《大班社會教案《有趣的十二生肖》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.認知：瞭解自己、同伴和家人的生肖屬相，初步知道十二生肖的排列順序和每十二年轉一次的現象。
2.能力：能夠勇敢大聲地說出十二生肖的排列順序。
3.情感：對十二生肖感興趣，喜愛自己的屬相。
4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5.體驗同伴間友好的情感。
活動準備：
1.生肖故事視訊。（可以從網上下載）
2.十二生肖圖片與頭飾，掛圖：十二生肖。
3.幼兒有開火車遊戲的前期經驗。
4. 《幼兒畫冊》（第二冊P26），配套磁帶或CD。
活動過程：
一、說說自己知道的屬相。
1.提問:「老師知道你們都是大班的小朋友了,你幾歲了呀?(菲菲說:7歲,豆豆說:6歲……) 小朋友們都知道自己的年齡了,那能說說屬什麼生肖嗎？（一一說：我屬豬，苗苗說：屬老鼠……）哦，原來我們班很多小老鼠和小豬呢。」
2.「 誰還能說說家裡的爸爸媽媽屬什麼生肖嗎？ 哦,你的爸爸屬猴。你真棒！連爸爸的生肖都知道！你說，媽媽和你一樣也屬豬，真好。你來說：爸爸屬狗。真棒，你也知道！你們再來猜猜老師是屬什麼生肖的？老師是屬羊的。」 （教師指著擺放出來的圖片）原來不但小朋友有屬相，爸爸媽媽爺爺奶奶老師也有自己的屬相。看，我把還有的生肖朋友都請來了。
3.引導幼兒發現屬相都是動物。
「這些都是什麼？都是動物啊！誰能說說裡面有什麼動物？鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬。一共有幾種生肖動物？我們一起來數一數。一共有12種生肖動物。」
4.生肖朋友還準備了一個問題，過新年，我們都會長大一歲，屬相會變嗎？（毛毛來說：每個人只有一種屬相，屬相是不會變的。）毛毛真會說，給她鼓鼓掌。
二、看視訊瞭解十二生肖的動物排列順序。
「十二生肖們有許多的故事，請小朋友們一起來看看。」
三、看十二生肖的故事，瞭解十二生肖的排列順序，感受一輪是12年的規律。
1.提問：「誰剛剛看清楚了十二生肖是按什麼順序排列的？誰排在第一？誰排在第二？老鼠排第一，牛排在第二。後面是什麼生肖動物？虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬。」
2.請幼兒閱讀《幼兒畫冊》，給十二生肖圖片排順序。
「這回，十二生肖們來到了我們的書本上，動動小腦筋，把他們排一下順序，排第一的就在下面的括號裡寫一，第二的寫二……排十二的呢？就在下面的括號裡寫上十二。」
教師和幼兒共同念一遍順序，瞭解十二生肖的排列順序。（「小朋友們都很聰明，都填對了，現在跟老師一起按順序來念一念十二生肖。鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬。」）「小朋友們真棒！都記住了！」
3.提問：「誰再來告訴我從鼠年到豬年這一輪一共有多少年？心心說，（12年）我們一起來數數看是不是12年，1年2年……12年。豬年過完了，又是什麼年啦？對了，新的一輪開始了，鼠年到了。」
4.提問：「看看十二生肖的排列順序，你們想一想，我們班上屬豬的小朋友和屬鼠的小朋友誰大誰小？老鼠大、豬大，說老鼠和豬的都有，那屬老鼠的小朋友舉手，你們幾歲？6歲。屬豬的小朋友舉手，你們幾歲？7歲。誰大誰小呀？豬大。」
5.「那為什麼妍妍小朋友和媽媽的屬相是一樣的？妍妍知道嗎？（哦，你說媽媽是以前的猴年出生的，你是現在的猴年出生的，雖然你們的屬相相同，但年齡就相差很多了。）」
小結，「今天我們認識了十二生肖們，請一個小朋友講講他們的順序。（鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬。）現在老師要請一些小朋友和老師一起玩個開火車遊戲，老師這兒有十二生肖，誰想來當一當？（發十二生肖頭飾）請…… 好，聽清楚哦，要按照十二生肖的順序開火車，老師做火車頭。
四、遊戲：開火車。
1.幼兒熟悉自己的屬相頭飾，明確屬相的位置。
2.由教師發出開車口令，幼兒按生肖順序進行遊戲。
玩法：師：“嗚嗚，我的火車就要開。」
幼：「誰來開？」
師：「鼠來開。」（戴老鼠頭飾的幼兒跑上來排在教師的身後）
戴老鼠頭飾的幼兒說：「嗚嗚，我的火車就要車。」
幼：「誰來開？」
戴老鼠頭飾的幼兒說：「牛來開。」（戴牛頭飾的幼兒跑上來排在老鼠的身後）
......
12種生肖按順序排好後，在老師的帶領下，圍繞教室開火車，並結束活動。
活動延伸：
1.交流、討論調查表，瞭解屬相與人們的關係及與年齡的關係。
2.閱讀《幼兒畫冊》，瞭解「中國龍」。
小百科：十二生肖是十二地支的形象化代表，即子（鼠）、醜（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龍）、巳（蛇）、午（馬）、未（羊）、申（猴）、酉（雞）、戌（狗）、亥（豬），隨著歷史的發展逐漸融合到相生相剋的民間信仰觀念，表現在婚姻、人生、年運等，每一種生肖都有豐富的傳說，並以此形成一種觀念闡釋系統，成為民間文化中的形象哲學，如婚配上的屬相、廟會祈禱、本命年等。現代，更多人把生肖作為春節的吉祥物，成為娛樂文化活動的象徵。
大班社會教案《有趣的十二生肖》這篇文章共5491字。
