《大班社會優質課教案《遵守規則》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
規則是人們在日生活、工作、學習中必須遵守的行為規範和準則。規則意識及執行規則的能力是社會性適應的重要內容，它是兒童成長為社會人必將面臨的眾多規則適應中最初的適應。
規則意識及執行規則意識能力不僅影響幼小銜接的社會性，也將影響一個人終身適應社會的程度。所以規則意識及規則執行能力的培養是社會性的重要組成部分，不僅可以緩解幼小銜接的坡度，還將使孩子終身受益。
新綱要中提出，理解並遵守日常生活中的基本的社會行為規則，並要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。可見，規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提，對大班幼兒進行執行規則能力的培養，具有非常重要的意義。
活動目標：
1.瞭解生活中的規則，知道遵守規則的重要性。
2.懂得人人都要遵守規則，並嘗試自己來設計一些簡單的規則標記。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1.觀察生活中哪裡有規則
2.錄象(踢足球犯規被罰下場的片段)
活動過程：
一.鑽圈遊戲 老師：今天施老師先請大家玩個遊戲，這個遊戲大家以前在操場上都玩過：鑽山洞，喜不喜歡啊?聽好我的規則：用鑽圈的方法三個山洞都鑽到，等施老師鈴鼓響的時候，就算你沒有玩好，也請你快快地回到座位上。
老師：
1.剛才你鑽的時候有沒有遇到什麼問題?
2.如果你們希望所有的孩子都能夠有秩序地鑽山洞，那麼我們可以建立哪些規則呢?*(排隊，教師出示規則卡，並貼上排隊的標記，圈圈也要一個接一個，排好隊)
3.這個規則你們看清楚了嘛?那我們按照這個規則再玩一次。提醒幼兒先排隊，鑽好的幼兒回到座位上給同伴加加油。
4.我們的過山洞遊戲順利完成了，你們是不是都沒有碰到撞到啊，原來我們的體育遊戲裡，也有那麼多的規則要遵守，建立了規則就能有秩序安全地完遊戲了。
二.請幼兒看錄象(踢足球犯規被罰下場的片段)
師：看，這些叔叔在幹什麼?
師：看看發生了什麼事?
師：被誰踢的?
師：這位裁判拿出了什麼?
師：穿藍色衣服的隊員被罰下場了，誰知道這是為什麼?
師：對，說得太好了!他沒有遵守足球規則，就要受到懲罰。
三.
1.幼兒談談生活中還有哪裡有規則。
師：除了我們剛才玩遊戲和叔叔踢足球要遵守規則，還有幹什麼也要遵守規則?
2.讓幼兒猜想世界上如果沒有了規則，那會怎樣。
師：如果這些地方都沒有規則，那樣行嗎?
幼：不行!
師：為什麼?
師：我把大家剛才講的糟糕的事情編成了故事，請你們來聽聽感覺怎樣?(假如世界上沒有規則，馬路上將會連連出現狀況，大家可以隨便的闖紅燈;把人給撞了也不管;想把車停在哪裡，就停在哪裡。假如學校裡沒有了規則，同學想打人就打人;我們想幾點起來上就幾點起來上學;老師想什麼時候來幼兒園教我們本領，就什麼時候來。假如植物沒有了規則，一株小草就長成了蒼天大樹，一顆樹就會長成了一株小草，小花想開多大，就開多大，沒有任何人可以阻擋。 假如動物們沒有了規則，老虎和獅子就會隨便出來咬人，有人要報警，警察也會說：「今天我沒空，以後再說吧。」要是，有一條蛇把一個人咬了，有人叫救護車過來，醫生會說：「我今天出去旅遊了，等我回來再說吧!」 假如世界上真的沒有了規則，世界將會亂糟糟的，沒有規則，地球就會毀滅，人類將會永遠消失。
