最新公告
  • 歡迎您光臨麥芽教案,本站提供教PPT、教案、圖片、影片、幼兒園資源下載!立即加入VIP
  • 幼兒園大班教案《認識昆蟲》含反思

    Word下載 佘以寒   2023-03-07   342

    《大班教案《認識昆蟲》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    活動目標:

      1、認識常見昆蟲的名稱和特徵。

      2、感受昆蟲世界的奧妙。

      3、培養觀察,比較昆蟲的能力。

      4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

    活動準備:

      1、利用各種工具捕捉過昆蟲,參觀過昆蟲館。

      2、多媒體制作——昆蟲小博士、昆蟲小偵探圖片數張或昆蟲錄影。

    活動重難點:

      根據昆蟲的關鍵特徵,學會辨別昆蟲和非昆蟲。

      觀察發現昆蟲的共同外形特徵,初步形成昆蟲概念。

    活動過程:

      一、喚起回憶。

      參觀了昆蟲館,介紹看到的昆蟲名稱。

      二、學當昆蟲小博士

      1、挑戰一:看陰影猜猜我是誰?

      2、挑戰二:躲起來猜猜我是誰?(出示昆蟲區域性明顯特徵)

      交流:天牛的觸角是它們年齡的表示,螳螂的前腿就像帶刺的刀。瓢蟲家族的害益之分,如:七星瓢蟲是益蟲,二十八星瓢蟲是害蟲等。

      3、挑戰三:看看誰的眼睛最厲害?

      快速看圖片,合上圖片回憶有哪些昆蟲?

      哪些昆蟲躲在裡面?

      再次開啟圖片,看一看又多了哪種昆蟲?

      4、挑戰四:猜一猜什麼昆蟲會和它們在一起?

      出示花、雷鳴記號、燈泡,猜出蜜蜂、蝴蝶、螢火蟲等昆蟲。

      三、建造昆蟲館

      1、昆蟲是個大家族,雖然它們有不同的名稱,可是家族成員都有很多相同的地方,找一找,它們有哪些相同的地方。

      2、從以上昆蟲中歸納發現昆蟲家族共同的特徵,並一一貼在展示板上。

      3、今天昆蟲館裡來了許多蟲子,有一些不是昆蟲也混在裡面,請小博士把它們找出來。

      (教師將蜘蛛、青蛙、天牛、蜜蜂、蛇、螃蟹、獨角仙、蝸牛等都放進原來出示的昆蟲中,請幼兒分別把不是昆蟲的蟲子找出來。)

      4、共同對照檢查對錯,說出理由,並向不是昆蟲的朋友告別:「對不起,你不能住在昆蟲館。」

      (例如:蜘蛛八條腿、蝸牛沒有腿都不是昆蟲,蜜蜂符合昆蟲的特徵要求,是昆蟲。)

      5、蟲館開館。播放錄影,感受昆蟲世界的奧妙。

    活動反思:

      昆蟲是幼兒感興趣的事物,幼兒在生活中有著很深的探索慾望。活動中,很大程度上提升了幼兒的認識能力,同時也提升了幼兒的語言表達能力。幼兒的參與性也比較高,能積極地表達自己對於昆蟲的認識,而且在活動中,教師與幼兒的交流以幼兒為主,順應幼兒的發現與認識。讓活動變得更加生動。

    不足之處:

      活動中鼓勵性的語言少了點。

    小百科:昆蟲種類繁多、形態各異,屬於無脊椎動物中的節肢動物,是地球上數量最多的動物群體,在所有生物種類(包括細菌、真菌、病毒)中佔了超過50%,它們的蹤跡幾乎遍佈世界的每一個角落。

    大班教案《認識昆蟲》含反思這篇文章共2808字。

    請選擇支付方式

    ×
    PayPal支付
    積分支付
    剩餘積分:
    ×
    微信扫码支付 0 元