《大班數學優質課教案《小魚的新家》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.喜歡參與數學操作活動,能用實踐操作的方式解決數學問題。
2.學習掌握6的組成與分解。
3.培養幼兒對數字的認識能力。
4.體驗數學集體遊戲的快樂。
活動重難點:
學習掌握6的組成與分解。
活動準備:
1.六條小魚的圖卡和魚缸。
2.幼兒操作的小魚圖片。
3.多媒體展示圖片。
活動過程:
一、匯入活動幼兒看多媒體展示圖片後,向幼兒交代幫小魚找家的任務。提問:小河的水被汙染了,爸爸救了六條魚回來,請小朋友分到兩個魚缸裡。想一想可以怎樣分?(幼兒討論嘗試)
二、幼兒操作
(一)教師:小朋友請你們數一數自己有幾條小魚?
(二)引導幼兒用小魚圖片分出不同的方法,試一試共有幾種不同的分法。
(三)教師巡迴指導。
(四)教師對個別有困難的小組進行指導和幫助。
(五)教師鼓勵幼兒說出自己的分法,並進行記錄。
例如:
6可以分成1和5,1和5可以組成6.
6可以分成2和4,2和4可以組成6.
6可以分成3和3,3和3可以組成6.
6可以分成4和2,4和2可以組成6.
6可以分成5和1,5和1可以組成6.
三、鞏固練習6的分解組合
(一)朗讀分合式。
(二)教師把6的分解與組成編成兒歌,讓幼兒朗誦,提高幼兒學習的積極性。
(三)遊戲《猜拳》
四、延伸活動
家長可以和孩子在家一起玩「分糖果」或「分筷子」的遊戲鞏固複習6的分解組合。
活動反思:
這是一個社會活動,主要是讓幼兒能夠有一定的保護環境的意識。在活動中,當我出示掛圖讓他們觀察圖片的時候,孩子們都說出了魚兒在乾淨的地方生活時小魚兒很開心,當魚兒在汙染的水裡生活時,魚兒傷心了,流淚了,游去別的地方了。孩子們都說了我們要保護環境,要去跟工廠的叔叔阿姨說,叫他們不要汙染環境等等。活動不足的地方就是,我不能夠為孩子們提供豐富的資源,比如給每組的孩子提供鯽魚,還有提供不同水質的水,這樣可以讓孩子跟直接地觀察和發現了。
小百科:家,現代漢語常用字、一級字,讀作jiā,最早見於甲骨文,其本意是屋內、住所。
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