《大班社會優秀教案《學會合作》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.初步理解合作的意義,知道生活中處處有合作。
2.能共同探索,嘗試協商、分工,提高與同伴合作的能力。
3.體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂,增強進一步合作的意識。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備:
1.視訊:小電影《合作力量大》
2.三個小推車、梅花樁若干。
3.每桌1張記錄表,記號筆人手1支。
4.各種各樣合作和不合作的圖片。
活動過程:
一、欣賞動畫感知合作
1.今天張老師給大家帶來了一段關於巧虎的電影,你們想看嗎?看的時候要認真,聽一聽電影的名字叫什麼,裡邊都說了什麼!”
2.看完提問:電影的名字叫什麼?(合作的力量)
3.你在電影裡看到合作了嗎?
4.誰會合作?(螞蟻、貓鼬)
5.螞蟻合作幹什麼?
6.合作搬又大又重的食物,遇到危險螞蟻合作搭橋過河
7.巧虎和奇奇合作幹什麼?一個人搬桌子怎樣?(又慢又累)兩個人搬桌子呢?(又輕又快)
8.操作體驗。我們來試試看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你們有什麼感覺?四個人一起合作搬桌子。感覺怎樣啊?
9.合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就會把事情做的又快又好,而且更容易成功!
二、討論研究,瞭解合作
1.幼兒討論
教師提問:合作這麼神奇,到底怎樣才是合作呢?合作是什麼?
2.教師總結:合作就是2個或更多的人,一起努力做一件事情……
3.看圖片,幼兒分辨哪些是在合作,哪些不是?
4.教師出示相應圖片:一個人做作業、一個人睡覺、一個人跳繩、排隊洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鑽輪圈、划船。
5.把是合作的放在一起,不是合作的放在一起。
6.看了這麼多畫面,你有什麼想法?進一步幫助幼兒理解合作,並瞭解合作的形式各種各樣,生活中處處都在合作。
7.小結:在我們的生活中合作無處不在。
三、深入思考,如何合作
1.收玩具時怎樣合作?(一大堆各式各樣的玩具)
2.玩老鷹捉小雞的遊戲怎樣合作?
3.玩具不夠時,怎樣合作?
4.礦工被困在井下,井口只有一個小出口時又應該怎樣合作?
四、遊戲感悟,探究方法
合作統計動物樂園中小動物的數量。
1.感知視訊討論,看看動物樂園有哪些動物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)
2.小組嘗試合作統計
師:一人數一種,請一組的四個人合作,先協商一下你們準備怎麼分工。
3.協商準確計數的辦法,統計並記錄
4.對照答案檢查結果,理解合作中的每個人都很重要
5.為合作成功的小組鼓掌。並引導大家看看沒有成功的小組記錄表,提問:他們什麼車沒數對?這樣能不能算成功?
小結:大家合作的時候,每個人都很重要。
五、實踐體驗,玩中強化
1.合作遊戲搭橋。
2.動物樂園門前的一條路被水淹沒了,請小朋友幫忙搭橋。
3.遊戲要求:幼兒還是分四人一組,各自商量分工,看哪一組小朋友搭好橋。
4.小結:有的時候,遊戲中也需要合作,
5.搭好橋,播放「眾人划槳開大船」,大家手牽手一起通過搭好的橋。
我們現在呀,只是幾個人之間的小合作。將來呀也許會有幾十個、幾百個甚至更多人的合作,合作不但可以使事情做得又快又好,還可以可以創造奇蹟,使人走向成功,在今後的學習和生活中多多合作、合作愉快。
活動反思:
幼兒園教育應以遊戲為基本活動,同時,遊戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動,採用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的遊戲,讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外,孩子進入大班以後,已經有明顯的合作意識,但是他們缺乏科學的合作方法,因此,我根據這一情況,設計了本活動,但對於幼兒來說,單靠這一節活動不可能完全掌握,需要在不斷的、反覆的練習中才能真正體悟合作的要領,因此,在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習,讓幼兒在輕鬆、自主的環境中充分嘗試,讓每個孩子都能體驗合作的樂趣!
小百科:合作就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的,彼此相互配合的一種聯合行動、方式。
大班社會優秀教案《學會合作》含反思這篇文章共4824字。