《大班益智區教案10篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
大班益智區教案第1篇
案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。以下是「託班益智活動教案」，希望給大家帶來幫助！
教材分析：
本課在遊戲中，讓幼兒瞭解小貓、小狗、小兔它們喜歡吃什麼食物，通過喂小動物激發幼兒熱愛小動物的情感。
活動重點：知道小貓、小狗、小兔喜歡吃什麼食物。
活動難點：幼兒能將手中的食物卡片送到相應的`小動物面前。
教育活動目標：
1、 引導幼兒說出小貓、小狗、小兔最喜歡吃的食物。
2、 鼓勵幼兒大膽的進行操作，給小動物餵食。
3、 激發幼兒對小動物的熱愛之情。
教育活動準備：
1、引導幼兒認識小狗、小貓和小兔
2、小狗、小貓、小兔的毛絨玩具，蘿蔔、魚、骨頭的卡片若干
教育活動過程：
一、 以遊戲的口吻，引起幼兒興趣
「小朋友，今天我們班裡來了三位小客人要和大家交朋友呢。你們看是誰啊。」（引導幼兒說出小動物的名稱）
二、 師幼共同活動
1、 引導幼兒瞭解小動物最喜歡吃的食物
導語：「小貓、小狗和小兔啊要在和大家交朋友之前先來考考你們。你們知道它們最喜歡吃什麼了嗎？」
鼓勵幼兒互相討論，大膽發言（以小動物的口吻向幼兒介紹）
2、 引導幼兒給小動物餵食（重點）
導語：「小朋友們真聰明，你們都是小貓、小狗、小兔的好朋友。不過現在它們的肚子有點餓了，我們來給他們喂點東西吃吧。」
（1） 引導幼兒將手中的食物卡片送到相應的小動物面前（難點）
（2） 鼓勵幼兒大膽動手，鞏固所學知識
3、 教育幼兒愛護小動物
三、 講評：
表揚活動中積極動手操作的幼兒，獎勵小貼上
大班益智區教案第2篇
益智區活動的開展有利於鍛鍊幼兒們的思維能力，下面益智區活動教案是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
【活動目標】
1、在玩的過程中進行按規律排列及比較10以內數的大小。
2、培養合作意識，養成遵守規則的好習慣。
【活動準備】
1、格子圖棋譜若干。
2、收集黃、紅兩種顏色的飲料瓶蓋，在瓶蓋的正面分別貼上列印好的10以內數字。
3、將黃、紅兩種顏色的瓶蓋分別放在操作盒裡。
【活動過程】
一、有規律排序。
1、這裡有兩種顏色的積木，誰能用一隔一間隔排列的方法給它們排排隊。
小結：看看他是怎麼排?對了，從左往右橫著一隔一排的。
2、(出示豎紙條)看，紙條豎過來了，怎樣也可以一隔一排排隊呢?誰來試試?
小結：豎著的時候，從上往下一隔一排的。
3、(出示格子棋譜)看，這是什麼?那我們就用剛才一隔一的方法來排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每個格子放一塊積木，所有格子都放滿。注意有數字的一面朝下。兩個朋友合作完成。
4、成功了嗎?哪些孩子成功了?把你們的結果拿上來給大家看看。我們來看看，是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢?
二、遊戲：翻翻樂
1、介紹規則：剛才我們把有數字的一面藏起來了，為什麼呢?其實這是一個好玩的遊戲，名字叫《翻翻樂》。怎麼玩呢?這個遊戲需要幾個人玩呢?為什麼呢?那兩個人先商量一下，一個選紅色，一個就是?(藍色)那誰先開始翻呢?。用「石頭剪刀布」的方法，贏的人先開始翻，可以翻自己的`顏色，也可以翻對方的顏色，大家輪流翻。誰來跟我玩一玩?(請一名幼兒示範)靠在一起的兩個數字哪個大?它是什麼顏色?剛才誰選的藍色?大的可以把小的吃掉，我就可以把紅色吃掉，吃掉的積木放在自己身邊。遊戲繼續進行，直到所有的積木都翻過來，沒有積木可以吃，遊戲就結束。誰吃掉的積木越多，誰就贏了。注意了只能吃別人最靠近自己的積木。
2、遊戲開始吧。
3、提出要求：誰贏了?你和誰玩的?你吃了他幾個?那你吃了她幾個?那誰贏了。吃掉的積木是最靠近自己的，斜著不能吃。我們再來試試。
4、好不好玩?那我們交換朋友再來玩一次。外圍的孩子不動，裡面的孩子起立，第一個孩子過來，其他孩子往旁邊移一個椅子。開始吧。
大班益智區教案第3篇
教學目標：1學習用毛筆蘸上顏料進行塗色
2培養托兒繪畫興趣
教學準備：每桌紅、綠水粉顏料各一盆；毛筆、作畫紙與幼兒人數相等
教學過程：（一）引出課題
西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小朋友給他們穿上漂亮的衣服呢
（二）教師示範
用毛筆在綠色的水粉顏料中蘸一蘸，給西瓜塗上一件綠衣服，再用毛筆在紅色水粉顏料中蘸一蘸，給蘋果塗上一件紅衣服
（三）托兒作畫，教師巡視並及時給予鼓勵和表揚
活動三：戶外遊戲《摘水果》
教學目標：1練習向上縱跳的動作
2在跳跳跑跑中感到快樂
教學準備：把各種水果圖片懸掛在適當高度的繩上
教學過程：（一）看呀！那裡有那麼多的水果，想不想把它摘下來？可是水果張的那麼高，我們要跳起來才能把它摘下來
（二）組織托兒進行遊戲
1把摘下來的水果放在籃子中
2高高興興地把籃子擡回家
（三）我們摘了那麼多水果，真累呀，休息會吧！
大班益智區教案第4篇
教學目標：1初步認識紅和綠兩種顏色
2能在唱唱跳跳中體驗活動的快樂
教學準備：實物西瓜一隻並打扮成西瓜娃娃；西瓜、蘋果胸飾各20只；錄音機和錄有《我是一隻大蘋果》旋律的磁帶
教學過程：（一）出示西瓜娃娃，激起托兒興趣
1提問：誰來了呀？我們和西瓜娃娃打個招呼吧！
西瓜娃娃是什麼顏色的？它長著什麼？
依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃
2送西瓜娃娃回家
西瓜媽媽的寶寶不見了，她很著急呀，請小朋友幫個忙，
幫助把西瓜娃娃送回家吧！
（二）歌表演《我是一隻大蘋果》
1音樂響起，教師邊唱邊表演《我是一隻大蘋果》
2提問：誰來了呀？蘋果是什麼顏色的？和蘋果娃娃打個招呼
3托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一隻大蘋果》的旋律唱唱跳跳
4把蘋果娃娃送回家
大班益智區教案第5篇
一、活動目標：
1、在有趣的遊戲中培養幼兒觀察事物的.興趣。
2、在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細緻性和敏感性。
二、活動準備：
1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。
2、各類遊戲操作紙若干。
三、活動過程：
1、教師簡單的向幼兒介紹各組遊戲，激發孩子玩遊戲的興趣。
2、幼兒自選小組遊戲。
（1）找圖形——找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。
（2）連線——把相同的圖用線連起來或把部分點用線連成和範例一樣的圖案。
（3）數數——認真觀察，數數圖中物體的個數或自由擺小方塊數。
（4）走迷宮——提供各種迷宮圖，通過觀察讓幼兒獨自或結伴玩。
（5）塗色——讓幼兒仔細觀察後，用塗色的方法呈現動物形象。
（6）大尋找。
（7）自由拉橡皮筋。
3、幼兒自由選擇遊戲，教師參與到遊戲中或與幼兒共同遊戲。
4、遊戲結束時可讓孩子自己展示作品互相欣賞。
大班益智區教案第6篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的公益廣告大班社會教案，希望對大家有所幫助。
設計思路：
新課程要求教師能善於發現活動中可以生成的內容，能反映孩子的興趣需要，從中捕捉有價值的資訊，抓住契機，進行預設。《公益廣告》這一活動是來自於主題探索活動《路邊新事》的分支活動，也是教師與幼兒隨著「路邊新事」主題深入開展而共同生成的活動。
在「路邊新事」的主題活動進行中，我們與幼兒一起知道了什麼是廣告，瞭解了廣告的用處、廣告的種類及探索了在哪裡能找到廣告。我班孩子還特別喜歡電視廣告，常常在自由活動時間聽見孩子在模仿廣告裡的語言或動作，有的孩子還唱起了電視廣告歌，哼起了廣告小調，如：「今年過節不送禮，送禮只送腦白金！」在孩子模仿廣告語的時候，我靜靜的思考，廣告除了能給孩子歡樂外，還給孩子什麼？我想起了電視裡常常做的「公益廣告」，每個公益廣告就教育我們，能起到教育提升的作用，於是一次活動「公益廣告」產生了。
其實在生活中，廣告有很多很多，但公益廣告卻很少，我想通過此活動一方面讓幼兒知道什麼是公益廣告，從而讓幼兒知道從小要做個文明的市民；另一方面是想讓孩子體驗與同伴合作完成一件事所帶來的快樂與成就感，並嘗試用影象、文字、符號等形式表達自己的意思。
活動目標：
1、在看看、畫畫、講講的過程中，瞭解公益廣告，從而知道從小要做個文明的市民。
2、能大膽地表達與表現自己的`想法。
3、發展幼兒的觀察比較能力。
4、通過觀看廣告，引導幼兒講述廣告內容。
活動準備：
1、幼兒收集的廣告紙佈置在版面上。
2、公益廣告的錄象3段。
3、紙、水筆等。
活動過程：
一、分享交流幼兒收集到的廣告。
1、呈現前期孩子們收集的廣告，讓幼兒互相分享交流。
2、小結：剛才我們小朋友說的廣告都是介紹產品，為某種新產品作宣傳，然後吸引大家都去購買，這屬於「商業廣告」。
二、發現、瞭解公益廣告。
1、師：我也收集了一些廣告，你們想看嗎？
（老師播放錄象）
2、師：剛才你們看到了什麼？你們覺得這些廣告和我們以前看到的商業廣告有什麼不一樣？
師小結：這些都是「公益廣告」，公益廣告既不介紹產品，也不收費，而且有教育意義。
3、你在生活中還發現過什麼公益廣告？
三、設計公益廣告。
1、師：為了迎接世博會的召開，最近，浦東正在積極開展「垃圾不落地，浦東更美麗」的活動，我們小朋友也來為世博會出一份力，設計一個公益廣告，向大家作宣傳做一個文明的.人。
2、幼兒分組設計公益廣告。（鼓勵幼兒與同伴一起合作完成。）
四、分享交流廣告。
把幼兒的作品佈置在牆面上，請個別幼兒介紹自己設計的公益廣告。（引導幼兒介紹的時候用一句廣告語來概括。）
師：我們把設計的公益廣告貼在幼兒園的每個角落，讓每個小朋友看了以後都能知道怎樣從身邊的小事做起，共同創造一個和諧而整潔的環境。
活動反思：
本次語文活動意在開闊學生視野，讓學生感受公益廣告的巧妙構思，培養學生想象力、語言表達能力以及創新意識，培養學生綜合素質。
課前我組織學生收集電視、路邊公益廣告牌上的優秀公益廣告，並記錄下來，然後在課堂上讓學生分類，選擇自己最喜歡的一條向大家推薦，然後圍繞學校內愛護花草、節約水電、互幫互助燈創設一定情境，引導學生創作公益廣告。沒想到，學生的潛力如此之大，創作了許多優秀的公益廣告詞。
大班益智區教案第7篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班益智區教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、區域活動目標
1、培養幼兒的生活自理能力和動手能力，激發幼兒參加活動的興趣，讓幼兒在區域活動中體驗活動的快樂。
2、引導幼兒自主地在區角內扮演不同的角色、自由的玩耍；樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。
3、鼓勵幼兒使用各種材料、工具和方法，探索遊戲中的樂趣；
4、在做做玩玩中體驗串項鍊、修輕軌、建高樓等的快樂
5、活動結束能將材料放回原處，在老師提示下整理場地。
6、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
二、各區域具體設定說明。
（一）角色區（娃娃家）
活動目標：
1培養幼兒對角色扮演的興趣。對所扮演的家庭成員中各個角色的認識。 2增加幼兒之間的交往，發展語言表達能力。
3鍛鍊幼兒的動手能力，知道做父母的不易
材料投放說明：
1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。（動物頭飾）
2、小床，布娃娃以及各種毛絨玩具，炊具，餐具，小桌子，電話。
遊戲規則：自主選擇角色，進行模擬遊戲
遊戲指導重點：教師以客人身份參與活動，並適機幫助幼兒認識娃娃家內的各種物品，並瞭解其玩法，告訴幼兒不能損壞娃娃家內的物品。引導幼兒如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡覺，給娃娃梳妝打扮
（二）快樂書吧
活動目標：
1、培養幼兒對看書的興趣。
2、發展幼兒的語言能力，養成堅持講普通話的習慣。
3、養成良好的看書習慣。
材料投放說明：各種幼兒圖書、新鮮蔬菜、小白兔、小紅帽等故事書
遊戲規則：自主選擇圖書，進行閱讀
遊戲指導重點：指導幼兒掌握正確的拿書的方法。能一頁一頁地翻，告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書。形成良好的閱讀習慣
（三）構建區
活動目標：
1、通過建構區活動引導幼兒學會分享玩具、合作玩。
2、培養幼兒的搭建能力，促進空間知覺的發展。
3、瞭解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣。
材料投放說明：廢舊易拉罐、飲料瓶子，雪花片，積木，各類塑料積插玩具，廢舊紙板等。
遊戲規則：幼兒分組合作，想辦法搭建高樓等建築物。
