《大班社會活動教案《朋友》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、引導幼兒感受有朋友是很快樂的事情。
2、引導幼兒發現，怎樣做是好朋友。
3、學習初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。
4、體驗與老師、同伴互相關心和互相幫助帶來的快樂。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動準備
1、老師和家長用拍照的方式，收集幼兒一日生活中與朋友合作做事、友好遊戲的情況。
將幼兒一日生活中友好遊戲、合作做事、相互幫助的情景抓拍下來，辦成展覽，對幼兒進行教育。體現了大班幼兒的社會性教育是貫穿於幼兒一日生活之中的教育思想。
2、「我們來做好朋友」添畫圖片。
3、套圈、翻繩、棋類「層層疊」等遊戲材料。
活動過程
(一)感受環節：
幼兒按照自己的意願到各遊戲區域遊戲。
遊戲一：套圈(三人一起拉手套玩)。
遊戲二：翻繩(二人翻繩)。
遊戲三：跳棋、圍棋、飛行棋、軍棋等類玩具。
遊戲四：玩「層層疊」玩具(二人競賽玩具)。
(二)發現環節：
1、老師提問：你和誰在一起玩了什麼遊戲?你們一起玩時的心情怎麼樣?
請小朋友們說一說剛才自己玩的情況。
2、你還和誰在一起時，有過什麼開心的事情?
請幼兒講講自己和朋友在一起時開心的經歷。
3、出示展板：教師和家長一起收集的有關幼兒一日生活中友好交往、相互幫助的照片展。
請幼兒介紹自己在和誰在一起，做什麼事情。
由於是抓拍幼兒生活中的事情、幼兒看到的是自己的照片，先請幼兒自由看說，在小組中介紹，再請6、7名幼兒在集體面前介紹自己的照片。
(三)小結教師與幼兒一起結：小朋友在一起遊戲、做事很快樂。
(四)教師提問：
如果沒有朋友會怎麼樣?
我們怎樣做才能和別人成為好朋友?
先請幼兒小組討論，再請小組代表發表看法。
(五)出示「我們來做好朋友」的添畫畫板畫板中結合本班幼兒最近一段時間幼兒間缺乏友好的現象和有待解決的問題，!.來源:麥芽老.師教案網!及家長提供的問題畫成的畫，請幼兒添畫上好朋友應當怎樣做的情景，也可以幼兒自己畫，自己發現。
如：幼兒衣服背後的拉鍊自己拉不好一個人下棋一個小朋友摔倒了有小朋友忘記喝水了班裡來了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看見小朋友鞋帶開了幼兒自己發現的成為好朋友的事情。
(六)自然結束將幼兒的添畫作品當天展覽出來，請家長觀看，並建議家長回家後繼續延續幼兒園的教育。
活動延伸
幼兒自願結成小組(5-6組)並選出一名組長，每組一個繪畫本，製成「朋友書」。請小朋友記錄自己發現的好朋友之間發生的事情，每週總結一次中，看一看哪個小朋友與別人做好朋友的事情最多。並將「朋友書」掛在走廊，便於幼兒、家長、教師隨時翻看。
活動反思：
本次活動以認識新朋友――和新朋友遊戲――成為好朋友為主要線索，層層展開，給於幼兒充分的討論和表達自己想法的空間。整個活動，動靜交替，處理得非常妥當，幼兒興趣盎然。重點突出，操作性強。特別在情感方面，幼兒得到了很大的滿足。
大班社會活動教案《朋友》含反思這篇文章共3456字。
