財團法人東海大學附屬高階中等學校國中部英文課教案：Lesson 6 How Often Do You Brush Your Teeth?

單元名稱

Lesson 6 How Often Do You Brush Your Teeth?

教材來源

康軒國中英語第二冊第六課

演示教師

蔡侑潔

指導老師

演示班級

國一

學生人數

44

教學日期

_108/_04_/_30_

議題融入

生涯發展

預備知識

1. 頻率副詞: always、usually、often、sometimes、seldom、never

2. 頻率副詞句中位置

3. 表達平率的副詞片語

學生分析

1. 英文基礎聽說讀寫中等程度，能以英文書寫、表達、討論。

2.對於英文的文章，能透過閱讀抓到文章重點。

3.能用英文寫出自己日常生活的時間。

教學媒體

課本、PPT、磁性白板、白板筆、黑板

教學方法

溝通式討論教學Communication Approach + PPP教學法PresentationPractice(Writing and discussion)Production

教學目標

1. 能閱讀英文短篇文章，能活用本課單詞於課程討論。

2. 透過討論抓住文章的主旨，反思自己的時間規劃

3. 透過課堂討論完成作業-抓出時間的小偷

活動時間分配

1. 引起動機 5 分鐘

2. 課文問答 共30 分鐘

-主題式引導短句寫作10分鐘

-學生小組討論與分享 10 分鐘

-班級師生共享時間 10 分鐘

3. 課程總結與回饋與作業 5分鐘

教學活動

時間

評量、提示與注意事項

1. 引起動機Ann’s mailbox question and answer

Ann = Mr. Know-It-All  Q&A=P&S

分組以座位分組

2.進入課程About the Text

(1)呈現問題與解決方案的概念

Present the concept of Problems and Solutions.

(2)短文共賞Read the text

(3)短文分析Analyze the text in qroups.

a. Find the Problem:What are Kevin’s problems?

b. List all the questions on the blackboard.

c. Assign questions to each group.(discussion+writing)

d. Find the solutions:What are Mr. Know-It-All’s solution to Kevin’s quesionts?

e. List all the solutions on the blackboard.

d. Summarize the text and share some of afterthoughts.

3. 課程總結

(1) What is the main idea?

(2) Do you share the same problem with Kevin?

(3) Do you have a better solution than Mr. Know-It-All? (Positive one only)

(4) Do you always feel you don’t have enough time?

(5) Homework:Try to write down your schedule of a day and find out what is the thing that is less important than schooling but costs you lots of time.

共5’

共30’

2’

2’

共20’

10’

10’

8’

共5’

PPT

黑板

座位表

黑板

PPT

黑板

板書

白板、白板筆發下

教師巡視小組討論

板書

彈性發問

Worksheet:

Catch the Time Thief！