《大班社會優質課教案《我們守規則》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、熟悉大班的周圍環境，以小組合作的方式討論併合作制訂幼兒園一日生活、學習、遊戲、運動等的規則，以及競賽的專案和內容。
2、通過評比競賽活動，自覺遵守幼兒園的一日活動規則。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、活動前組織幼兒觀察班級和幼兒園的周圍環境，瞭解大班幼兒日常生活、學習、遊戲、運動所必須遵守的社會行為規則。
2、準備活動所需的筆、紙等。
3、每週或每月準備一張評比記錄表，知道幼兒開展記錄活動。
活動過程：
1、製作一日活動行為規則圖。
(1)尋找一日活動中幼兒應遵守的行為規則。
(2)討論：「我們是大班小朋友了，應該遵守什麼規則，才能做弟弟妹妹的榜樣?;.教.案來自:麥芽老.師教.案網;」(引導幼兒從講禮貌、生活、學習、做遊戲、參加體育運動、關心弟弟妹妹、愛護公物和遵守衛生規範等方面進行闡述。)
(3)、分組進行表徵活動。每組幼兒根據自選的內容進一步展開討論，並分工合作以繪畫表徵的形式記錄討論結果。
(4)、全班交流活動。每組派代表在全班進行交流活動，教師以分類統計的方式記錄幼兒的發言，幫助幼兒梳理已有的經驗。(引導幼兒思考什麼是適宜性行為，什麼是不適宜行為，進一步幫助幼兒明確在幼兒園的一日活動中應遵守的行為規則。)
2、開展遵守行為規則評比競賽活動。
(1)、根據幼兒確定的評比競賽專案，引導幼兒討論評比競賽的具體要求。將討論出來的具體要求以繪圖的形式記錄下來並張貼在班上，幼兒以自評的方式開展記錄活動。
(2)、週末針對評比競賽的專案，全班開展評選"每週之星的活動。
活動反思：
幼兒規則意識的形成是一個持續性的過程，不能通過一次活動就能實現，本次活動的開展，雖然中間出現了一些問題，但是大部分幼兒已經懂得了遵守規則的重要性，並學會開始遵守規則，達到了一定的教學目的，以後還會對幼兒進行此方面的規則意識的培養，逐步讓每個幼兒養成遵守規則的好習慣。
大班社會優質課教案《我們守規則》含反思這篇文章共2402字。
