《大班主題教案10篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
大班主題教案第1篇
每個人心裡都有一個最初的夢想,一個遠大的夢想。尤其是年輕的一代,更應該激揚青春,為自己的理想不懈奮鬥，提供了遠大理想主題的班會教案，歡迎閱讀！
一、活動目的
通過化裝表演、人生演說活動，幫助學生樹立遠大理想，引導學生為實現自己美好理想而從現在做起。
二、活動準備
1、瞭解班上學生的理想是長大了幹什麼。
2、輔導參加表演的學生化好妝，準備好道具、人生演說詞。
3、活動需要的照相機及其他用品。
三、活動過程
1、教師導語，引入主題活動。
理想是個誘人的字眼。理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生行進的路程。一個人沒有理想，就像鳥兒沒有翅膀，就像打槍時沒準星。不過，一個人的理想要和祖國和人民的命運聯絡在一起才是崇初的。親愛的青年朋友們，你們也一定有自己美好的理想吧？那麼你們的理想是什麼？（待學生回答後）不知你想過沒有，20年後的你是什麼樣子？我們今天的班隊活動的主題就是《二十年後的我》。
20年在歷史的長河中只是短暫的一瞬，但在人生的旅途中卻足不長不短的歲月。20年後他們是個啥樣子？
現在我們想象表演20年後大家見面的情景。（老師作了變老的簡單化妝）
2、表演、演說活動。
攝影記者（脖子上掛相機，手拿攝影刊物）
我從小喜歡攝影藝術，希望自己成為共和國一流的攝影記者。經過我20年的不懈努力，理想變成了現實。我手中的這本雜誌中有好幾幅照片就是我的作品。我還在世界性的新聞攝影比賽中多次獲獎。老師，感謝您在我讀中學時對我的鼓勵。
老師插話：讓我們大家為他取得的成績面鼓掌。
（《運動員進行曲》樂曲聲起）世界冠軍（運動員打，胸前有閃亮的四塊金牌）：
老師、同學們，在中學時，我的身體素質比較好。那時曾暗暗發過誓，一定要當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第30屆、31屆奧運會上奪得了四塊金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗伴著國歌聲在儘可能國他鄉體育場上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚——想起小時候想當優秀運動員的美好願望實現了。
老師插話：真不簡單，祝賀你！
水稻專家（捧著張畫了一捆稻子的彩圖）：上中學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻越來越少，人們的吃飯問題面臨著挑戰。是啊，民以食為天。於是，從那時候我就立志要為祖國13億人的「吃」貢獻一點力量。經過10年多的研究、試驗，現已培育出畝產1500公斤「世紀號」良種水稻。看，這就是這種水稻的樣品。
老師插話：你的貢獻不小，我為有這樣的學生感到驕傲與自豪。
文學家（留著鬍子，戴副眼鏡，手持厚書）:
中學時我酷愛文學，是校文學社的編輯。現在我成了文學家了，寫過不少人們喜歡的`小說、散文、詩歌，還有劇本。這些作品有的已被譯成外文出版發行。老師，這是我的《××文集》，送給您作紀念吧！也以此感謝您曾經對我的教育。
大公司總裁（西裝革履，手持大哥大）：
大家還記得20年前用一條毛蟲嚇哭好多女同學的調皮王嗎？我現在再沒時間搗蛋了。我大學畢業後經過十多年的艱苦創業，創辦了一家計算機公司。由於講信譽、重質量，業務往來越來越多。現總公司在三峽庫區，分公司遍及全國各大城市，國外也有許多業務聯絡，經濟效益十分看好。今天我是專程來為母校新建圖書館捐款的。（開啟大哥大、告訴祕書把100萬元支票趕快送來）。
清潔工（身著工裝，帶著掃除工具）：
尊敬的老師，親愛的同學，大家好！20年過去了，我可沒有像前面幾位同學那樣幹出了不起的業績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛這個職業，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲自豪。
20年前，我的理想是當一名軍人。於是我初中畢業後參軍，一年後考入軍事學院，練就一身過硬的本領，在保衛祖國的崗位上屢立戰功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天，我向母校報喜來了。
接著養魚大戶、白衣戰士、表演藝術家、教師、宇航員逐一上臺表演、演說。
3、引導學生立足現實，為實現自己的理想而努力奮鬥。
看到這麼多同學都有遠大理想，我太初興了。是啊，有了美好的理想，就有奮鬥的目標。此時此刻，我請大家思考一個問題：為了實現自己美好的理想，你現在應該怎麼做？
（待學生回答後小結）：同學們說得對。只有腳踏實地，從現在做起，思想上嚴格要求，刻苦學習科學文化知識，鍛煉出強壯的身體，全面發展自己。我相信，經過20年的不懈努力，我們的願望一定會實現！
年青的朋友們，珍惜這金子般的年華吧！為了人生美好理想去開拓，去奮鬥吧！
好了，讓我們走出教室，請我們這位未來的攝影記者為20年後的專家、學者、文學家、清潔工、將軍……攝個影。希望大家用這一張照片作為自己走好以後20年的人生旅程的見證。
大班主題教案第2篇
活動目標：
1、以「一滴水到一片海」為主線，通過遊戲、競賽、故事等不同的活動內容，表達同一主題，讓學生充分體驗到組織與個人的關係；
2、幫助學生樹立正確的人際協作意識，提高學生的適應能力。
3、消除以自我為中心的錯誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。
活動過程：
一、 主題引入
實驗：1、將一滴水滴到地板上，讓學生觀察有何變化？
2、將一瓶水倒到地板上，又有何變化？
提問：如果可以把一噸的.水倒到地板上，又會怎麼樣了？
過程中可以讓學生認真觀察，說出變化，總結結論，再由老師來引入今天的主題「如何將72個小圓變成一個大圓？」
二、 組織遊戲
遊戲一：10人轉圈
規則：以10人手拉手成一圈，開始轉圈，再請另一人A同學背對著這10位同學。當A同學喊停時，此時，與A同學背對的同學必須在3秒內說一個會計分錄名詞，否則就必須得接受懲罰（臉上貼上小紙條）
結果：該遊戲進行2次，從中可以檢驗學生專業術語的掌握情況，督促學生加強學習。
遊戲二：來找碴
規則：將全班分成7個小組，每個小組各有一名組長，組長將事先準備好的某樣東西放到某位同學身上，這時，其他組同學必須是規定的時間內，通過齊心協力找到該物品。每個組都必須上臺一次。
結果：該遊戲進行7次，讓學生在遊戲中體會到合作的重要性，必須配合好，才能在最短的時間內找到，為本組成員爭得好成績。
遊戲三：分蛋糕
規則：如何將一個蛋糕分成72份？在分的過程中，可以提問學生分法，如果在分配不均勻的情況下，應該怎麼辦了？
結果：積思廣義，調動學生的思考能力。在遊戲中總會有多與少的差別，就此引出在生活，學習上總會有受委屈的時候，總會有跟同學有矛盾的時候，這時候應該怎麼辦了，讓學生明白，無論是在社會還是在學校，總會有各種情況發生，關鍵就是我們要有一個寬廣的胸懷，去互相包容。
三、總結班會
在本次班會即將結束之際，我送大家一句話：一滴水只有把它放進大海里，才會永不幹枯；一個人只有把他融入到集體的事業中，才會迸發出更大的力量。 只有真誠的合作才會使我們獲得成功！我們就像一個個的小圓，老師只有兩隻手，可能無法牽著你們每個人的手，但是隻要你們每一個人都伸出自己的雙手，去牽別人的手，那麼，老師的力量就可以通過這一隻只小手，傳到每一位同學的心中，就可以帶著大家奔向更遠的地方。讓我們大家都勇敢地伸出我們的手來吧！
活動後記
本次班會的召開對學生產生了明顯的教育效果。它打破了以往班會固有的模式，通過遊戲、動手操作等多種活動方式對學生進行了滲透教育。 班會上，教師引導學生們從合作中找到其重要性。
大班主題教案第3篇
一、活動內容：
本次班會利用母親節，舉行「母親真偉大，我要對您說……」的主題班會。學生們通過回顧媽媽在培養自己過程中最受感動的一件事，經過「想、寫、說、演、做」等系列活動，瞭解媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望。
二、活動目的：
1、通過活動，使學生知道媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。
2、通過「想、寫、說、演、做」等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的`偉大，教育學生要孝敬媽媽。
3、激發學生髮奮學習，努力向上，不辜負媽媽的期望。
三、活動準備：
錄音機、磁帶；
四、活動過程：
（一）、教師宣佈：《母親真偉大，我要對您說…》主題班會現在開始！
（二）、老師：同學們，你們知道五月的第二個星期日是什麼日子嗎？是母親節。在這個特殊的日子裡，我們舉行《母親真偉大，我要對您說……》的主題班會有著特殊的意義。在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。沒有媽媽的教導，就沒有我們的成績。首先請聽詩朗誦《母愛》
（三）、歌頌歷史上的媽媽
古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學們，你們都知道哪些？
古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽
請聽古詩朗誦——《遊子吟》並解釋詩的含義
（四）、講述自己的媽媽
請小朋友說說自己的媽媽
（五）、表達對媽媽的感情
聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我
們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：媽媽，
我們謝謝您！
錄音朗誦：《請求》
給了我們生命的母親，是媽媽，教育我們的學校、老師，是媽媽，培育我們成長的祖國，是媽媽，我們要大聲對媽媽說：媽媽，我們愛您！
（齊唱）《世上只有媽媽好》
（六）班主任總結
大班主題教案第4篇
教學目標
通過本課教學引導學生關心空氣質量，培養增強他們的環境保護意識，理解並宣傳有關的法令法規，在活動中能克服困難，與人合作，積極爭做小小宣傳員。
班會過程：
一、班會匯入：
隨著經濟的快速發展，前幾年有很多工廠建成投產，我們的居住環境也日益受到嚴重的破壞，你們有看到天空中的黑煙嗎？當汽車從你身旁經過時，你聞到了難聞的氣味了嗎？和以前相比，保定的空氣質量是否有了變化？（引導學生思考、發言）
師：什麼是空氣汙染？空氣本身有自淨能力嗎？
學生討論發言：師：（總結）由於大氣對汙染有一定的容納，天然的淨化能力，一般情況下它總是保持清潔新鮮狀態。但是當空氣中某些成分的含量超過了正常含量，或著空氣中進入了正常情況下不存在的成分或有毒有害物質，從而影響人的健康和生物的生長髮育，或對各種物體以及對天氣和氣候產生不良影響時，這樣的.空氣狀態稱為空氣汙染。
1、當空氣受到汙染時會是怎樣呢？下面我們做一個實驗。
點燃蠟燭，把一張白紙放於火焰上方（不能點燃紙），過一段時間看紙有什麼變化？和另外一張紙對比你發現了什麼？
請同學們仔細觀察下面幾幅圖片，認真思考這是我們生活中的什麼現象？他們汙染了空氣嗎？
小結：大氣汙染源就是大氣汙染物的來源，主要有以下三個：
小結：大氣汙染源就是大氣汙染物的來源，主要有以下三個：
（1）工業汙染：工業是大氣汙染的一個重要來源。工廠排放到大氣中的汙染物種類繁多，性質複雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。
（2）生活汙染：城市中大量民用生活爐灶和採暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質汙染大氣。特別是在冬季採暖時，往往使汙染地區煙霧瀰漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的汙染源。
（3）交通運輸汙染：汽車、火車、飛機、輪船是當代的主要運輸工具，它們燒煤或石油產生的廢氣也是重要的汙染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的汙染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣汙染很嚴重，成為大城市空氣的主要汙染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，前三種物質危害性很大
2、小資料：
汽車尾氣、可吸入顆粒物、煤炭燃燒、焚燒垃圾產生的煙塵、二氧化硫、碳氧化物（二氧化碳和一氧化碳）、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮）、碳氫化合物等不同的汙染物造成的危害是不同的。主要是A危害對人體健康：表現為呼吸道疾病和心血管疾病，會引起人們胸悶、頭疼、咳嗽等症狀，經常吸入燻烤煙霧還可能致癌。全世界每年有300萬人死於吸菸有關的疾病，每10秒鐘就有1人因吸菸死亡。B危害動植物的生存和發育：可使其生理機制受抑制、發育不良、出現畸形並致死亡率上升，會導致植物抗病抗蟲能力減弱，甚至死亡。C空氣汙染物（二氧化硫）形成酸雨會腐蝕物品，影響產品質量。D影響氣候：對氣候產生不良影響，如降低能見度、減少太陽輻射（據資料表明，城市太陽輻射強度和紫外線強度要分別比農村減少10---30%和10---25%）而導致城市佝僂發病率的增加。E影響全球大氣環境：南極上空出現臭氧層空洞、酸雨危害向全球蔓延、「溫室效應」的嚴重後果。
教師：為了人類的生命健康，為了地球上的生命，保證空氣的潔淨，已成為當今之急，迫切需要我們保護生活環境中的空氣不受汙染。
當我們看到這組材料後，為了保持空氣的清潔，我們應該怎麼做？
思考：保護空氣我們應該採取哪些行之有效的措施？討論：保護空氣的措施：（1）控制汙染源，加強空氣質量濫測和預報（2）發展「綠色工業」，使用潔淨無汙染的能源（3）植樹造林，綠化環境（4）制訂環境保護法（5）儘量使用公共交通工具地鐵，火車等，減少駕車出外。
總結：保護空氣是我們義不容辭的責任，通過這節課的學習我們知道造成空氣汙染的原因來自很多方面，其中包括我們身邊的東西，汙染的空氣又給我們帶來很多危害，因此保護空氣是我們在21世紀的重大課題，從現在起，只要對保護空氣有益的事，哪怕微不足道，我們也應該努力做好。
大班主題教案第5篇
。活動目標：
1、瞭解學生自我認識的程度，引導學生學會積極評價自我的方法。
2、幫助學生了解自己的長處和優勢，並學會正確看待自己的優點和缺點。
活動重點：
幫助學生肯定自己積極的方面，引導學生充分發揮自身的長處。活動難點：
提高自我理解、自我評價的水平，增強學生前進的信心。活動準備：
1、瞭解學生自信的程度及學生的長處。
2、瞭解學生與學生之間的相處情況及看待同學優缺點的態度。活動過程：
一、小品匯入：
1、教師導語：小朋友們，我們在生活中肯定要去做很多事情，有的做成功了，這時候，別人就會表揚我們，我們心裡肯定很高興。但也有很多時候，我們會失敗，當你失敗的時候，你心裡又會怎麼想呢?
2、小組裡談談自己的心情。
3、教師過渡語：有兩位小朋友，一個叫「我能行」，還有一個叫「我不行」，我們一起來看看，他們是怎麼樣面對自己的成功與失敗的。
4、小品表演：《我能行和我不行》
5、小組討論交流：小朋友，這兩個小朋友，你遇到過嗎?你覺得自己有些像誰呢?
二、找一找，說一說
1、教師過渡語：其實，我們每個人都能做很多事情，只是有時候，可能你認為有些事情太小，不值一提。請認真想想你會做的事情，你會發現，其實你是一個很能幹的人呢!
2、和同桌說說你會做這些事嗎?
(1)我會洗紅領巾，也會洗手帕、襪子。
(2)我會補書，也會包書皮。
(3)我會彈琴、畫畫、打電腦等等。
(4)我會整理房間。
(5)我會自己疊被子。
3、教師引導：你還有哪些能幹的本領，和大家說說，或者表演一下，好嗎?
4、請學生現場表演自己的特長。
三、小品：小明真的是「我不行」嗎?
1、教師過渡語：在生活中，有些人像「我能行」一樣能看到自己的優點，有些人就像「我不行」，他看不到自己的優點，認為自己一無是處，請看小品《小明真的是「我不行」嗎?》
2、小品表演。
3、討論：
(1)小明真沒用嗎?
(2)小明做什麼事情最棒?
4、教師引導：在我們班中，有些人大膽地誇了自己，真棒!可有些同學像小明一樣，看不到自己的優點，請同學們幫他們來找一找優點好嗎?
5、請這部分同學再來誇誇自己，同學之間相互誇一誇。
四、活動：自信獎狀
1、在我們的生活、學習中，有很多同學會遇到許多不盡人意的
事情。因此，我們不開心，心情沉重。那麼，我們該怎麼樣幫自己呢?
2、討論：遇到下面這些情況，你會怎麼做?
(1)下雨了，路很滑，你摔了一跤。手摔破了，衣服也髒了，你會試著去??
(2)上課了，你打瞌睡了，沒把老師的話記住，下課了，你會試著去??
(3)你的眼睛天生近視，因此，不得不戴眼鏡，可人家總叫你外號，你會試著去??
3、交流：你認為在日常的學習生活中，自己哪件事能做得最好，給自己發一張獎狀。
4、小組裡分享各自的自信獎狀帶來的快樂。
五、小結
大班主題教案第6篇
一、設計意圖
春節過後，小朋友們來到幼兒園。那個說：「媽媽說我已經6歲了」。這個說「我7歲了」。「我6歲」、「我7歲」、「我在家自己梳的頭」、「過年的時候我還幫媽媽包餃子了……，小朋友們你一言我一語地爭論開來——聽著孩子們的討論，我們決定引導孩子一起來開展「我長大了」
的主題活動。
二、主要教育目標
1、能在系列活動中，發現自己的成長與變化。並用多種方法進行表徵。
2、鍛鍊幼兒動手操作的能力、提高幼兒口語表達能力、分析問題、獨立解決問題以及做事有計劃性的能力。
3、瞭解媽媽養育自己的艱辛，產生尊重媽媽、愛媽媽的情感。
三、環境創設與利用
1、主題牆設立「我長大了」、「我幫弟弟妹妹……」「自己開的展覽會」、「將來的我」、「我給媽媽來過節」等小專欄，請幼兒展示活動中自己的感受和作品。
2、活動區的創設：
※創設「嬰兒用品」專賣店，幼兒從中瞭解小時候自己的日用品有哪些？
※美工區投放各種材料，供幼兒表現自己的想法、製作禮物、裝飾活動室等。
3、為幼兒創設以大帶小的機會，幫助託班的弟弟妹妹幹自己力所能及的事情。
四、家長及社群工作
1、請家長和幼兒共同蒐集小時候用過的所有用品（奶粉袋、奶瓶、小推車、服裝、鞋、帽玩具等）及幼兒的成長照片。
2、請爸爸媽媽為幼兒講述小時候有趣的故事並錄音，有條件的可為幼兒放錄影看。
3、請爸爸協助幼兒共同記錄媽媽每天的做家務、娛樂、學習等情況的具體時間，並標明哪些事是為孩子做的。
活動一：自己開的展覽會
活動依據：
自確定了主題後，孩子們紛紛從家裡帶來了許多自己小時侯的衣服、鞋帽、日用品、玩具、照片……，零零亂亂的擺了一大桌子，為了向同伴介紹有的幼兒不時的從裡面翻出自己的，搞的更亂了，於是我便引導孩子自己開一個展覽會。
活動形式：分組活動，每組4—9人。
活動目標：能積極動腦筋設計展覽會，將不同的物品進行整理、分類、擺放，能根據活動情況不斷調整計劃。
教師預設與推動
幼兒迴應與生成
材料（備註）
「小朋友帶來了這麼多小時候的東西，可是這樣堆在一起，小朋友不能互相欣賞，還很亂，怎麼辦呢？」
徐小荷：「可以把衣服疊整齊放在桌子上。」
金晨海：「那些玩具可以放在窗臺上。」
陳文慧：「衣服也可以疊整齊放在窗臺上。」
姜玉耀：「那些照片可以貼在牆上。」
王陽：「可以把媽媽寫得小時侯的故事也可以貼在牆上。」
……
說幹就幹，孩子們先是經過討論後，根據自己的意願分好了組，他們認真地整理著小衣服，一件一件地疊起來。可是，他們又發現：這樣一來，小衣服在試穿中還是很不方便，因為每一次在朝自己的衣服時，還是會翻得很亂。
教師的推動
幼兒的迴應與生成
材料（備註）
教師將活動中出現的困難提出，請幼兒動腦筋想辦法。
王凱：「可以用掛衣服的架子掛起來。」
徐曉荷：「家裡的衣服都是掛起來的。」
谷卓成：「可以掛在娃娃家裡」
陳文慧：「可以掛在牆上。」
王玉鴿：「可是娃娃家那麼小，怎麼能掛那麼多的衣服呢？」
衣架若干
