《大班社會活動教案《整理物品》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動意圖:
將物品隨意的亂放,是每個孩子常會有的習慣,怎麼講,效果也不理想,但是通過本次活動,幼兒對圖片的對比,能立刻發現自己平時的不良行為習慣。針對大班幼兒的年齡特徵,並結合給物品的分類,將整理提升一個臺階,初步根據物品的使用方法進行區分。結尾讓孩子根據自己的醫院拜訪物品,並講出合理的奮發,有助於孩子運用感知經驗,讓幼兒有發揮的空間。
活動目標:
1、通過觀察、比較,讓幼兒懂得物品要拜訪整齊的道理。
2、讓幼兒初步體驗將物品進行分類的方法。如:食品、衣物、餐具等。
3、發展幼兒的動手能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
圖片2張——一張是整齊的物品,另一張是凌亂的物品
故事:《家裡為什麼會出現螞蟻》
收集衛生用品、餐具、食品等食物
每人小櫃子一個
活動過程:
一、通過觀察比較,讓幼兒感知整齊的美感,凌亂的壞處。
T:前寫天,老師拍到了這樣一些圖片,說說你在圖片上看到了什麼,看了有這些有什麼感受?