《大班主題詳案教案《什麼蟲》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
這是一個大班的語言教材，在設計此教案時，我用樹林做為背景，用聲音引出昆蟲，並觀察發現昆蟲的基本特徵，瞭解昆蟲的運動方式，利用昆蟲不同的運動方式仿編兒歌。激發幼兒認識瞭解昆蟲的樂趣和創編兒歌的樂趣，達到開心、開口的目的。
活動目標
1、幼兒能說出圖中昆蟲的名字，並瞭解它們的運動方式。
2、引導幼兒發現昆蟲的特徵，瞭解昆蟲的不同之處，學習兒歌並仿編兒歌。
3、激發幼兒認識、瞭解昆蟲的樂趣。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
重點：學習兒歌，瞭解昆蟲的基本特徵及運動方式。
難點：仿編兒歌
活動準備
1、錄音：知了的叫聲;音樂：《蟲兒飛》;
2、昆蟲的圖片若干;
3、字卡：⑴昆蟲的特徵：頭上有一對觸角，有三對足，身體分為頭、胸、腹三部分;⑵什麼蟲兒樹上叫;_____樹上叫;⑶什麼蟲;⑷什麼蟲兒空中飛，_____空中飛;⑸什麼蟲兒路邊爬;_____路邊爬;⑹什麼蟲兒草裡跳;_____草裡跳。
活動過程
一、引入：
1、(手指遊戲)師：寶貝們，早上好，樹林裡的空氣真好，我們一起來做做手指遊戲，讓我們的手指更加靈活，更有勁。(做一會就放錄音)
2、師：聽，是誰在叫呀?(讓幼兒自由的猜測並作答)
3、師：我們一起找找，看在桌子下、椅子下有沒有。(在幼兒找尋時，師悄悄的將知了貼到黑板上的樹上去。
師：找到了沒有(在黑板的樹上)
4、師問：⑴誰知道它叫什麼名字?(知了)
⑵它是昆蟲還是鳥啊?(昆蟲)為什麼?(讓幼兒觀察後說出昆蟲的特徵)板書：字卡⑽並教讀
5、師：知了的叫聲把我們帶到了樹林，想想還有什麼蟲兒會在樹上叫呢?(貼圖片：蛐蛐)板書字卡⑵
6、師小結：寶貝們真聰明，想不想認識更多的昆蟲呀?(想)那我們就一起去抓昆蟲吧，在抓的時候一定要安靜，[教案來自：麥芽教案網.]然會把它給嚇跑的，抓到了就馬上回到位置上坐好，看誰的速度最快。(幼兒下位取自己早已放好了的昆蟲卡片)板書：字卡⑶
二、認識昆蟲
(一)認識會飛的昆蟲
1、寶貝們，你們抓到昆蟲了嗎?
