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  • 大班寶寶教案7篇

    Word下載 六漾   2023-03-07   378

    《大班寶寶教案7篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

     

     

    大班寶寶教案第1篇

      作為一位傑出的教職工,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術教案《變廢為寶》,希望對大家有所幫助。

      

    設計意圖:

    現在的孩子事事都是父母包辦,動手能了較差,而且浪費的習慣很嚴重,從小就不知道節約,為此我設計了《變廢為寶》這一活動。我是以培養幼兒動手動腦為中心,通過不同的廢舊物品,啟發幼兒想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。教材本身內容來源於生活,激發幼兒多留意、關注並觀察自己身邊的周圍事物。本活動由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒,鉛筆削等廢舊物品變成藝術品的過程中,不斷創新、大膽改良,使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創新。在此基礎上注重了觀察能力、組合創新能力相互滲透和培養。同時讓孩子養成節約、不浪費資源,愛護環境的好習慣。孩子們在玩中做,在做中思,既提高了動手能力又發展了思維想象力。

     

      我針對大班幼兒的年齡特點,選擇了孩子們常見的幾種物品,比如:雞蛋殼、鉛筆削;在孩子製作的程序上我也選擇了簡單的剪、貼、畫的方法,這樣孩子容易掌握,易於完成作品。

      

    活動目標:

    1.認識可回收利用的廢舊物品,培養幼兒的節約意識,養成節約的好習慣。

     

      2.鍛鍊幼兒的動手能力,學會自己改造廢舊物品。

      3.使幼兒大膽發揮想象,嘗試創造新奇的藝術品。

      

    活動準備:

    1.提前讓幼兒收集家中的廢舊物品:牙膏盒、餅乾盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯(用過的)、雞蛋殼、鉛筆削。

     

      2.剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。

      3.一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫:娃娃(一次性紙杯做的)彩虹圖(雞蛋殼做的)跳舞的姑娘圖(鉛筆削做的),各種汽車(各種紙盒做的),高蹺(易拉罐做的)、飛盤(毛線和硬紙板做的)等

      

    活動過程:

    1.請幼兒欣賞變廢為寶的作品

     

      教師帶領幼兒參觀作品,請幼兒細心觀察,注意作品的做法和材料。

      2.討論作品

      師:(1)請小朋友們說一說你們看到了什麼?

      (2)這些作品跟我們平時見到的有什麼不同?

      (3)這些漂亮的作品是怎麼做的?

      3.講解制作方法

      (1)一一出示作品,將步驟演示一遍,讓幼兒邊看邊說。

      (2)鼓勵幼兒發揮想象,用同樣的材料製作不一樣的作品。

      (3)出示用廢舊物品製作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,瞭解廢舊物品的多種用途,並啟發幼兒由單一向多面發散思維,說出我們班利用廢舊物品製作的玩具,看誰說得多。

      4.幼兒操作

      請幼兒做一次小小設計師,選擇自己喜歡的材料動手製作。比比誰的`作品最別緻。

      引導幼兒用不同的廢舊物品,通過畫、剪、貼上、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

      在製作的過程中教師要來回巡視指導,發現有不同做法的孩子要及時給予鼓勵和幫助,以便孩子完成作品。對動手能力較弱的幼兒,可以鼓勵他們選擇簡單易做的材料完成作品,做到讓每一個孩子都能做的認真,學的開心。

      5.作品展示

      將幼兒的作品放在展示區,讓每一個孩子都能看到自己的作品和別人的作品,享受成功的喜悅。讓幼兒在欣賞作品的過程中學習交流、分享心得。

      

    活動延伸:

    通過本次教學活動,培養幼兒在生活中注意節約的精神,讓幼兒學會廢物利用,讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品,成為一個勤學善思、心靈巧手的好孩子。

     

    大班寶寶教案第2篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的大班美術公開課教案《數字寶寶變變變》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

      

    活動目標:

    1.能大膽的根據數字的特徵進行想象畫。

     

      2.能用連貫的語句,大膽的表達自己的作品發展語言,激發幼兒的想象力。

      

    活動準備:

    1.勾線筆畫紙等人手一份。

     

      2.已認識數字1---10,對數字的特徵有一定的瞭解。

      3.課件《數字歌》

      

    活動過程:

    一、匯入引發幼兒對數字變化的興趣。

     

      1.小朋友,今天老師帶來了一段動畫片,一起來看看,好嗎?(放影動畫)

      2.剛才你們在動畫片裡看到了什麼呢?(看到了數字寶寶等)數字寶寶會變很多的魔術,你看到的數字寶寶變成的是什麼呢?(幼兒回答)

      (小結:原來數字寶寶可以變出好多好多的東西呀!看看老師給你們帶來了哪些數字寶寶)

      二、讓幼兒瞭解數字寶寶是怎樣來變化的?教師示範操作。

      1.瞧,這是數字寶寶幾呀?(出示數字5)你想用它來變成什麼呢?(幼兒回答)

      2.今天我也想來讓它變一變,看看我把它變成的`是什麼呀?

      先把數字5印在紙上,用勾線筆把5的輪廓勾出來,然後再添一些東西就可以讓它變成一條蛇寶寶啦!

      我們一起來象前面的動畫片裡念一念:555我是5,5像小蛇遊遊遊!

      3.小朋友你還想拿數字寶寶幾來變一變呀?(根據幼兒回答出示卡片及畫)

      4.那你還想用數字寶寶幾來變一變呀?跟你的好朋友交流一下。

      小朋友真聰明,想出了很多很多的東西,那我們就趕快畫下來,好嗎?

      三、幼兒操作。

      要求:

      1.先要找好自己想要的數字寶寶。

      2.印畫數字寶寶的時候不能移動。

      四、總結講評。

      1.我們把畫出來的畫像前面的動畫片一樣說一說。(互動)

      2.小朋友們唸的兒歌真好聽,我們帶到教室裡念給別的小朋友聽聽,好嗎?

    大班寶寶教案第3篇

      

    活動目標:

     

      1.讓幼兒初步感受時間是流逝,一去不復返的。

      2.感受時間的價值,體會時間的寶貴。

      3.教育幼兒做事情不能拖拉,懂得珍惜時間。

      

    活動準備:

     

      1.幼兒過生日課件一套。

      2.故事背景、動物圖片一套。

      3.幼兒操作材料:穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

      4.攝像機一部。

      

    活動過程:

     

      1.觀看課件「過生日」,瞭解隨著時間的流逝,人慢慢的長大。

      2.教師引導幼兒討論:「小朋友過了幾個生日?」「每次的生日蛋糕上面蠟燭的數量有什麼不同?」「隨著每次過生日小朋友的樣子發生了什麼變化?」「想一想,自己兩歲生日的時候是什麼樣子?」「那你們還能不能回到兩歲的時候?」

      3. 教師啟發幼兒,在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化?(小雞的成長、樹苗的成長……)

      4. 教師小結:時間非常的寶貴,時間流逝的很快,我們要珍惜時間,那麼來一起聽一個故事《等明天》,聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢?

      5. 出示圖片講故事《等明天》。

      6. 通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉,懂得珍惜時間並討論在一分鐘內我們能幹多少事情?

      7.幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果遊戲活動中的一種,體會一分鐘帶來的快樂和收穫。(在此期間,攝像師把孩子在一分鐘的遊戲活動拍攝下來)

      8.教師啟發幼兒,過去的時間已經回不去了,時間是不停的向前走,教育幼兒要珍惜時間,時間是最寶貴的。

      9. 通過幼兒觀看錄影回放,重新體會過去的時間是回不去的,是不能再經歷的,所以我們要更加珍惜時間。

      10. 教師小結:時間是最寶貴的,如果小朋友們不好好利用它,時間就會悄悄的從你們身邊溜走。

      附:故事《等明天》

      有一隻小猴子想給自己蓋一間房子,瞧!它又是搬木頭、又是畫圖樣,可是它幹了一會兒就去給小動物們發請柬了,它發給了小松鼠,小松鼠告訴了大象,大象又告訴了長頸鹿,請它們明天一大早到新房子來玩。第二天,太陽升的老高老高,可小猴子還在睡覺,小松鼠推醒它:「小猴小猴,大家來看你的新房子了!那房子在哪兒呢?」小猴說「嗯~等明天就蓋好了!」等到了第三天,小青蛙吹起了喇叭,「瞧小松鼠來了、大象來了、長頸鹿也來了,小猴兒小猴兒你的新房在哪兒呢?」「嗯~~等明天再說吧!」。正說著,突然下起了一陣大雨,長頸鹿說「瞧!都下雨了,我才不要看你的房子呢!」長頸鹿走了。大象說:「我也不要看了,我的新衣服都被淋溼了!」說著就走了。小松鼠說:「哼!你騙人,我要去小刺蝟家了!」小松鼠也走了。小猴子傷心急了,他說:「等明天我一定要把新房子蓋好!」

    大班寶寶教案第4篇

     

    【活動目標】

     

      1.通過傾聽與共同閱讀,瞭解大熊不擅長和擅長的事,知道大熊的壞習慣以及大熊如何陪伴寶貝的。

      2.讓孩子懂得每個人身上都有優缺點,我們要友好相處,相互喜歡。

     

    【活動重難點】

    瞭解並嘗試講述出大熊不擅長和擅長的事,知道大熊的壞習慣。

     

     

    【活動準備】教學課件一套:PPT《寶貝的大笨熊》

     

     

    【活動過程】

     

      一、活動匯入,引出課題

      出示圖一,「小朋友,你們知道我叫什麼名字嗎?

      我們一起同寶貝問好!

      教師演示講述:寶貝兒有一隻熊,好大,好大,好大。

      出示圖二,瞧,寶貝抱著大熊在睡覺,看看寶貝的臉蛋,猜猜看,它喜歡大熊嗎?到底喜歡還是不喜歡,我們一起去看看吧!

      「今天,周老師給小朋友帶來了一個好聽的故事,叫《寶貝的大笨熊》。咦,大熊怎麼是一隻大笨熊呢?這麼笨的熊,寶貝還會喜歡嗎?趕緊去看看。

      二、師幼共同欣賞學習故事(活動重難點)

      (一)學習瞭解大熊不擅長的事情

      1.教師講述

      出示圖三

      (1)師:寶貝用勺子吃豆豆,一勺一勺地吃,一碗豆豆很快吃光光啦!

      (2)「看,大熊是怎麼吃豆豆的?

      師:大熊一粒一粒的吃豆豆,一碗豆豆要吃好長、好長、好長時間,原來大熊根本不會用勺子。

      2.引導幼兒自由講述

      (1)出示圖(四)教師用等待的`方式引導講述:「瞧,勺子對於大熊來說,一點也沒有用,瞧,它用?吃冰淇淋,(豐富爪子)嗯,弄得到處都是冰淇淋。

      (2)出示圖(五)「大熊除了不會用勺子,連數數也只會數到?(幼兒回答「1」)教師指著說:有時候連「1」也會數錯哦!

      (3)出示圖六(1)師:大熊還不會幹什麼?我們一起來看看——點選馬桶,這是什麼?——點選寶貝用馬桶噓噓,豐富「馬桶」(啟發幼兒自由看圖講述這三個內容(不會用馬桶,不會刷牙,不會梳頭)

      3.環節小結,情感體驗

      進行第一次環節小結:「大熊不會用?(勺子)不會?(數數)不會?(便盆)不會?(刷牙)不會?(梳頭)——分別出示這些畫面,「它真的是一隻大?笨熊哦!

      「你們喜歡這隻大笨熊嗎?(幼兒進行情感體驗)

      (二)學習瞭解大熊的壞毛病

      1.啟發用三個句子連貫講述

      師:大笨熊除了很笨,還有許多壞毛病呢?我們一起來看看!

      出示圖(七)「大笨熊喜歡幹什麼?大笨熊喜歡……喜歡……喜歡……(啟發用三個句子連貫講述)

      2.進行第二次的情感體驗

      師:唉,都是一些壞習慣,小朋友,你們還喜歡這隻大笨熊嗎?「猜猜寶貝是不是還喜歡它呢?我們再趕緊去看看!

      (三)瞭解大熊最最能幹的事情

      師:大熊也有最能幹的事情哦!

      1.出示圖八(1)教師講述:「寶貝告訴我說:我的大熊還會蹦起來呢!蹦的好高——好高——好高!

      圖八(2)「我的大熊會?師:拍手的時候聲音大的像打雷!(可請幼兒試試)

      師:響不響?本領好大哦!

      2.出示圖(九)「我的大熊還會?」

      3.進行第二次環節小結:

      (1)用等待的聲音讓孩子回答「三個會」,會……會……還會……

      (幫助幼兒梳理內容)

      (2)進行第三次情感體驗

      師:大熊真了不起,你們喜歡大笨熊嗎?

      (四)瞭解大熊是怎樣陪伴寶貝

      教師講述寶貝做的事情,孩子講述大熊做的事情

      (1)出示圖九,教師講述:寶貝說,我爬到大熊頭上,拽它耳朵的時候,大熊不會生氣

      (2)師:我跟它講有趣的悄悄話時,它會?

      (3)出示圖(十)師:我給它吹泡泡的時候,它會?

      (4)出示圖(十一)師:當大熊抱著我的時候,好舒服、好溫暖,我會忘記所有不開心的事。

      (5)出示圖(十二)教師講述結尾:當大熊不再和寶貝在一起的時候,當大熊離開的時候,我們都是最想念它的人……

      (6)「寶貝喜歡大熊嗎?你們呢?(進行第四次情感體驗)

      師:雖然大熊有時候很笨,身上有許多壞毛病,但是它也有很多本領哦,還能陪寶貝玩,我們大家都喜歡它。

      三、思想教育:

      引出例項,教育。

      教師小結:每個人身上都有一些壞毛病,可是每個人身上也有可愛的地方,所以我們都要互相的友好相處,喜歡對方哦!

      活動延伸:

      師:活動結束後,可以跟你的好朋友一起來完整的講講這個有趣的故事吧!

    大班寶寶教案第5篇

      

    活動目標

     

      1通過交流討論等方法,感受到自己長大後身體的變化。

      2願意大膽地在集體面前發表自己的想法。

      3感受爸爸媽媽養育自己的辛苦。

      

    活動準備

     

      1 ppt課件。

      2 各類嬰兒衣物、物品等,長頸鹿測量尺。

      

    活動過程

     

      一、出示照片,引發思考。

      1、出示小朋友們小時候的腳丫圖片。

      2、你們知道這是小朋友多大時候的腳丫嗎?那現在你們的腳丫有多大呢?

      兩個腳丫比一比,你們發現了什麼?

      二、操作比較:

      (1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服,去試一試現在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物,感覺身體上的長大。)

      (2)幼兒說身體的.變化。

      三、出示長頸鹿測量尺,感受身高的變化,

      1幼兒和長頸鹿比身高,利用圖卡記錄比較身高的變化。

      老師這裡有一頭長頸鹿,它也想和小朋友比比身高,誰願意和長勁鹿比一比呢?

      2、小結:我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了,說明我們真的長大了。

      四. 討論自己怎樣長高長大的,感受爸爸媽媽的辛苦。

      交流:每天,是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什麼呢?

      幼兒自由表達,我們應該給爸爸媽媽說什麼呢?

      五、扮演爸爸媽媽,體驗爸爸媽媽的辛苦。

      1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。

      六、拓展延伸,出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片,回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。

      七、小結:我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙,現在長大了會自己做各種事情,希望小朋友們長大後學會更多的本領。

    大班寶寶教案第6篇

      

    活動目標:

     

      1.瞭解面板的基本功能,學習保護面板的常用方法。

      2.初步養成良好的個人衛生習慣。

      

    活動準備:

    毛巾、布娃娃、教學掛圖等

     

      

    活動過程:

     

      1.感知面板的存在。

      ①提問:我們的面板在哪裡?引導幼兒觀察身體的各部位,知道面板覆蓋在人體表面。

      ②提問:看一看,我們的`面板是什麼樣的?引導幼兒通過觀察,知道面板上有細細的毛孔,絨絨的汗毛,手掌、腳掌上的面板還有指紋和掌紋。

      2.瞭解面板的功能。

      ①請幼兒摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁鐵、塑料玩具等材料,說說有什麼感覺?引導幼兒將有相同感覺的物品放在一起。

      ②引導幼兒通過操作活動來身體遇冷時面板的變化,如:毛孔收縮、起雞皮疙瘩等。

      ③帶領幼兒去戶外活動,引導幼兒觀察運動前後的面板變化。如運動後面板會出汗,微微發紅,毛孔張大。

      ⑷教師小結:面板寶寶能根據周圍環境和身體的冷熱發生變化,來保護我們的身體。面板寶寶還能防止細菌侵入我們身體裡,是我們的好朋友,要愛護它。

      3.瞭解保護面板寶寶的方法。

      ①出示掛圖,引導幼兒觀察圖片內容,說一說圖中的小朋友是怎樣保護面板的?

      ②結合日常經驗,引導幼兒討論還有哪些保護面板的方法?

      ③教師小結:要講衛生,每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭,勤換衣服;洗完臉、手,要及時擦護膚霜(秋冬季),保護面板,防止皴裂.防止尖利的器具損傷面板。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘,防止面板晒傷;冬季外出要戴圍巾、手套,穿保暖的衣服,防止面板凍傷,不觸控電器,防止被電傷。

    大班寶寶教案第7篇

     

    設計思路:

     

      春天來了,天氣漸漸轉暖,蠶寶寶們相繼破殼而出,一條條黑黑小小的蠶引來了孩子們的興趣和好奇心,每天總有孩子會情不自禁地大聲叫喚自己的同伴,驚喜地轉告自己發現的祕密。《指南》中提出,要讓孩子們學會關心小動物,在飼養動物的過程中,樹立他們愛護小動物的情感。由於蠶是一種便於飼養又可以觸控的小動物,為此我們和孩子們一起制定了養蠶計劃,以便使孩子們萌生飼養蠶的責任心。在幼兒擔負飼養蠶的過程中,他們和蠶建立起親密的關係,蠶如同他們生活中一個個親密朋友。於是我們便選擇蠶這容易獲得的資源設計了一系列的活動,旨在有目的、有意識地引領孩子走進蠶的生活世界,使之成為孩子主動學習的「主角」。

     

    一、活動目標:

     

      1.初步瞭解蠶一生的主要成長階段(卵、幼蟲、蛹、成蟲)及其外形特徵,體驗生命的多樣性。

      2.喜歡蠶,樂意用多種方式表現蠶的生活習性。

     

    二、材料提供:

     

      1.多媒體制作《蠶寶寶》、範例作品

      2.準備能表現蠶寶寶的各種物品如:繪畫工具、彩泥、餐巾紙等

     

    三、指導過程:

     

      1.欣賞多媒體制作《蠶寶寶》和幼兒談談蠶寶寶的.生活,激發孩子創作的*望

      2.師:蠶寶寶從小到大會變成各種樣子,真有趣,我們今天來做做蠶寶寶,好嗎?

      探討交流:用什麼方法做蠶寶寶好呢?

      在幼兒自由討論的基礎上,請幼兒來介紹自己的想法。師適當提出質疑,和幼兒一起商量解決活動前的有關事項,如需要哪些材料等等

      3.師介紹準備的材料,鼓勵幼兒按照自己的想法去嘗試。師巡迴指導,瞭解幼兒活動情況,對於好的表現及時肯定和表揚。

      4.請幼兒欣賞好的表現方法。

     

     

    大班寶寶教案7篇這篇文章共20166字。

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