物理與生活 Physics and Life

課程名稱

（中英文）

物理與生活

Physics and Life

授課教師

李湘楠、陳洋元

開課單位

自然通識

學分數

2

人數限制

60

課程目標

傳達各物理領域的發展及應用對人類生活的影響，激發學生對物理科學的興趣。

課程大綱

本課程內容分為高能物理、核物理、凝態物理、量子力學、統計物理、生物物理、光學、科普教育，說明以上物理領域的基本原則如何應用於日常生活之中。

上課進度

第一學期，每週探討一個主題，涵蓋放射線與醫療(李湘楠中研院物理所)、LCD與電漿電視(趙治宇台大物理系)、磁性物理與DVD(蔡定平台大物理系)、核磁共振與磁振造影(薛雅薇中大物理系)、奈米生技(周家復中研院物理所)、奈米材料(陳啟東中研院物理所)、量子資訊與量子電腦(管希聖台大物理系)、統計物理的應用(李世炳中研院物理所)、生物物理(黎璧賢中大物理系)、同步輻射及其應用(胡宇光中研院物理所)、生物成像技術(董成淵台大物理系)、電腦叢與平行計算──計算方法的突破(陳彥龍中研院物理所)、加速器與正子攝影(洪志宏長庚林口醫院癌症中心)、網路與網格(林誠謙中研院物理所)、國內科普發展現況(高涌泉台大物理系)。

教學方式

本課程以課堂講授為主，每週邀請一位老師專題演講2小時，提供各類圖片及材料，其中包括約半小時的學生發問、和討論。每週上課投影片均會放上網頁www3.nccu.edu.tw/~

課程要求

評分標準

評分標準

1. 上課心得報告50%：每次上課前交上周課程內容的心得報告，每篇長度至少500字，以最高的10次分數計算，不及10次者，以0分計之。若有剪貼、代寫等情事者，每次學期總成績扣10分。

2. 期中考試 25%。

3. 期末考試 25%。

4. 出席全勤者可加分。

課程規定

一、上課

上課鐘響後20分鐘，不得再進教室上課。每週上課都

會點名。
二、作業
1.每周課程結束後，將上課重要內容、對該堂課的感

想、問題或建議及自行蒐集的參考資料整理成至少

500字的心得報告。
2.下周上課前繳交，不接受補交。
3.可用統一規格的「筆記紙」書寫，或自備筆記本。
4.批改後，次周上課發還。
三、考試
1.期中考、期末考均以問答題為主。
2.考試範圍不超出授課內容。

參考書目

無

課程指標
符合說明
(請參考通識教育中心網頁各類通識指標填寫)

本課程具主體性，學生可認識自己與自然世界的關係；具基本性，內容皆探討關於科學中的基本原則；具科普性，因主題強調物理對生活環境的影響；具應用性，解釋物理發展如何應用於日常生活；具整合性，課程整合了物理、統計、生物等學科；具普世性、因物理知識放諸四海而皆準。

課程名稱

（中英文）

物理與環境

Physics and Environment

授課教師

李湘楠、陳洋元

開課單位

自然通識

學分數

2

人數限制

60

課程目標

傳達各物理領域的發展對人類生活環境的影響，激發學生對自然科學的興趣，了解目前應面對的重要課題。

課程大綱

本課程內容分為天文學、地球科學、大氣科學、核物理、統計物理，說明以上物理領域的基本原則如何影響我們的環境，以及如何應用物理的基本原則改善我們的環境。

上課進度

第二學期，每週探討一個主題，涵蓋宇宙的生成(吳建宏中研院物理所)、星系演化與恆星形成 (孫維新台大物理系)、天文奇景(秦一男淡大物理系)、太陽系的成員(陳文屏中大天文所)、太陽磁暴及其影響(郝玲妮中大太空所)、福爾摩沙衛星計畫(許瑞榮成大物理系)、聖嬰與反聖嬰現象(汪中和中研院地球所)、追風計畫---颱風的研究(吳俊傑台大大氣系)、地震及海嘯的預測(王錦華、劉啟清中研院地球所)、溫室效應(鄭天佐中研院物理所)、能源科技與永續發展(陳洋元中研院物理所)、未來能源---核融合(陳秋榮成大物理系)、核分裂與核能發電(楊信男台大物理系)、生活中的混沌(陳義裕台大物理系)、碎形與自組現象(曾文哲淡大物理系)。

教學方式

本課程以課堂講授為主，每週邀請一位老師專題演講2小時，提供各類圖片及材料，其中包括約半小時的學生發問、和討論。每週上課投影片均會放上網頁www3.nccu.edu.tw/~

課程要求

評分標準

評分標準

5. 上課心得報告50%：每次上課前交上周課程內容的心得報告，每篇長度至少500字，以最高的10次分數計算，不及10次者，以0分計之。若有剪貼、代寫等情事者，每次學期總成績扣10分。

6. 期中考試 25%。

7. 期末考試 25%。

8. 出席全勤者可加分。

課程規定

一、上課

上課鐘響後20分鐘，不得再進教室上課。每週上課都

會點名。
二、作業
1.每周課程結束後，將上課重要內容、對該堂課的感

想、問題或建議及自行蒐集的參考資料整理成至少

500字的心得報告。
2.下周上課前繳交，不接受補交。
3.可用統一規格的「筆記紙」書寫，或自備筆記本。
4.批改後，次周上課發還。
三、考試
1.期中考、期末考均以問答題為主。
2.考試範圍不超出授課內容。

參考書目

1. Sustainable Energy：choosing among options. Editor:

Jefferson W. Tester；Published : Massachusets Institute of

Technology 2005.

2. 「不願面對的真相 」 作者: 高爾

3. 其它。

課程指標
符合說明
(請參考通識教育中心網頁各類通識指標填寫)

本課程具主體性，學生可認識自己與自然世界的關係；具基本性，內容皆探討關於科學中的基本原則；具科普性，因主題強調物理對生活環境的影響；具應用性，解釋物理發展如何應用於日常生活；具整合性，課程整合了天文、物理、大氣、地科、統計等學科；具普世性、因物理知識放諸四海而皆準。