《幼兒園大班活動教案7篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
幼兒園大班活動教案第1篇
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的幼兒園大班美術活動教案《太陽》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、通過欣賞不同的太陽,感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨特造型。2、探究不同線條的表現方法,嘗試運用自己喜歡的線條、色塊大膽表現太陽的光芒。
3、體驗創作的樂趣。
活動重點
:嘗試運用不同的線條與形狀,表現太陽的獨特造型。
活動難點
:探究不同線條的表現方法,運用自己喜歡的線條與色塊大膽表現太陽的光芒。
活動準備:
1、範例:線條和圖形造型的圖片1張,太陽圖形2張。2、幼兒作畫材料:勾線筆、彩色紙(紅色、橘色、黃色)幼兒各一張。
活動過程:
一、通過欣賞不同的線條與形狀,感受造型的變化。師:今天線條寶寶們在天空舉行了一場舞會,我們趕緊去看一看。(出示三組圖形和線條的範例)
(1)師:瞧,這群線條寶寶們在跳線圈舞,跳呀跳呀,真開心。它的舞伴在跳什麼舞?(三角形舞)它們一直快樂的在跳著舞,直到最後。再來看看這邊的線條寶寶們在跳什麼舞?
(2)幼:這條線條寶寶在跳波浪舞。
師:對,它的舞伴也在跳著波浪舞,它們舞伴碰到了一起變換了舞步跳著色塊舞了。
(3)師:這對線條寶寶們在跳什麼舞?
幼:線條寶寶在跳著折線舞,它的在跳圓點舞。(它們有時碰到一起,有時又分開一會兒,舞跳得好看又好玩。)提問:你還能幫線條寶寶們想出有趣又特別的舞步嗎?
二、欣賞不同線條與形狀組成的太陽,欣賞太陽的獨特造型。
師:突然一陣風颳過來,線條寶寶們都去哪了?喔,原來它們變成了太陽寶寶的光芒和它一同跳舞了。快來看看吧。
(1)它們圍繞著太陽寶寶,在跳不同的舞步。有的在跳色塊舞,有的在跳曲線舞,有的在跳彩虹舞......它們的舞蹈真有趣。
(2)這邊的線條們圍著太陽寶寶在跳不一樣的舞了,瞧,它們變換了跳舞的方向,有的'跳起長方形舞,有的跳著......太陽寶寶開心的哈哈大笑。
三、幼兒創作太陽寶寶還有許多同伴也想來參加舞會,你們能幫它們想想和線條寶寶們跳跟別人都不一樣的舞步嗎?
1.教師提創作要求:
(1)我給每個人都準備了太陽寶寶們跳舞的地方。(一張彩色紙)
(2)先想好,線條們圍繞著太陽寶寶要跳什麼舞步?(用手在紙的中間比劃太陽的位置)
(3)把這些有趣又特別的舞步記錄下來。
(4)記錄好的,整理東西,帶著你的太陽寶寶進入舞池。
2.幼兒自由創作,教師巡迴指導。
鼓勵幼兒大膽創作,幫助能力弱的幼兒調整畫面結構。
提醒幼兒耐心創作,不胡亂塗鴉。
四、舞會頒獎
師:今天的舞會要選出最有創意舞步獎,你是評委會喜歡哪一對舞伴?說說你選它們的原因。
五、延伸活動
帶領幼兒到戶外當線條寶寶們跳舞。
幼兒園大班活動教案第2篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班語言活動教案《頑皮的小雨點》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1.欣賞、理解散文詩,感受詩歌優美的語言和意境。
2.學習象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。
3.啟發大膽想象,創編散文詩。
活動準備:
PPT、音樂、圖譜、小鈴
活動過程:
一、匯入
1、唱歌進場。
師:來!讓我們一起唱起下雨的歌吧!
2、請個別幼兒說說下雨天的情景,如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好聽等
師:你們喜歡下雨天嗎?為什麼?
調動幼兒已有經驗,引導幼兒用象聲詞回答,如:滴答滴答
師:那你們覺得小雨滴會唱什麼歌呢?
二、聽小雨點唱歌
1、教師邊播放PPT邊朗誦散文詩。
師:今天老師也請來了一個頑皮的`小雨點,我們一起聽聽看它會唱什麼?
師:小雨點會唱什麼歌?
師:小雨小雨落在哪裡發出了這樣的聲音呢?你也來說說看,好嗎?
2、再次播放PPT,教師朗誦。
師:頑皮的小雨點還喜歡和朋友們玩,我們再來看看它找到了那些朋友,都和朋友幹什麼了?
3、引導幼兒用詩歌中的句子回答,教師出示相應的圖譜
師:小雨點找到了什麼朋友,在幹什麼呢?
4、邊看圖譜邊聽老師朗誦。
師:這麼動聽的歌我們一起再來聽一遍好嗎?
5、邊看圖譜邊跟著老師一起朗誦。
師:小朋友們念得棒極了!那我們一起站起來用好聽的聲音再念給客人老師聽吧!
三、仿編詩歌
1、幼兒自由討論。
師:小雨滴可喜歡玩了,它會去找誰做朋友,去幹什麼呢?我們來和好朋友說一說。
2、引導幼兒自主創編。
師:小雨滴找到了誰做朋友?它在幹什麼?會發出什麼樣的聲音?
3、教師將孩子的想法填入空白的詩歌中。
師:剛剛說了這麼多,我們來把它們填進去。
4、再次完整朗誦。
師:小雨滴又去了新的地方,找到了新的朋友,那我們再來把這首新的詩歌一起念一遍吧。
四、結束
(出示小鈴)
師:今天老師還帶來了一個小樂器,聽聽看它的聲音像什麼?
(叮叮叮)
師:那我們帶著小鈴,回教室去開一個小雨音樂會吧!
附:《頑皮的小雨點》
下雨了,下雨了,閉上眼睛靜靜的聽,靜靜的聽。
沙沙沙,沙沙沙,小雨滴在和樹葉跳舞呢。
滴滴答,滴滴答,小雨滴在傘頂上翻跟頭呢。
吱溜溜,吱溜溜,小雨滴鑽進花蕊裡了。
叮叮叮,叮叮叮,小雨滴在和窗戶打招呼呢。
沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮,
小雨滴在唱一首多麼有趣,多麼動聽的歌呀!
幼兒園大班活動教案第3篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園大班語言活動教案大全:繪本閱讀長大做個好爺爺,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、通過對繪本的閱讀,初步理解繪本內容。
2、初步感受生命與親情的珍貴,產生愛家人和珍惜今天幸福生活的情感。
3、學習繪本閱讀的方法,養成閱讀繪本的良好習慣。
教學準備:
《長大做個好爺爺》、ppt 、背景音樂(舒緩和憂傷的音樂各一段)
教學過程:
一、閱讀封面,激發興趣。
1、孩子們,今天老師帶來了一本非常溫暖的繪本—《長大做個好爺爺》(課件顯示封面)。你心目中的好爺爺是怎麼樣?
2、我們一起來看看書的封面,畫面上有誰?你覺得熊爺爺是個好爺爺嗎?從哪裡看出來?
爺爺到底好在哪裡呢?我們一起來看一看。
二、閱讀,引導觀察想象。
(一)分頁觀察閱讀繪本2、3、4、5、6頁。
1、(課件播放2頁)仔細看圖片,你看到了什麼?爺爺的眼神是怎麼樣的?
2、(課件播放3頁)師完整講述第三頁,爺爺為小小熊做了什麼?
3、(課件跳頁4)爺爺平時需要用柺杖走路,為什麼還揹著小小熊爬上樹?
4、(課件播放5頁)爺爺和小小熊坐在樹屋上會看到什麼呢?
師小結:這個世界真美好啊!爺爺常常對小熊說:「生命就像一份珍貴的禮物,千萬不能浪費啊。」為什麼說生命是很珍貴呢?
5、(課件播放6頁)仔細看圖片,他們在不同的天氣裡都做些什麼呢?
6、師提問:熊爺爺好嗎?他為小小熊都做了什麼?
小結(出示畫面集中的4副相應的小圖):原來,好爺爺會照顧人、幫助人、無論什麼時候總是在你身邊的'陪伴你的那個人。
(二)(課件播放13頁)看到這幅畫,你有什麼感覺?
如果你是小小熊,爺爺的什麼動作讓你覺得最溫暖,最幸福?
熊爺爺的這些動作讓你想起了誰?為什麼?
(三)閱讀繪本14頁。
(課件播放)他們在做什麼?爺爺有沒有陪小小熊出去玩?為什麼呢?
(猜測)爺爺身邊的那束花兒和以往有什麼不同?爺爺到底怎麼了,真叫人擔憂啊!
(四)欣賞閱讀繪本15~19頁(憂傷的背景音樂)。
1、(播放課件15頁)爺爺怎麼啦?它會希望爺爺怎麼樣?
如果是你會怎麼說?(猜測)你覺得爺爺接下來會怎麼樣?
2、(配樂完整欣賞課件16--20頁)
爺爺到底怎麼了?你現在的心裡有什麼感受?
如果是你,你會怎樣更好的去愛你自己的爺爺呢?
除了爺爺,我們還可以去愛誰呢?(聯絡實際)
(五)閱讀繪本21~22頁。
(播放課件21頁)「長大做個好爺爺」是小小熊的願望,你長大了想做個什麼呢?
師小結:我們每個人都會有老去的一天,要好好珍惜幸福的每一天。
三、再讀封面,拓展延伸。