《中班社會活動教案《漂亮的新家》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、熟悉新環境,瞭解班裡的新夥伴。
2、知道自己升中班了,萌發做中班及朋友的自豪感。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
將活動室衛生打掃好,整班級物品。
活動建議:
1、認識新朋友
(1)老師自我介紹
(2)請新來的小朋友一一自我介紹,大家鼓掌歡迎他(介紹自己的姓名、年齡)
(3)介紹完畢之後,給孩子十分鐘自由交流時間,互相說說自己在假期裡幹什麼有趣的事,新朋友互相熟悉一下。
2、認識新班級
(1)帶領幼兒熟悉班裡環境,介紹喝水區、休息室、廁所的位置,看一看活動室裡玩具,圖書擺放在哪裡。
(2)請幼兒說一說新的活動室與原來上的幼兒園活動室有什麼不同,說一說新的活動室那些地方漂亮,那些地方不喜歡。
3、我們是中班小朋友了
(1)小朋友,現在開始,我們都是中班小朋友了,你有沒有發現自己和原來有什麼不一樣了?(長高了、能吃了、勇敢了……)老師與幼兒交流討論之後小結:我們長大了,現在是中班小朋友了,是小班孩子的哥哥姐姐了,有更多朋友了。
(2)現在成中班小朋友了,以後我們應該怎麼做呢?
例:同伴相處方面:互相幫助、不打架。
生活自理:自己穿衣、吃飯、自己的事情自己做。學習方面請幼兒說說自己的想法。
活動反思:
1、積累前期經驗是促使本活動順利進行的保障。
在本次活動開展之前,通過與幼兒交流中我發現幼兒對家裡各個房間的名稱並不瞭解,對各個房間的作用也不熟悉。因此我請家長配合,讓幼兒回家仔細觀察自己家裡有哪些房間,這些房間有什麼用及房間裡擺放了哪些傢俱等。豐富了這些經驗之後,再讓幼兒說說自己家裡有些什麼時,就能娓娓道來。
2、不追求統一的房間分配。
活動中我先請孩子們辨別立體圖中四個房間分別是什麼,有幼兒對各個房間的分配有不同的想法,我沒有否定他們的想法,一心追求心中預設的答案,而是鼓勵他們說出適宜的理由,讓幼兒自主確定心中對各個房間的分配,把幼兒推在前面。
3、及時將個體經驗進行推廣。
在操作前我請幼兒看了我貼上傢俱的方法,提醒孩子們「今天的傢俱都是能站起來的。」接著孩子們開始操作了。有的孩子把一把椅子、桌子、沙發、電腦應該放在客廳裡的傢俱都先撕了下來,然後一手拿著膠水,一手拿一樣傢俱,拿一樣,貼一樣,不一會兒客廳都貼好了。有的孩子是撕下一樣傢俱,再選擇應該放的房間,再拿膠水貼,速度就很慢。最後在交流時,我請孩子們說了自己的方法,孩子們都肯定了前面的方法好。
對於中班孩子來說「貼上」的技巧基本都能達到,但是如何又快又好是值得幼兒思考的。活動中我發現了兩種不同的操作方式,及時和幼兒一起分享,將個體經驗進行推廣,對幼兒下次的活動來說是有很大幫助的,讓他們懂得了方便、省時的方法。
小百科:家,現代漢語常用字、 一級字,讀作jiā,最早見於甲骨文,其本意是屋內、住所。
中班社會活動教案《漂亮的新家》含反思這篇文章共3508字。