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  • 幼兒園大班社會詳案教案《我最棒》含反思

    Word下載 蹉向鬆   2023-03-07   184

    《大班社會詳案教案《我最棒》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

     活動設計背景

    用「我最棒!」為本次的活動主題,舉例出自己棒在哪裡?並能讓學生們都瞭解自己的興趣、愛好、特長是什麼?還讓孩子們認識到了自己與他人既有相同之處,又有獨特的與眾不同的地方。

    活動目標

    1、讓學生了解自己,認識自己、欣賞自己、給自己樹立信心。

    2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

    3、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

    4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

    5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

    教學重點、難點

    重點是:在活動中讓學生了解自己的興趣,愛好和特長。

    難點是:在活動過程中慢慢體會到自己與別人既有相同之處,也有與眾不同的地方。讓學生的自信心更加強。

    活動準備

    參與活動人數:28

    活動使用工具有:書本、繩子 紙張、歌曲:(我最棒!)。

    活動過程

    老師:今天我們一起來在操場上做個既簡單又有意義的遊戲好嗎?

    (集體)學生:好!(個個表情興高采烈的。)

    老師:那我們要做什麼遊戲呢?嗯!那就介紹你自己的興趣、愛好和特長分別是什麼好不好?看看誰說得最好,自己的興趣動不動人。

    (小明同學):我來我來,我叫劉小明,今年8歲了,我的愛好是看古詩書,我的興趣是喜歡背古詩,而我的特長就是樂於助人。

    老師:那同學們給點掌聲我們班的小明同學好不好?請他背一揹他所懂的古詩好嗎?

    (小明同學):

    《詠柳》 唐代詩人賀知章。

    碧玉妝成一樹高,

    萬條垂下綠絲絛。

    不知細葉誰裁出,

    二月春風似剪刀。

    一首下來再接一首《小池》、《回鄉偶書》、《望廬山瀑布》……背到基本上有15首的時候,同學們都帶著驚訝的目光看向他,直到老師叫他停下來,他才帶著很不樂意的表情地停了下來。<.本文來源:麥芽教案.網>同學們都贊他,好樣的好樣的。

    (小明同學):那可不是嘛,我在家裡的時候媽媽怕我老看電視,天天都嚷著我,要求我背唐詩三百首給她聽,姐姐都沒有背得我多呢!媽媽和我的好夥伴小東都說我是個「背書小神童」呢!我也感覺自己,背書越來越好了。

    (集體同學):全場歡笑聲不斷,有個學生說:「小明同學,誇你兩句你就飛上天啦?」

    老師:大家說小明背書厲不厲害啊?那麼你們是不是也是像小明一樣是個背書小能手呢?還是你們的興趣跟小明不相同啊?

    (小芳同學):當然啦,他喜歡背書我可不喜歡,我的愛好是看書,而我的興趣是跳繩,我的特長是跳舞。。我跳繩可厲害了,爸爸和我一起比賽跳繩他都輸給了我呢?

    老師:恩,小芳同學你也很棒,呵呵,那現場也給同學們表演一個好不好? 這位同學跳繩也不錯哦1分鐘能跳40個哦,真是太棒了!

    教學反思

    整個活動下來,我發現孩子們的「踴躍參與之心“還是非常的強烈的。我認為給孩子們表現自己的能力,特長的機會,讓孩子們通過競賽中,看到自己好的、強的一面,也看到自己弱的一面。從而增進對自我的積極體驗,增進對自己的認識,樹立起對自己的信心。特別是要幫助那些做事不積極主動,總是跟在別人後面、經常被別人忽視的孩子。給予機會展示他們的閃光點,讓他們感到自己在同學中也是很有地位的。同時也讓那些過分自信的孩子擺脫以自我為中心。學會正確地評價他人,發現別人的優點並虛心向他人學習。

    通過這次的活動,我想我以後會多給孩子聚集在一起玩的機會,搞一些小製作或者在班上分成幾個小組,推選出小組長,讓小組長帶領其他同學一起學習,一起解決問題。這樣做,既能夠消除掉某些學生以自我為中心的觀點,也能提高自己的學習能力和思維能力。何樂而不為呢?

    假如再次讓我搞這樣的活動的話,我會想出比現在這個更好的點子來,讓學生們再次認識到自己的不同之處。當時的聽課老師會給投給我三個字“好樣的」並且會讚賞我的這種做法。孩子畢竟還是孩子總要有那麼一個細心的、耐心的老師教導他們,引導他們走向更長、更遠的未來。

    大班社會詳案教案《我最棒》含反思這篇文章共4515字。

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