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  • 幼兒園大班社會活動教案《我是哥哥姐姐》含反思

    Word下載 岑寄容   2023-03-07   207

    《大班社會活動教案《我是哥哥姐姐》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      活動目標:

      1、知道自己長大了,會關心小班的弟弟和妹妹。

      2、嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進行交往。

      3、體驗愛護小班弟弟妹妹的情感。

      4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

      5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

    活動準備:

      1、本班幼兒在小班時的活動照片。

      2、事先與小班聯絡,和教師交流活動過程,共同確定活動場地。

      3、提供幼兒結伴用的所需材料如玩具、摺紙、球等。

    幼兒園大班社會活動教案《我是哥哥姐姐》

    活動過程:

      (一)教師引導幼兒理解長大的含義。

      1、教師和幼兒觀看照片,感受自己的變化。

      「你們知道這是我們什麼時候的照片?我們現在上大班了,有哪些變化呢?」

      2、啟發幼兒說說自己的變化(如身高、體重、能力的變化)「我們長高了、變重了,還學會了許多的本領,現在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。」

      (二)教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。

      1、引導幼兒討論:我們要去關心小班的小朋友,怎樣認識他們呢?怎樣讓他們喜歡我們呢?

      2、請幼兒介紹自己的想法,同伴間彼此分享經驗。

      3、教師提出任務:

      「和一個弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,記住他的樣子,並讓他喜歡。」

      (三)教師啟發大班幼兒和小班幼兒兩兩結伴,進行活動。

      1、提出活動要求:在規定的範圍內活動,在活動中注意保護弟弟妹妹的安全,如發現弟弟妹妹遇到困難能及時幫助。

      2、幼兒交流與弟弟妹妹活動的情況,談談自己是如何和弟弟妹妹相處的。

      「你是怎麼和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什麼了嗎?」

      3、教師說說在活動中看見的情況,引導幼兒相互學習交往的方法。

      4、請大班幼兒製作一樣小禮物送給弟弟妹妹,增進彼此之間的感情。

    活動延伸:

      1、繼續與結伴班級開展大帶小的活動。

      2、在值日生勞動中增加公益活動

    教學反思:

           在這過程中,我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強烈的求知慾望和自信心,對於各種事情喜歡參與、創作,幼兒不斷地生成問題,解決問題,我們與他們一起共同參與,共同學習,既是活動的觀察者、記錄者,也是活動的支持者、指導者,通過不斷地提供材料,變化空間,傾聽幼兒、關注幼兒,使幼兒的積極性、主動性得到淋漓盡致地發揮。願我們有更多的活動能走進孩子的心靈深處,為他們的成長提供有益的經驗,使他們對童年充滿快樂的回憶!

    小百科:哥哥為稱呼,稱同父母或父母一方所生比自己年長的男子,也是對同輩男子的尊稱。

    大班社會活動教案《我是哥哥姐姐》含反思這篇文章共3011字。

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