用二氧化碳滅火器來滅火。
6.( )鋅粉與氧化銅粉末在隔絕空氣的條件下，混合加熱的反應如右：Zn＋CuO
—
→
Δ
ZnO＋Cu，下列有關此反應的敘述何者
正確？
(Ａ)銅被氧化
(Ｂ)鋅被還原
(Ｃ)與氧結合的活性：鋅＜銅
(Ｄ)容易釋出氧：氧化鋅＜氧化銅。
7.( )有關化學反應發生前後的變化，下列敘述何者正確？
(Ａ)原子總數不變，分子總數不變
(Ｂ)原子總數會變，分子總數不變
(Ｃ)原子總數和分子總數均可能改變
(Ｄ)原子總數不變，分子總數可能改變。
8.( )金屬被氧化情形，由易而難為
Zn、Fe、Ni、Cu、Hg，則下列敘述何者正確？
(Ａ)銅器可裝硝酸鐵溶液 (Ｂ)鋅片放入硫酸銅溶液不反應
(Ｃ)鋅器可裝硫酸鎳溶液 (Ｄ)五種物質中，鋅活性最小。
9.( )某反應之反應式為
2A＋B
→
2C，今有
a
公克的
A
恰與
b
公克的
B
完全反應，生成
r
公克的
C，則下列何者正確？
(Ａ)
a＋b＝r (Ｂ)
2a＋b＝2r (Ｃ)
2
a
＋b＝
2
r
(Ｄ)
b
a2
＝2r。
10.( )已知甲和乙兩種物質反應會生成丙和丁，其反應式為：3
甲＋乙→
2
丙＋2
丁。附表是甲和乙反應的一組實驗數據，
理論上可以生成多少公克的物質丁？
物質
反應前質量（g）
反應後質量（g）
甲
50
4
乙
80
20
丙
0
36
丁
0
？
(Ａ)
18
公克 (Ｂ)
44
公克 (Ｃ)
70
公克 (Ｄ)
88
公克。
11.( )氫氧化鈉的化學式是
NaOH，現有氫氧化鈉
80
公克，試問為多少莫耳？（原子量：H＝1，O＝16，Na＝23）
(Ａ)
0.5 (Ｂ)
1 (Ｃ)
2 (Ｄ)
3。
12.( )將銅粉與氧化鋅粉末一起加熱，並沒有反應產生；將鐵粉與氧化鋅粉末一起加熱，同樣也沒有反應產生。若要比較
銅、鋅、鐵三者活性大小，須再操作下列哪一個實驗？
(Ａ)銅粉＋鐵粉 (Ｂ)氧化銅粉末＋鐵粉 (Ｃ)氧化銅粉末＋氧化鐵粉末 (Ｄ)銅粉＋鐵粉＋鋅粉。
2
13.( )同樣
1
莫耳的氫氣和氧氣，哪一個分子數較多？
(Ａ)氫氣 (Ｂ)氧氣 (Ｃ)一樣多 (Ｄ)不同的氣體，無法比較。
14.( )下列哪一個日常生活現象不屬於氧化還原反應？
(Ａ)金屬生鏽 (Ｂ)游泳池採用氯氣消毒，消滅水中的病菌
(Ｃ)利用漂白水漂白衣物 (Ｄ)小蘇打粉加熱產生氣體。
15.( )食品工廠所使用的罐頭容器，將鐵的外層鍍上一層錫，以作為防鏽之用，關於防鏽作用的敘述，下列何者正確？
(Ａ)錫對氧的活性比鐵小，不易被氧化，所以能防鏽
(Ｂ)錫的氧化物結構緊密，能隔離鐵與氧，所以能防鏽
(Ｃ)錫能與鐵結合成合金，降低鐵的活性，故不易生鏽
(Ｄ)鐵對氧的活性比錫小，氧化物易被還原，故不易生鏽。
16.( )A、B
是兩種金屬，AO、BO
則是其氧化物，如果
BO
可以利用煤焦提煉出
B
金屬，AO
則否，則下列哪一個反應可
以發生，且以
CO2 作為被還原的物質？
(Ａ)
2A＋CO2
→
2AO＋C (Ｂ)
2B＋CO2
→
2BO＋C (Ｃ)
2AO＋C
→
CO2＋2A (Ｄ)
BO＋C
→
CO2＋2B。
17.( )下列哪一個化學反應前後測量的質量可能不同？
(Ａ)錶玻璃上的暖暖包放熱
(Ｂ)密閉寶特瓶裡的稀鹽酸和小蘇打粉反應
(Ｃ)燒杯中食醋和蝶豆花水溶液的反應
(Ｄ)錐形瓶內氯化鈣和碳酸鈉水溶液的反應。
18.( )如附圖所示，小翰取
2
公克碳酸氫鈉粉末置入試管中，放在酒精燈上加熱，則下列相關的敘述何者錯誤？
(Ａ)本反應為吸熱的化學反應
(Ｂ)圖中鐵架上的試管裝置錯誤，應將試管口向上傾斜，避免反應產生的水溢出試管
(Ｃ)澄清石灰水會變混濁，表示碳酸氫鈉加熱會產生二氧化碳
(Ｄ)實驗完畢，在熄火之前，應先將橡皮管抽離石灰水，避免石灰水逆流造成試管破裂。
19.( )關於「質量守恆定律」的敘述，下列何者正確？
(Ａ)質量守恆定律必須在密閉系統才能成立 (Ｂ)質量守恆定律在一般的化學反應中皆能成立
(C)化學反應中產生氣體，則不遵守質量守恆定律 (Ｄ)化學反應中產生沉澱，則不遵守質量守 恆定律。
20.( )有關原子量的敘述，何者錯誤？
(A)國際上以碳
－
12當作標準 (B)原子量沒有單位
(C)原子量是原子之間的相互比較值 (D)若碳的原子量改訂為24，則其他原子的原子量皆會變小
21.( )已知相同個數的X原子與相同個數的碳原子之質量比為10：3，則原子的原子量為多少？
(A) 30 (B) 40 (C) 50 (D) 60
22.( )某非金屬氧化物XO2的分子量等於64，則X為下列哪一個元素？
(A) C (B) S (C) N (D) H
23.( )某金屬M氧化物化學式為M2O3，若取16.0g的M2O3分析，發現其中含M金屬11.2g，則金屬M可能為何？
(A) Al：27 (B) Fe：56 (C) Ni：58 (D) Co：59
24.( )碳酸鈣中的鈣質量比例為多少%？
(A) 10 (B) 20 (C) 30 (D) 40
25.( )下列的物質，若重量皆為1公克，何者所含的原子總數最多？
(A) CH4 (B) H2 (C) CO2 (D) C6H12O6
26. ( )試問0.5莫耳的葡萄糖有多少克？
(A)45 (B)90 (C)180 (D) 360
27.( )若某分子2莫耳時共32克，則此分子最有可能是以下哪一種？
(A) CH4 (B) O2 (C) CO2 (D) C6H12O6
28.( )想要製造8g的氧氣需要準備多少g的雙氧水？( 2H2O2→2H2O＋O2)
(A)8 (B) 9 (C) 16 (D) 17
29.( )取96 克的鎂燃燒，反應為 2 Mg + O2 → 2 MgO，試問此燃燒過程需耗氧莫耳？
(A) 2 (B) 4 (C) 24 (D) 96
30.( )甲物質加熱產生乙和丙，反應如圖所示，則可以推測乙可能為下列何者？
(A) (B) (C) (D)
31.( )設X、Y、Z代表不同的元素，下列已均衡之化學反應式：X2Z3 ＋ 2 Y → Y2Z ＋ 2甲，則甲的化學式為何？
(A) XZ (B) XY (C) YZ (D) YZ2
3
32.( )已知X、Y、Z三種物質的反應式為2 X＋Y→2 Z，若Y和Z的分子量分別為32和40，則X物質的分子量為何？
(A) 8 (B) 24 (C) 36 (D) 72
33.( )化合物X3Y2中X的重量含量百分率為25％，則X、Y兩元素之原子量比X：Y＝？
(A) 1：3 (B) 3：2 (C)2：3 (D) 2：9
34.( )有一碳氫化合物 CmHn ，燃燒時產生二氧化碳跟水，反應式如下(未平衡)
CmHn + O2 → CO2 + H2O
試問1mole的CmHn完全燃燒可以產生多少mole的二氧化碳？
(A) m (B) n (C) m+n (D) m-n
35.( )承上題，未知數量的CmHn完全燃燒後共產生13.2克的二氧化碳，7.2克的水，則此化合物最有可能是以下何者？
(A) C2H6 (B) C2H8 (C) C3H6 (D) C3H8
36.( )下面四個鐵的氧化物中，何者的鐵含量最高？
(A) FeO (B) Fe3O4 (C) Fe2O3 (D)FeO4
37. ( )比較碳、一氧化碳、二氧化碳三者，何者最不容易被氧化？
(A)碳 (B)一氧化碳 (C)二氧化碳 (D)三者無區別
38. ( )對於抗氧化劑的敘述，下面選項何者正確？
(A)可以加速食物的氧化 (B)不容易與氧反應 (C)維生素都屬於抗氧化劑 (D)會產生氧化還原反應
二.題組：
1.請在閱讀下列敘述後，回答(39)～(40)題：
小林點閱網路新聞時，看到可用白醋和小蘇打水製造小型滅火器，聯想到他用鹽酸和小蘇打粉反應的實驗。他在附圖
的洗滌瓶中盛裝
100mL
白醋，將
8.4
公克的小蘇打粉（碳酸氫鈉），以開口未密封的小夾鏈袋包裝後，直立於洗滌瓶中，
秤得總質量為
125
公克。當他將洗滌瓶傾倒後，擠壓洗滌瓶，讓反應的產物噴向火源，成功的將蠟燭火焰熄滅。但在一旁
觀看的同學，卻覺得他只是噴出水溶液熄滅而已。
（ ）(39)小林在黑板上寫出醋酸和小蘇打反應的化學反應式如下：
CH3COOH＋xNaHCO3
→
CH3COONa＋yH2O＋zCO2，反應式平衡後，
x、y、z
三者的係數關係，下列何者正確？
(Ａ)
x＋y＝3 (Ｂ)
y－x＝1 (Ｃ)
x＋y－z＝1 (Ｄ)
x＋y＋z＝5。
（ ）(40)翰翰認為不需要白醋，只需要加熱小蘇打粉就可以熄滅燭火，並提出：兩人方法中的小蘇打粉反應後，皆可以
產生二氧化碳
2.2
公克。試問：翰翰的評論合理嗎？（原子量：H＝1，C＝12，O＝16，Na＝23）
(Ａ)不合理，小蘇打粉加熱不分解
(Ｂ)不合理，小林的小蘇打粉加熱只能產生
0.22
公克二氧化碳
(Ｃ)合理，但所產生的二氧化碳質量遠大於
2.2
公克
(Ｄ)合理，而且所產生的二氧化碳質量最多為
2.2
公克。
2.小美將鈉粒、鎂帶和銅片三種金屬，依照下面步驟進行燃燒實驗，探討金屬對氧的活性大小。實驗後發現，鈉粒受熱熔化
後迅速燃燒，鎂帶加熱後可以燃燒，而銅不燃燒，僅於表面生成黑色物質。反應所產生的氧化鈉和氧化鎂可溶於水，且水溶
液可使石蕊試紙由紅色變成藍色，銅的氧化物不溶於水，無法使石蕊試紙變色，試回答下列問題。
（ ）(41)有關鎂的燃燒情形，下列敘述何者正確？
(Ａ)燃燒產生明亮的白光 (Ｂ)燃燒後的產物是一種白色氣體
(Ｃ)燃燒後的產物含有水氣 (Ｄ)燃燒後的產物溶於水呈中性。
（ ）(42)有關銅受熱後的情形，下列敘述何者正確？
(Ａ)銅不會和氧起反應 (Ｂ)銅燃燒時的火焰為黃色 (Ｃ)銅的氧化物不溶於水 (Ｄ)銅的新切面會瞬間變黑。
（ ）(43)根據實驗結果，下列哪一種金屬新切面置於空氣中失去光澤所需的時間最長？
(Ａ)鎂 (Ｂ)鈉 (Ｃ)銅 (Ｄ)三者一樣長。
（ ）(44)這三種金屬的活性大小應為下列何者？
(Ａ)鎂＞銅＞鈉 (Ｂ)鈉＞鎂＞銅 (Ｃ)銅＞鈉＞鎂 (Ｄ)鎂＞鈉＞銅。
4
（ ）(45)實驗後若欲清除燃燒匙上的生成物，應使用下列何種方法？
(Ａ)用稀鹽酸清洗後再用刮勺刮除 (Ｂ)浸在食鹽水中一段時間後再用刮勺刮除
(Ｃ)持續加熱，即會全部變成氣體不會有殘留物 (Ｄ)直接以熱水煮沸即可溶解。
3.翰翰操作以下兩組實驗，探討物質在反應前後質量變化的情形，如附圖所示，試回答下列問題。
實驗(一)
以氣球盛裝小蘇打粉，錐形瓶則盛裝稀鹽酸
，將氣球套在瓶口後，放於天平左盤，比較
將氣球內粉末倒入鹽酸溶液前後的質量變
化。
實驗(二)
取碳酸鈉水溶液與
30
公克氯化鈣水溶液，
置於錐形瓶，用橡皮塞將錐形瓶塞緊瓶口後
，比較兩種溶液混合前後的質量變化。
（ ）(46)關於實驗(一)的實驗結果，下列敘述何者正確？
(Ａ)錐形瓶內產生沉澱物 (Ｂ)水溶液顏色由透明無色變成紅色
(Ｃ)錐形瓶內水溶液產生氣泡 (Ｄ)倒入粉末後，氣球應立即拔除。
（ ）(47)關於反應前和反應後所秤出的實驗裝置及所盛物質總質量，下列敘述何者正確？
(Ａ)實驗(一)隨著氣球逐漸充氣，天平左端逐漸下傾
(Ｂ)實驗(一)反應後的總質量會等於
52
公克
(Ｃ)實驗(二)反應一段時間後，天平左端會下傾
(Ｄ)實驗(二)將沉澱過濾後的澄清溶液秤重，其質量會等於
80
公克。
4.翰翰利用附圖的裝置，進行小蘇打粉（碳酸氫鈉）加熱的實驗。請根據實驗的歷程和結果，試回答下列問題：
（ ）(48)如果將裝有碳酸氫鈉的試管口移轉成向上傾斜，則在實驗過程中最可能會發生什麼事？
(Ａ)沒有差別 (Ｂ)產生的二氧化碳氣體沉到試管底部 (Ｃ)產生的水流回試管底部 (Ｄ)碳酸氫鈉無法分解。
（ ）(49)實驗後，該採用下列哪個方法，才能正確檢驗碳酸氫鈉受熱分解的產物？
(Ａ)以紅色石蕊試紙檢驗產物是否有水 (Ｂ)以紅色氯化亞鈷試紙檢驗產物是否有水 (Ｃ)以澄清石灰水檢驗
產物是否有碳酸鈣 (Ｄ)以澄清石灰水檢驗產物是否有二氧化碳。
（ ）(50)以下列哪一個圖形表示試管內所盛裝物質，在反應完成後的質量變化情形較為適當？
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
。
5
高雄市立 林園高級中學 國中部 109學年度 第2學期 二 年級 第1次段考 (自然科) 答案卷
班級： 姓名： 座號：
1~5
DCBCC
6~10
DDAAC
11~15
CBCDA
16~20
AABBD
21~25
BBBDB
26~30
BADAB
31~35
ABDAD
36~40
ACDCD
41~45
ACCBA
46~50
CBCDA