《大班社會活動教案《螞蟻本領大》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、活動目標：
1.在遊戲「分豆子」的過程中學會合作，體驗合作在生活中的重要性。
2.能共同探索，嘗試協商、分工，提高與同伴合作的能力。
3.體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂，增強幼兒合作意識。
4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
二、重點難點：
重點：在遊戲中體驗合作的重要性。
難點：在遊戲中能夠自主協商、分工。
三、活動準備：
1、自制ppt
2、四盤有6種豆子混合在一起的豆子，每組6個空盤子及6雙筷子。
3、課前請幼兒自由組合，6個好朋友做為一組
四、活動過程：
(一)情境匯入，感受合作引導幼兒觀看ppt，提問題引出合作。
師：一個炎熱的夏天，幾隻螞蟻在草地上發現了一塊西瓜，它們真想把這塊西瓜搬回家慢慢品嚐。嘿呦、嘿呦，就是搬不動。那可怎麼辦呢?它們是怎麼解決的?
教師小結：有些事情，一個人做很難，幾個人或很多人一起合作就變得輕鬆了。
(二)引導幼兒在撿豆子的遊戲中學會合作
1、教師引導幼兒自由探索分豆子的方法
(1)出示豆子圖片，引導幼兒觀察師：瞧，今天這群聰明的螞蟻們又找到什麼好吃的東西了呢?(豆子)這裡都有哪些豆子呢?(綠豆、黑豆、紅豆、玉米、黃豆、白豆)這些豆子都混在一起，螞蟻們不太喜歡，它們想把這些豆子分開來，把一樣的放在一起。
(2)教師明確分豆子游戲的要求師：今天，這群螞蟻們要把這個分豆子的任務交給我們小朋友，(.教案.出自：麥芽.教案網.)在你們的桌子上有一盤混在一起的豆子，請你們在規定的時間裡把這些豆子都分開來放，我們來比比看哪一組的速度最快。
(3)幼兒分組嘗試用自己的方法分豆子教師播放60秒倒計時課件，幼兒在規定時間內遊戲
(4)交流各自的遊戲師：哪一組分出來的豆子最多呢?(教.案出自：麥芽老.師教.案網.)剛才你們分豆子的過程中你們是怎麼合作的呢?有沒有遇到什麼問題呢?有什麼辦法可以既快速又能確保每個盤子裡都只有一種豆子呢?
如果有成功的小組，教師可引導幼兒交流：你們是怎麼做的?豆子一共有6中，每人分一種豆子放在盤子裡。
如果幼兒未成功，教師可幫著觀察並總結：這裡一共有幾種豆子混在一起呢?
(5)我們一組上有幾個人?
(6)那我們可以怎麼做?(每個人分一種豆子)
2、小組協商，第二次合作分豆子
(1)教師引導幼兒嘗試分工師：在分豆子之前，我們6個人先要做什麼呢?(分工，商量各自分什麼豆子)請你們一組上的小朋友先商量好。
(2)教師播放60秒倒計時ppt，幼兒合作分豆子
(3)評比出最快的小組並獎勵
(三)引導幼兒在生活中感受合作並體驗合作
1、聯絡幼兒園生活，談談合作師：在我們幼兒園裡，有哪些事情是要合作才能完成?
2、出示圖片，引導幼兒瞭解合作在生活中的重要性師：在我們的生活中，合作是很重要的，只有相互合作了，才能更快更好地完成任務，我們的生活才會更加快樂。
活動延伸
晨間體育遊戲是開展各種合作遊戲，引導幼兒體驗合作的快樂。
教案反思：
在教學中所提出的問題，老師都不直接給出答案，而是通過啟發、引導讓幼兒通過自己的觀察、討論，通過自己探究的過程尋求出正確的答案。激發了幼兒的學習興趣。
在教學的過程中，通過讓幼兒看、說、想，培養了幼兒的動眼、動口、動手的能力。體現了以幼兒為主體，課件的演示直觀、形象，幫助幼兒很好的瞭解了螞蟻的習性及螞蟻的種類。讓幼兒很感興趣，他們就會很認真的去觀察、去學習。
在觀察螞蟻時，讓幼兒用語言描述螞蟻的特徵，有的幼兒不會用連貫的語句說下來，或者說不清楚，所以老師要多培養幼兒的口語表達能力。
大班社會活動教案《螞蟻本領大》含反思這篇文章共4070字。
