中班下學期美術教案《動物的新家》

中班下學期美術教案《動物的新家》適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗共建動物新家,幫助小動物的快樂,結合不同動物的局部特徵及其習性,嘗試創造性地建造不同的動物房屋,讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力,快來看看幼兒園中班下學期美術《動物的新家》教案吧。

  活動目標:
  1、結合不同動物的局部特徵及其習性,嘗試創造性地建造不同的動物房屋。
  2、體驗共建動物新家,幫助小動物的快樂。
  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
  4、感受作品的美感。

  活動準備:
  動物圖片若干、森林背景圖、老虎的家、紙,勾線筆、蠟筆

  活動過程:
  一、參觀動物新家——觀察、交流動物新家的特徵
  森林裡的動物朋友們準備造新房了,有一個動物已經造好了房子,出示老虎新家的圖片●請你們猜猜這可能是哪個動物的新家呢?(老虎)你是怎麼看出來的?(房子上面有王字)小結:老虎把自己頭上的王字、斑紋變成了房子上的裝飾,我們一眼就能認出這是老虎的家了。
  【設計意圖:這一環節以情景導入,激發興趣,通過出示老虎新家的圖片,幼兒觀察猜測,了解到動物新家的某一部分是從動物身上的某一特徵演變而來的。】

  二、給動物造新房——利用不同的動物局部特徵及其習性,創造性的設計不同動物的房屋
  出示各類動物的圖片過渡語:老虎有了自己的新家,其他的動物朋友們也要造新房,邀請我們幫它們設計新家;●你想幫哪位動物朋友設計新家,怎麼設計呢(幼兒思考並討論)(幼兒說到的動物可以逐一出示動物圖片,給幼兒一些借鑒)小結:原來動物身上的花紋、身體的部位、喜歡吃的食物都可以成為新家的設計,這樣動物朋友不會搞錯自己的家了,真特別的房子呀!
  幼兒創造,教師巡迴指導
  1、觀察幼兒能否根據不同動物的局部特徵以及動物的習性進行設計。
  2、觀察幼兒能否結合動物的局部特徵創造性的裝飾房屋。
  【設計意圖:這個環節,是活動的重點,討論交流給哪個動物設計房子,怎麼設計,這些是建立在幼兒對於各類動物了解的基礎上的;幼兒再結合對於一些動物的局部特徵及習性進行創造性的設計。】

  三、動物的新家——分享交流、體驗成功●動物的新家造好了,猜猜看這些都是哪些動物的新家呢?為什麼?
  小結:今天動物朋友們都住進了你們設計的新家了,它們的房子可都不一樣哦,新家漂亮又寬敞,住在裡面可舒服啦!
  【設計意圖:通過交流分享,幼兒能夠了解更多創造的好方法,成功的體驗更加深刻,同時強化其後續的創作願望。】

  反思:
  總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。

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